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文本内容:
六年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分-----*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工封
3.2B线整，笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、书写、看拼音，写词语1pai huaiwanhui diyu kuanwei ylwei wuliao
二、选择题密封、下列词语中加点字读音相同的一组是（）2线尽管尽心吞咽咽喉调动调整含糊迷糊A.B.C.D.、下面词语中加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是（）31搅和（）搜集书藉畅快（舒畅快乐）A.jiaohuo B.C.D.、下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）4我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈A.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的B.【解【小题1】本题考查对文章内容的理解.析】本题找到文章对应内容即可答题.相关内容对应的是选文第二自然段“她40来岁的人了，可一回娘家，她一定会被母亲当成14岁的小姑娘管着.’和第八自然段“如今她仿佛回到了1，唯母命是从•嘶以横线处填写噬母亲当成14岁的小姑娘管【4第2】本题考查对文章内容的理解•和母亲相守的5氏，莉君和母亲每天做的事侬要在选文第六.七.八自然段.第六自然段写到莉君帮母亲将一百多斤醋肉、咸火圜1出去晾S
5.第七自然段写到莉君帮母亲侍弄4崛.第八自然段写到莉君蹲就t□帮母亲烧火.所以莉君和母亲每天做的事情是琼也睹肉、火闻筋4崛和上灶烧九【小题3】本题考查对文章内容的理解.第六自然段内容是莉君帮母亲将一百多斤腊肉.咸火BI出去晾a文中提到悯母亲说的商幸亏今年没嫌土猪肉贵，依1日腌了这么多肉，不然这会J困镇都封了，可上哪儿去买肉.莉君心里很惭惶而以往都是嫌弃.所以她的态度变化是由嫌弃到第七自然段内容是莉君帮母亲侍弄4崛.文中提到往年母亲四处张罗雌的时候，她都要取笑母亲.而现在蟠然理解母亲不想闲在屋里，非要出门劳作的原因了.态度由取笑变成了理解.【小题4】本题超对文章内容的理解.⑴本题句子出现在第四自然段，文中殿依宗已经故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村过活，家里空旷而冷清，盼着儿女们春节回来多陪陪自己,也是人之常情母亲一直明望儿女多陪陪自己，所以本句意思与原文相符.⑵本句出现在第九自然段，从本段可知母亲留着软木是为了给女儿制作木雕青蛙，母亲一直记得女耐候想要一发条青蛙.说明母亲是i温柔.细心的人.这件事不是突出母亲的辜脾气.所以本句意思与原文不相符•3本句出现在选文第五自然段，莉君的心,被愧悔帆了一把，是因为她觉得自己说话太硬，母亲付出了很多.“脚上是又扭又拉的意思，生动形象地写出了当时莉君十分愧悔.所以本句意思与原文不相符•4本句出现在第九自然段，联系上下文，莉君之所以眼恒发涩，是因为母亲说了平生第一句软话“闰女，等你也要靠1驱寒，你就回妈这儿妈这儿别的没有，大灶柴火管够.‘接下来写了领眼鹿发淀的另T^.所以本句意思与原文相符.•【小题5】本题是开放题.横线上要填写的是母亲的特点和概括这5味中，母亲和女11±间发生的事情.从母森劳一大家子的饮食.侍弄帼.为女儿做木雕，可以看出母亲是一位勤劳、温柔细心的人可以从这些方面来写.•和母亲相处的这五十天，女儿对母亲的一些做法从嫌弃到惭愧，从取频理解，和母亲的相处也越来越愉快.可以从相处的经历，变化来写.
12、【答十五个吊桶打水——七上八下住方家大院的八儿，今天离得都要发疯了.这学期.我们班同学的阅读能力普遹《高案】了您像一支蜡乱虽镇3弱.但有T热发T光.照亮了别人.耗尽了自己这那的奉献.令人永志不忘.【详解】考查了文学常识的积累、改写句子、修改病句、语言表达能力•1考查歇后语.学生平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答兔楣E语境分析可知表达人物心情不安的歇后语“十五个吊桶打水一七上八下意思是比喻T人的心储非常不安,心里头战战兢森2考查改写句子•夸张句的特点是一件微4便事情通过比喻的方去放大事情或者夸大其词确述.今天喜得很把事情放大，可以改为“喜得黜赖了*3考查修改病句.语序不当「普遍加“阅读能力”瑚啦置，应该改前阅读能tl普遍提高了“•4考查口语交际的能力解答此题时要紧密结合题干信息唧将毕业M富有文采的赠言注意文采悌语言，往往涉及到修辞手法的运用，可以用哪个比喻，引用名人名言等黝收采.:那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞圭了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？今无我注诲手告别的时候，请接受我深情的祝福.【答案】我永远无去忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是幽，还有后道理艰辛的付出，一^有丰盛的回报.、13【详解】考查学生的表达能力.这类题要结合题干进行分析，彼自己写出首尾呼应的结尾首尾呼应意思是开头和结尾互相接良写作手法的一种.•结合题干来看写出了那件事对我的意义,体现了难总所以结尾可以进行抒做或总结式，都是最常见的可以呼应主题的方法.语言表达合理即可，答案不唯一■同学们都聚精会神地听老师讲课C.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来D.、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）5这个玩具设计真是别出心裁，让我忍不住想买下它A.一望无际的草原上有一群群悠闲自在的绵羊B.小明做错了事，妈妈并没有斥责他，而是心平气和地给他讲道理C.课堂上，同学们正跟着老师朗读课文，嘴里念念有词D.
三、非选择题、将两句话合成一*句话6
①他爱读书他爱做读书笔记
②他从来不说谎大家很信任他、综合改错（一处错别字，一处标点错误，三处语病）7近期，我校开展了《少年儿童心向党》主题活动活动中，用不同的方式向党的百年华诞献礼有的讲述、搜集了感人的革命故事；有的演唱了经典的红色歌曲和优美的舞蹈；还有的拿起五采缤纷的画笔，描绘出新时代的美好画卷……、为下面的句子填上合适的关联词语8
①人们（）不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会越来越少
②人们滥用化学品，（）使自然资源不能再生，（）造成了一系列生态灾难
③在火星或月球上建造移民基地的设想（）实现了，（）是很遥远的事情
四、日积月累、诗文默写9，个个花开淡墨痕不要人夸好颜色，（王冕《墨梅》）
1.O兴尽晚回舟，误入藕花深处（李清照《如梦令》）
2.,o纸上得来终觉浅挽知此事要躬行（陆游《冬夜读书示子聿》
3.,o问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹《观书有感》）
4.,o千锤万凿出深山,要留清白在人间于谦《石灰吟》
5.o春色满园关不住，一枝红杏出墙来（叶绍翁《游园不值》）
6.,o毕竟西湖六月中，风光不与四时同,（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
7.
五、阅读与理解、古人谈读书10盖士人
①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒
②有志则断不甘为下流
③；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事此三者缺一不可（清•曾国藩）【注释】
①士人读书人
②恒恒心
③下流下等、劣等文中的〃此三者缺一不可〃的〃此三者〃指、、
1.O文中〃井蛙之窥天〃，让你想到了那个成语？
2.o关于读书，韩愈曾说书山有路勤为径，
3.o杜甫也道读书破万卷，颜真卿也叹黑发不知勤学早，O联系自己的读书体会，说说文中哪些读书方法对你有启发
4.、阅读11与母亲相守天50
①前几日，看到武汉的朋友莉君发朋友圈，才知道，她因为武汉封城，已经在娘家一一湖北天门的一个小山村里度过了整整天50
②莉君与母亲都是能干且举脾气的人，秉承的人生哲学是我的地盘我做主因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，便是她忍耐的极限她来岁的人了，可一回娘家，她一定会被母亲当成岁的小姑娘管着4014
③早上睡个懒觉，挨管；晚上点钟还在刷剧，挨骂；怕胖「少吃一口肉菜，要管，说是白白胖胖才吉利；做瑜伽伸展得11像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几帖土膏药，拍个光片还要上镇医院X
④莉君刚回到娘家两天，平地一声雷，武汉封城了见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲脱口道〃这下可好，你不得不多陪妈一阵子了，可走不脱了！〃莉君略有点不快地说〃留在这儿干吗？留在这儿跟你吵架呀？〃话一出口，她就有点后悔父亲已经故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村过活，家里空旷而冷清，盼着儿女们春节回来多陪陪自己，也是人之常情自己回老家忍受着网络不稳定、洗澡没浴霸的不便，难道母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，一坐下来吃饭，就是整整一桌酒席武汉一封城，儿女们都回不去了，光是张罗那么多吃食，和儿孙耍用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了
⑤莉君的心，被愧悔揪扯了一把依照她的脾气，也不可能说什么软话尽可能帮衬母亲，维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务
⑥每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿扛出去晾晒母亲欣慰地说〃幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧腌了这么多肉，不然这会儿村镇都封了，可上哪儿去买肉〃莉君听得惭愧，往年，回武汉前母亲要往她车的后备厢里装满米、油、腊肉，她的内心可全是嫌弃
⑦每天，她还帮母亲侍弄小菜园往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，她都要取笑母亲，说没事干还要往武汉儿女家快递蔬菜，快递一公斤十块钱，比青菜价钱贵两倍多，当真是不会算账啊母亲却总是说劳动不休，筋骨不锈再说，你爸走了，去菜园还能听听鸟儿歌唱，晒晒太阳，解个闷儿，你们年轻人不懂的〃这一回，菜园终于派上了大用场莉君与母亲收菜锄地，忽见菜园里的一株野茶树生出新芽，她那么多天焦虑憋闷的心情，忽然也透入了一股清气她猛然理解母亲不想闲在屋里，非要出门劳作的原因了
⑧每天，母亲上灶炒菜，做馒头、发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的如今她仿佛回到了岁，唯母命是从她忽然觉得自己脱去了成年人的生14硬铠甲，母亲也脱去了老迈垂暮的卑微，母女俩诉说往事，对上了只有她们俩才知道的暗号炒完够一大家子吃的菜，母亲自言自语〃真是怪啦，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗菜做下来，倒也不觉得小腿沉重，这是咋回事？〃莉君笑道〃老妈，灶口暖和，比电热小太阳还管用要不，为何老猫总喜欢偎着灶口？〃母亲望了她一眼，说了平生第一句软话〃闺女，等你也要靠偎灶驱寒，你就回妈这儿妈这儿别的没有，大灶柴火管够〃
⑨莉君眼眶子发涩令她眼眶发涩的还有最近的一件小事那天，母亲上山拾柴归来，挑出一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头谁都不知道她要用这一小截软木干吗几天后，莉君收到了一份意外的礼物一一母亲手工制作的木雕青蛙只见青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，蓄势待发，准备腾跃而起母亲说〃我总惦记着欠我闺女一份情你小时候，干活有你的，玩具没你的你要过一个发条青蛙，我和你爸都没有满足你年过去了，你难得37回来这么久，这只青蛙该给你了〃⑩莉君接过青蛙，看到母亲的牵挂和叮嘱仿佛在木雕的每一线光影中流转……（摘自《意林》，作者明前茶，有改动）以前，莉君在娘家待上天，便是她〃忍耐的极限〃，原因是;这次，因疫情，她与母亲相守天，她感觉自己仿佛回
1.550到了岁，唯母命是从与母亲相守的天里，莉君和母亲每天做的事情是晾晒腊肉、火腿，,
2.50与母亲相守的天里，莉君的态度发生了变化第自然段中，莉君对母亲的做法由嫌弃到，第自然段中，莉君对母
3.5067亲的做法是由到对本文的理解，正确的打错误的打
4.V,x（）〃母亲脱口道’这下可好，你不得不多陪妈一阵子了，可走不脱了！‘〃这段话可以看出，此次女儿留下来，母亲1表面上无所谓，但内心里很高兴（）（）〃母亲上山拾柴归来，挑出一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿,不准动她的木头〃作者2写这段话的目的，是为了突出母亲是个〃能干且举脾气的人〃（）（）〃莉君的心，被愧悔揪扯了一把〃这段话中〃揪扯〃这个词，一般指手上的动作，这里写心情不太合适（）3（）〃莉君眼眶子发涩〃，意思是说莉君被母亲的软话感化，心也〃软〃了（）4（）君的朋友圈下面有很多朋友的留言，我最欣赏的是这样一则5好羡慕，你有这样一位、……的母亲好感动，天的与母亲相守，你们俩50
六、语言综合运用、按要求写句子12（）这次竞赛题目较难，我虽然都做完了，但能否进入前三名，我心里还是（写一句1o歇后语）（）住方家大院的八儿，今天喜得很（改为夸张句）2（）这学期，我们班同学普遍阅读能力提高了（修改病句）3（）即将毕业，请你给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言（字左右,至少使用一种修辞方法）
430、微习作（请根据首尾呼应的习作方法，结合下面文章的开头，写一结尾）131开头——那天的那件事，虽然只有短短几分钟，却使我终身难忘，因为它为我赢来了第一声喝彩结尾____________________________参考答案与解析1【答案】挽回抵御宽慰依偎耦m［详解］本题考查拼写能力.“挽回的挽”字右边是“免”，稗多加一点；‘抵御’的幅”字襁一点；询的哪字段皎耳一横碰一撮由他头.【答案】D【详解】本题考查字音，学密境平时要多积黑尽管jin guAn；尽心jinxln,B项，§1®tunyan；咽喉yaohduBC项，调动diao dong；调整tiao zh6ng«D项，含糊banhu；迷糊mibu.结合以上，故选D.【答案】C【详解】本题考查字音.字形和词语解释.C.书藉一^书籍，书的酬；装订成册的著作.‘、【答案】C【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力.要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首播们对于遇到的成语要做好积累，其次是注^可以从词义，词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有望文生义褒贬不当、搭配不当.用错对氨重复冗费、谦敬错位自相矛盾.语境等.A项，夸夸其谈说语或写文章浮夸，不切实际.“口才好肾夸夸其谈’前后矛盾.B项，甜言塞语意思是为像螭话.比瑜为了讨人喜欢或哄骗人而说好嘛话.‘甜言蜜语不能傕你说话”.C项，聚精会神形容专心致志，注意力高度集中的样子.符合本句语彘瓯纷至沓来纷纷到来；连续不断地到来.形容人来往频繁应该使用络绎槽、【答案】D【详解】本题考直学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力•要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首辘们对于遇到的词语要做好积累，其次居境可以从词义、词语的感情色彩.习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有:二生义褒贬不当，搭配不当、用错对氟重复冗赘、谦敬错位、自相通，正确.别出心藏独创一幅与众不同.B项，正瑜一望无际T1S看不到边，形容辽胤c项，正瑜心平气和心里平和，不急躁，不生气瓯错误.意思曷日指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟说个不停.用来形容读书不正确•、6【答案】
①fl啸爱读书又爱做读书笔记.
②因为他从来不说流，所以大家很信任他.【详解】把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在口愎句，也叫关联句.复句通常用一些关联词语来连接.关联词一般分转折关系.假设关系、条件关系等.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标哪象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标益说话时很容易发现碗带有的个词语，虽然意思不同但连在是说还是听都觉得很舒服.将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子.【点评】主要测试学生对关跌词语的掌握.、7【答案】近期，我校开展了“少年1迨心胸党’主题活动.活动中，同学们用不同的方式向党的百年华礴礼.有的搜集、讲述了感人的革命故事；有的演唱了经典的红色歌曲；有的跳了优美的胸；还有的拿起五彩缤纷的画笔，描绘出新时代的新画卷……【详解】本题考查的是修改病句，树干的要求找出语段中的错别字、标点符号和语病进彳亍分析.本题中第一处问题在于主题活动是f惭，用引号连接，书名号只能用来形容书本和报刊等•第二处问题在于错别字的有误，五采缤纷——五彩缤缸意思是表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子.第三处问题在于缺少主语，没有说靛是谁用不同方式进行展示，可以加上“同学们汰家”等.下一处病句在于搭配不当，应该是演唱了红色歌曲，跳了优美的霹.最后一处病句在于顺序不当,应该是魁集在讲述.、8【详解】本题考查关联词语的使用.要解句子意思前后关系的基础上进行.【答案】如果就不仅而且即使也
①本句句子前后设关系
②本句句子前后是递进关系.
③本句句子前后是假设关系.•、9【答案】我家洗砚池头树只留清气娥坤常记溪亭日暮沉醉不知归路古人学问无遗力少壮工夫老始成半亩方塘一鉴开天光云影寿雕1烈火焚烧若等闲粉身碎骨全不怕应怜展齿印苍苔小扣柴扉久不开接瘦叶无穷碧映日荷花811样红【详解】略【答案］【4蟠1］【小题2】井底之蛙【小都】学海横苦作舟下笔如有神白首方悔读书迟⑺磨!】文中有恒的傩对我有很大的启示•我喜欢读书，但缺少恒心，许多书只看一m扔下了，结果收获有限.以后,我一^要用“有恒”来告诫自己，读书要有恒心，不能半途而废•［解析］【小题1】本题考查对文章内容的掌握.首先s腰理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再^用关键信息进行分析.结合译文，联系上下文，从句子“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，可知答第【4堂2】本题考查成语的掌握.“井蛙之琉天噫思是这句话说的就是青蛙招t底看天空，比喻见识短流与‘井底之蛙意思相同.【小题3】本题者宜名人名言默写.“书山有路勒为径，学海程苦作舟，的意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船碉e,如果你想要在广博的书山.学海中汲取更多更广的知识「勒奋’和刻苦’是必不可少的.此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈.此句在《增广贤文》.读书破万卷，下笔如有神”形容博更群书，把书读透，这谶翔笔下，运用起来就会得心应手.语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦运t二十二韵》•学早，白首方悔读书迟.“出自唐代颜］的《劝学》，意思是少年不知道与奥勤奋学习，到老了后悔读书少就TlJ!【小题4】本题考查读书的启示.本文讲了古人读书必须要有志向、有见识有恒心，这三者缺一不可.结合文章读书的方法，联系自己的读书体会,谈谈你的启发即可.【点睛】参考译文士人读书，第T有志向，第二要有见识，第三要有恒心有志向则自己不甘心居于下等；有见识则知道学无止境，不敢稍有心福•就自满自足，像河伯礴，井底之南味,这都是没有见识的人；有恒心、则没有成不了的事情.这三者缺一府.、11【答案］【小副】被母亲当成14岁的小姑娘管着14【4霭2】■4崛_UtfWK【小S3】雕取笑［4曾］QXXV【小鄱】勤劳倔强温柔体贴从彼此较劲到相互理解1一段幸福温萼的时光。
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