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学年上期期末核心素养检测YZS2022-2023七年级语文（时间分钟满分分）120120亲爱的同学保持良好的心理状态，养成良好的做题习惯，将是你终身的财富从现在开始,请仔细审题，细心答题，相信自己是最棒的！祝你取得好成绩!
一、积累与运用（共分）
261.阅读下面文字，按要求完成下面的题目（6分）七年级上册语文教材是一个精彩的世界不必说朱自清笔下混着青草味和花香的春天，老舍笔下济南温晴的冬天，刘湛秋笔下美丽而使人爱恋的四季之雨带给我们的视听盛宴；也不必说因为肝病整宿翻来（fu）去睡不着觉还是一如既往地关心着瘫痪儿子的史铁生母亲,对技术精益求精、以身殉职的白求恩,不计（chou）劳、在不毛之地热忱植树的牧羊人带给我们的心灵感动；单是郑振铎《猫》中“我”虐待、冤枉第三只猫后心中的*无限忏悔，就足以让我们得到深刻的人生启迪
（1）给文段中加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字（4分）混着（）虐待（）翻来（fii）去不计（chou）劳••
（2）请从文段中画横线的四字成语中任选一个，结合具体语境，说说你对这个词语的理解（2分）
2.下列关于文学作品内容及常识，正确一项的是【】（2分）A.《走一步，再走一步》是英国作家、心理学家莫顿・亨特对自己童年时代一件往事的回忆，记述了“我”从胆怯、恐惧到克服心理障碍，收获自信，甚至有了一种成就感的心路历程B.《朝花夕拾》中共十篇文章，分别是《狗.猫・鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》C.七年级上册第六单元中，我们学习了童话、神话和寓言这三种文体大都使用夸张和想象，而且都是通过曲折的故事告诉人们一定的道理D.蒲松龄的《狼》一文记述了屠户起初因害怕狼而“投以骨”，狼却仍然跟随，于是“弛担持刀”开始与狼对峙，最终杀死两只狼的故事作者主要通过动作、神态、心理描写来刻画屠户和狼的形象
3.名句默写（8分每空1分，错一字则该空不得分）
（1），而顷刻两毙，止增笑耳（蒲松龄《狼》）
（2）,我言秋日胜春朝（刘禹锡《秋词》）
（3）《论语•》中很多关于修身的名言——比如“”告诉我们君子不会因为别人不理解自己而怨恨;“，告诉我们不要去谋取不义的富贵
（4）自然万物在诗人笔下都会蒙上一层情感色彩你看——“（李商隐《夜雨寄北》）中“巴山夜雨”就是作者对妻子的无尽思念；“”（陆游《十一月四日风雨大作》）中的“风雨”就是陆游身处的飘摇现实
4.名著阅读（任选一题作答）（4分）
（1）做任何事情都要善于运用自己的智慧，不可蛮干，要讲究策略请结合“猪八戒智激美猴王”的故事说说你对这句话的理解
（2）树立有意义的奋斗目标，才有助于实现生命的价值请结合《西游记》中唐僧的形象说说你对这句话的理解
5.苏轼有诗云“腹有诗书气自华”，语文学习就离不开课外阅读的延伸和补充禹阳中学七年级
（1）班进行“少年正是读书时”的主题活动，邀请你参加相关活动（共6分）
（1）大家在搜集我国国民阅读现状时发现了有关机构公布的一组数据，数据显示，9-13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18-7岁的成年人小阳不明白9-13岁的未成年人的阅读率和人均阅读量为什么会高于18-70岁的成年人，你结合学校、家庭、社会三个方面这样对他说——（3分）
（2）
（1）班准备进行读书推荐会下面是小禹同学起草的开场白，请你帮他把把关（3分）同学们，无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文、金石成片开始，书籍就已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分读书不管给我们带来无限的快乐，还让我们学到了更多的知识读《西游记》让我们明白不忘初心、坚持不懈对获得成功的重要；读《朝花夕拾》让我们了解鲁迅先生幼年到青年时期的生活道路和心路历程；o我们每一个人都应该从书中汲取营养，增长知识现在的你正在或准备读什么好书呢？相信今天大家的分享会让我们每一人获得更多的读书感悟下面，我宣布七
（1）班读书推荐会现在开始！
①开场白中画线的句子有语病，请写出你的修改意见（1分）
②小禹让你在开场白中的处帮他补写一句话，和上文构成排比句式，使语言更有气势（2分）
二、现代文阅读（共分）28
（一）阅读《皇帝的新装》选段，完成6-9题（16分）
①第二天早上，游行大典就要举行了头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通最后，他们齐声说“请看！新衣服缝好了！”
②皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的他们说“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点J
③“一点也不错”所有的骑士都说可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有
④“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣J
⑤皇帝把他所有的衣服都脱下来了两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰
⑥“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！“大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服J
⑦“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典”典礼官说
⑧“对，我已经穿好了”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装
⑨那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的他们开步走，手中托着空气一一他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见⑩这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了站在街上和窗子里的人都说“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞®可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来⑫“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来⑬“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀眼⑭“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的不过他心里却这样想“我必须把这游行大典举行完毕因此他摆出一副更骄傲的神气他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙
6.故事结尾，小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，皇帝和大臣们仍要装模作样地把戏演下去，作者这样设计的用意是什么？（4分）
7.结合文章内容，简要分析选文
⑤-⑭段中作者是如何表现皇帝的愚蠢虚伪和荒唐透顶的？（4分）
8.文中画线句子中，老百姓为什么要强调“有一个小孩子说”？（4分）
9.结合本文突出的写法特点，说说你对“童话”这种文体的写作特点的理解（4分）
（二）阅读下文，完成10-12题（12分）满院吵闹的孩子，是他的年味
①我六岁之前的记忆里，住着一位孔爷爷他驼背，背都快驼成半圆了，以至于他走路时不得不仰头看路
②我记事时，他已经七八十岁了这个年纪的老人看不出相貌俊丑，但小婴儿看到他不会哭，还能咯咯笑，说明孔爷爷长相和善没错，他是位慈眉善目的老头儿
③我喜欢孔爷爷，不但因为他善待小孩子，还因为他会“变戏法”，会从兜里变出一把木头做的小叉子
④木叉子可以用来吃饭，馒头和菜都可以叉着吃小孩子图个乐和，叉子不听指挥，叉起一片菜叶不容易，放到嘴里细嚼慢咽，很是得意那是我最早接触的“西餐别的小孩知道了我有叉子，也跑去问孔爷爷要
⑤孔爷爷没有结婚，无儿无女，以前要饭要到我们村，在我们村落下脚我常看见四奶奶和二婶家的孩子从孔爷爷屋里出来，有时手里拿着“孙悟空”或“猪八戒那都是孔爷爷用木头做的，还染了颜色，头和四肢都能动，与小画书里的孙悟空和猪八戒一模一样，甚至比小画书里的更栩栩如生我虽然眼馋，但从不敢主动去要有时孔爷爷邀我进屋，搬出他的木箱子让我选一个木偶，但“孙悟空”都被他的“亲孙子”挑走了，连“猪八戒”都所剩不多，我只能在“唐僧”和其他两个徒弟间犹豫不定
⑥我盼着过年，因为过年时孔爷爷会做很多“孙悟空”，家族里的孩子每人都能分到一个
⑦大年初一，我和哥哥穿好新衣服，饺子都来不及吃，就跑到场院屋去给孔爷爷拜年尽管如此急吼吼,也有比我们更早的，原来，四奶奶的孙子大师除夕夜就没走，和孔爷爷挤在一张床上睡了一夜他揣了满满一兜“孙悟空”，大大小小各种款式都有而在我们之后，还有孩子不断地来……
⑧等到太阳落山了，不会再有小孩来了，孔爷爷才会把他装木偶的箱子搬出来，让我们每人挑选两套“唐僧四师徒，那时的我，过年除了盼吃好吃的、盼穿新衣服，还盼着孔爷爷的“孙悟空”
⑨孔爷爷在我六岁那年的腊月二十七夜里静悄悄地走了父亲听说后，立即拿着推子去他家，他要给孔爷爷理发，让他清爽地离开人世父亲回来时带回了两口袋木偶，里面有十几个“孙悟空”父亲说，这是从孔爷爷床下找到的，他半个床底都藏着“孙悟空”呢⑩我问“孔爷爷做了那么多，怎么春节时才给我们一个呢？”父亲说“如果给多了，你们还稀罕吗？还惦记去他的小屋玩吗？”父亲说得对那个春节，新衣服兜里揣着好几个“孙悟空”的我也开心不起来了，我最喜欢的孔爷爷，在那个春节永远不会出现了⑪如今我也是上了年纪的中年人，越来越能体会一个人的孤独特别是在春节，热热闹闹、人来人往，才是节日该有的样子孔爷爷独身客居他乡，可以想象，他在无数个孤独的夜晚点着油灯靠做木偶打发时间他摸透了小孩子的心思，他知道我们一年盼来一个“孙悟空”，才能感受到年味儿，而满院吵闹的孩子，则是他的年味儿（作者马海霞有改动）
10.阅读全文，用自己的话说说“六岁之前的我”和孔爷爷的年味分别是什么？（4分）
11.在孩子们的眼中，孔爷爷是一个什么样的人？请结合文章相关内容简要分析（4分）
12.本文作者的写作意图是什么？请结合自己对文章最后一段的理解谈一谈（4分）
三、古诗文阅读（共分）16阅读下面这个文段，完成13-16题（12分）夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诸葛亮集・文集》）
13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是［】（2分）A.夫君子之行三人行我行我素**B.非学无以广才不可不学学勤学好问C.年与时驰*而时习之太D.意与日去时不我待丘舍去
14.翻译句子（4分）
（1）静以修身，俭以养德
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性
15.为下面的句子划分节奏（3分）年与时驰，意与日去，遂成枯落
16.语段中，诸葛亮围绕学习，告诫儿子要成才需要几个条件？（3分）古诗词鉴赏（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边
17.请发挥想象，描绘颔联呈现的画面（2分）
18.默写时，你的同桌经常把颈联中的“生”写成“升工请你结合对这句诗的理解，帮他记忆正确的写法（2分）
四、作文（分）50生活在冬天的济南，是老舍最美的时光；玩耍在百草园，是鲁迅最美的时光；散步在田野，是莫怀戚最美的时光同学们，你最美的时光是什么呢？请以“最美的时光”为题目，写一篇以叙事为主的记叙文不少于500字••••要求
1.把题目抄在答题卡上；
2.叙事要有重点地展开叙述，有详有略;
3.不得出现真实的校名、地名、人名学年上期期末七年级语文核心素养检测参考答案2022-2023
一、积累与运用（共分）
261.
（1）hun niie覆酬
（2）一如既往指史铁生母亲一直关心着儿子，哪怕是自己的病痛再厉害也没有改变精益求精指白求恩对自己医疗上的技术要求很高，好了还要求更好以身殉职指白求恩帮助中国的抗日战争，在五台山工作时牺牲了不毛之地不长庄稼的地方这里是指荒凉、贫瘠的土地
2.B
3.
（1）狼亦黠矣禽兽之变诈几何哉
（2）自古逢秋悲寂寥
（3）人不知而不愠不义而富且贵于我如浮云
（4）巴山夜雨涨秋池夜阑卧听风吹雨
4.
（1）
①在宝象国，唐僧被黄袍怪变成猛虎，白龙马劝猪八戒去请被师父赶走的孙悟空，
②悟空拒绝回去，八戒无法，下山大骂，被众猴捉回，
③八戒利用悟空喜欢“戴高帽”、重名头的特点，用“激将法”使当下随他前来
④八戒在此事中表现出来的机智和灵活让人称道
（2）
①唐僧下定决心去西天求取真经，祈保唐王朝江山稳固，
②正是这个目标，让他一直初心不改，
③即使面对路途的遥远与艰辛，面对被妖怪煮着吃的境遇、面对西凉女国王的富贵和美色的挽留，
④最终取经成功,修得正果
5.
（1）
①学校方面学校一般都开设了阅读课，学生在校一般都有固定的阅读时间，老师也对学生的阅读比较重视；
②家庭方面现在的父母都比较关注孩子的学习，从孩子小时候起就会为孩子购买课外书籍，提供阅读的机会；
③社会方面全世界都越来越关注全民阅读还把4月23日定为每年的世界读书日（言之成理即可）
（2）
①把“不管”改为“不仅”
②示例读《草房子》让我们看到杜小康在孤独中逐渐磨砺出成熟的品性（句式要求和上面两句基本相同）
二、现代文阅读（分）28
（一）
6.
①在作者心里，小孩子是真善美的象征；
②老百姓在小孩子的带动下说出了真话，代表着作者对于改变虚伪现实的理想；
③皇帝和大臣们的装模作样的丑态，与小孩子和百姓的形象形成了鲜明地对比；
④突出了作者对统治者虚伪愚蠢的讽刺和对人民大众的信心
7.
①正面描写通过对皇帝的语言、动作、心理进行描写如皇帝“把所有的衣服都脱下来”，让骗子给自己穿上新衣，还在镜子面前转动身子装作欣赏洗衣，当听到老百姓的真话后更骄傲地继续游行；
②侧面描写通过随行官员的各种附和表现正面衬托，通过小孩子的天真和老百姓的话反面衬托（每点2分）
8.
①大家听到小孩的话觉得是对的，但刚开始还不敢表明自己的观点，所以说要强调“有一个小孩子说”；（1分）
②表现成人世界的虚伪；（1分）
③这句话也是一个过渡，表现了对真相的逐步接受，于是就有了下文中所有的老百姓说出真话的结果
9.
①童话就是用奇特的想象和离奇的情节突出作者对真善美的追求、对假恶丑的讽刺
②本文特别运用了夸张和想象的写法，情节荒诞离奇，
③如皇帝对衣服的“酷爱”程度，骗子对衣服特性的解说和制作的过程,皇帝和官员们对新衣服夸赞的各种可笑言行、游行的荒唐场面等等，
④突出了作者对统治者虚伪愚蠢的讽刺和对人民大众的信心
（二）10,“六岁之前的我”的年味是过年时能够得到孔爷爷亲手制作的一个“孙悟空”木偶；孔爷爷的年味是过年时孩子们都来要孙悟空木偶时院子里的热闹氛围
11.
①在孩子们眼中，孔爷爷是一个和善的人他长相和善，对孩子们更和善，孩子们都可也直接问他要木叉子，过年时都跑到他的院子里要孙悟空木偶；
②在孩子眼中，孔爷爷是一个心灵手巧的人他会用木头做木偶，木偶的头和四肢都能动，还染了颜色，形象比小画书里还逼真（一点2分）
12.示例一
①文本的写作目的是引发社会对孤寡老人的关爱
②本文的孔爷爷孑然一身，春节时更显得孤独寂寞，他为了排解孤独，就给孩子们制作木偶，孩子们来要木偶的热情，给他带来节日的快乐；
③中年之后的我深深地体会到了孔爷爷当年的处境和心情，
④文章结尾对孔爷爷的孤独的同情引人深思，从而引发读者对孤寡老人的关爱示例二
①文本的写作目的对童年生活的回忆
②作者回忆自己六岁之前的春节最盼望的是得到孔爷爷制作得孙悟空木偶；
③中年之后的我深深地体会到了孔爷爷当年的处境和心情，
④文章结尾表达了作者对孔爷爷的同情和思念，以及对快乐的童年春节的追忆
三、古诗文阅读（分）
1613.B
14.
（1）以宁静修养身心，以节俭培养品德
（2）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情
15.年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落（其他划分不得分）
16.
①立志
②学习
③惜时
17.潮水上涨，江面显得非常开阔；一艘船顺风行驶在江面上，船上高悬的帆张得鼓鼓的
18.
①这里的“生”不是“升起”的意思，
②而是运用拟人的修辞，把海日作为新生事物的象征（意思对即可）
四、作文（分）50参照2022年河南中考语文试卷作文相关评分标准。
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