测量小灯泡的电功率教学设计06

教学设计课题测量小灯泡的电功率授课时间

一、教学目标一知识与技能

1.知道用伏安法测定小灯泡功率的原理

2.知道如何测定小灯泡的额定功率和实际功率

3.会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的功率二过程与方法经历测量小灯泡的功率的过程，对科学探究的七个要素有全面的体验与理解三情感、态度与价值观通过实验过程，培养学生精益求精的实验态度和尊重事实、探求真理的科学态度

二、教学重点会用伏安法测定小灯泡的额定功率和实际功率

三、教学难点能通过实验探究的方式来测定小灯泡的电功率

四、教具电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡

五、教学方法实验探究

六、教学课时1课时

七、教学过程-提出问题教师提问“

3.8V

0.3A”说明什么？是不是它只能在

3.8V电压下工作？小灯泡的亮度决定于什么？怎样测定小灯泡的电功率？引出本实验的课题二制定计划与设计实验

1.制定计划引导学生复习额定功率和实际功率知识，点明本实验要测量实际电压同时小灯泡的功率，引导学生设计在三个不同电压下测量小灯泡的电功率1使小灯泡在额定电压下发光，测出其功率，观察小灯泡亮度2使小灯泡两端电压是额定电压的

1.2倍，测出其功率，观察小灯泡亮度3使小灯泡两端电压低于额定电压，测出其功率，观察小灯泡亮度

2.设计实验教师提出一下问题，引导学生设计实验1要是小灯泡发光，该如何连接？2要测量小灯泡的电压和电流，该如何设计电路图？3要想改变小灯泡两端的电压，电路中应该使用什么仪器？怎样连接？4画出实验电路图一1”Y1上L^J5设计实验记录表格

3.进行实验与收集证据按照电路图连接实物，提醒学生注意以下问题1电压表和电流表的接线柱如何连接？电压表和电流表的量程如何选择？2闭合开关前，滑动变阻器应处于什么状态？

4.分析与归纳1当实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率才等于额定功率2同一小灯泡的亮度是由实际功率决定的

5.评估与交流教材问题1,2,3三布置作业完成探究报告A.板书设计

1.实验原理P=UI

2.实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡

3.实验电路图

4.实验步骤:

5.实验结论九.课后体会。