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【答案】【小题l】C【小题2】A【小题3】九月九日重阳节登高插茱萸【小题4】独异佳节举头望明月低头思故乡【小题5】C【解析】【小题I】本题考查学生对词语的理解.,、九月九日忆山东兄弟中一山东.指王维迁居于蒲县(今山西永济市),在函谷关与华山以东,所以称山东.【小题2】本题考查学生对词语的理解,可以结合诗句的意思理解字义.遍插茱萸少一人翻译为头上都插满茱萸只少我一人遍的意思是全部,都【小题3】本题考直学生对诗作的理解.《九月九日忆山东兄弟》这首诗中,、九月九日”告诉了我们诗人写诗的时间这首诗描写的是我国的传统节日重阳节,与该节日有关的习俗是登高,插茱萸等.【小题4】本题考查学生对诗句的理解独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”这两句诗中冶虫、与“异”两个字分量很重,写出节日里游子的孤寂,具有很强的感染力「,每逢佳节倍思亲”中、,倍思亲’指更加思念亲人,体现了诗人的思乡念亲之情故事中有关事项的诗句好友许多,如出自唐代李白《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡、诗句的意思是我禁不住抬起头来,看那天囱外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡.【小题5】本题考有学生对诗句的理解.“遥知兄弟登高处,遍插美萸少一人’意思是遥想兄弟们今日登高望远时,头上都插满茱萸只少我一人.两句诗运用想象的手法,写重阳节家乡兄弟们登高时的情景,表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞,倍加思乡的情感.C选项中、,诗人插上菜黄登高时,发现兄弟不在,所以增加了几分孤独、忧愁.,说法错误、13【答案】【小题1】有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放【小题2】自然界的电闪苗吗对花孩子们的热情欢迎【小题3】好.这句话用拟人的修辞手法,既写出了花朵,又写了风.【小题4】C【小题5】示例花孩子们在天上的家是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,尤其是充满爱一神圣的母爱【分析】【小题I】本题主要考查对句子的理解能力.从树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手.这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来」可知「雨一来,它们便放假了”的含义是有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长【小题2】考有了句子的理解联系上下文理解©,雷云拍着大手”运用了拟人的写法,既指(表层意思)自然界的电闪雷呜,又指(深层意思)对花孩子们的热情欢迎【小题3】考直了句子的赏析结合内容理解.从,、在绿草上跳舞、狂欢”可知,作者把、,花,当做人来写,运用了拟人的修辞手法,生动的写出了花儿在雷雨中竞相开放的情景这样写好.【小题4】本题主要考查对内容的理解ABD理解正确C.从、,在竹林中吹着口笛,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地取偌舞,,可知,花孩子指的是花朵,不是4孩子.【小联5】考直了想象写话,注意抓住,、天上来想象花孩田门天上的家的样子作者从花的身上产生了丰富的想象.写了花孩子们无拘无束,充满欢乐和幸福.所以说花孩子们在天上的家是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,充满了爱、14【答案】【小题1】有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放【小题2】自然界的电闪苗吗对花孩子们的热情欢迎【小邈3】好.这句话用拟人的修辞手法,既写出了花朵,又写了风.【小题4】C【小题5】示例花孩子们在天上的家是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,尤其是充满爱一神圣的母爱【分析】【小题I】本题主要考查对句子的理解能力.从树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手.这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来」可知「雨一来,它们便放假了”的含义是有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长【小题2】考有了句子的理解联系上下文理解©,雷云拍着大手”运用了拟人的写法,既指(表层意思)自然界的电闪雷呜,又指(深层意思)对花孩子们的热情欢迎【小题3】考直了句子的赏析结合内容理解.从,、在绿草上跳舞、狂欢”可知,作者把、,花,当做人来写,运用了拟人的修辞手法,生动的写出了花儿在雷雨中竞相开放的情景这样写好.【小题4】本题主要考查对内容的理解ABD理解正确C.从、,在竹林中吹着口笛,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地取偌舞,,可知,花孩子指的是花朵,不是4孩子.【小联5】考直了想象写话,注意抓住,、天上来想象花孩田门天上的家的样子作者从花的身上产生了丰富的想象.写了花孩子们无拘无束,充满欢乐和幸福.所以说花孩子们在天上的家是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,充满了爱、15【答案】报苗助长这个故事告诉我们客观事物的发展是有它的规律的.【详解】本题考直口语交际.说出你要分享的寓言故事名和你要分享的理由如我最想和同学们分享的一个寓言故事是《守株待兔》.因为《守株待兔》这个故事告诉我们的道理是不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的.所以我要告诉同学们,我们一定不能做守株待兔”式的喜人,而是要主动积极的做事情,不投机取巧,亲自动手.只有自己付出努力,才能有收获、16【答案】例文:我是一条鱼我是一条鱼,生活在碧绿的水塘里白天,我跳出水面看外面的风景,晚上在水里自由自碘游.可是,有一天,我们还是按着平时的生活,突然,一只无情的大手向我们伸来,抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失措,急忙打扒水草里躲起来.于是,我常常看到那挣才好伙伴,岸边那凶猛的面孔,听到那诡异的笑声,悲惨的哭声.从此,我不敢跳出水面了.白天躲在池塘里,只有夜深的时候,才敢目处捶眠透透气.终于有一天,我忍不住了,跳出水草去看风景,突然被一只手牢牢地捉住了我拼命地挣扎,可是,我还是被装了水桶里,在那里我发现了我的兄弟姐妹,他们也在挣扎,就想逃出去,但最终还是无济于事.我们挣扎累了,就不知不觉地睡觉了.当我被一阵叫声给吵醒了,发现自己已经来到了很热闹的集市上,被放在渔网中他们用刀刮去了我伙伴身上的鳞片,剖开了它们的胸腔,扒去内脏,然后给放在菜篮子里带走.啊!我的生命就到此结束了吗?正在这时,一个慈祥的老奶奶买走了我,又把我放生了.据说,这一天刚好是放生日,我得救了.人类啊,从现在开始保护我们这些活泼的小鱼吧!【详解】本题考直想象习作.本次习作为话题作文,要求在题目所给的圆中添几笔,把它画成你想象中的事物,再把它作为主角,婚一个故事结合自己的想法,确定好写作内容后,先在圆中画下所要描写的事物,然后想象编故事想象圆可以变成什么,他们身上会发生什么故事,写清楚故事的起因、经过和结果.开头开门见山,交代故事的主人公.中间写清故事的起因、经过和结果结尾总结全文,抒发感情.
②蒲公英的花瓣是合拢的草地变成绿色的了(用关联词把两句话合并成一句话)
③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上(改成〃被〃字句)
四、日积月累
11、读一读三首古诗,根据诗意填空
①《绝句》的作者是代,诗人通过抓住、、等春天的景物,描绘出一幅美好的春景图〃迟日江山丽〃的〃迟日〃的意思是O
②《三衢道中》这首诗描写的是作者浏览省三衢山的情景,抒发了诗人出行时的心情
③读《惠崇春江晚景》是作者为惠崇的画作《》而写的题画诗,名句〃、〃富含哲理,写出了诗人的观察和想象
④三首诗都是写春天的景物,从各诗中描写的景物来判断,可知分别写的是(早春晚春)(早春晚春)(早春晚春)的景色
五、阅读与理解12>阅读古诗,完成练习九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
1.题目中的山东〃指的是()A.山东省B.山的东面C.华山以东D.泰山以东
2.〃遍插茱萸少一人〃中〃遍〃的意思是()A.全部B.量词,次,回C.又D.普遍
3.读诗题,明内容诗题中的〃〃告诉了我们诗人写诗的时间这首诗描写的是我国的传统节日,这个节日的习俗有、等
4.赏析〃独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲〃,完成练习
(1)诗句中的〃〃字与〃〃字分量很重,写出节日里游子的孤寂,具有很强的感染力
(2)〃每逢佳节倍思亲〃告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是〃—我还能写出两句关于思乡的诗,O
5.对〃遥知兄弟登高处,遍插芙萸少一人〃分析有误的一项是()A.这两句诗流露出诗人客居他乡,无比孤独的心情B.这两句诗通过写兄弟插上茱萸,在登高望远,反衬出自己的寂寞与孤独C.诗人插上茱萸登高时,发现兄弟不在,所以增加了几分孤独、忧愁D.这两句诗运用想象的手法,写重阳节家乡兄弟们登高时的情景,表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞,倍加思乡的情感
13、阅读下面的短文,回答问题当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地跳着舞妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学它们关了门做功课如果它们想在散学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们站壁角的雨一来,它们便放假了树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来你可知道,妈妈,它们的家是在天上,在星星所住的地方你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么?你不知道它们为什么那样急急忙忙么?我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来,它们也有它们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样“雨一来,它们便放假了〃的含义是L o
2.〃雷云拍着大手〃既指(表层意思),又指(深层意思
3.文中说花〃在绿草上跳舞、狂欢〃,这样写好吗?为什么?
4.下列对短文理解错误的一项是()A.花孩子的家是在天上,在星星住的地方B.花孩子也有妈妈C.花孩子就是小孩子D.花孩子穿着各种各样颜色的衣服
5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想像加以描述
14、阅读下面的短文,回答问题当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地跳着舞妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学它们关了门做功课如果它们想在散学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们站壁角的雨一来,它们便放假了树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来你可知道,妈妈,它们的家是在天上,在星星所住的地方你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么?你不知道它们为什么那样急急忙忙么?我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来,它们也有它们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样L〃雨一来,它们便放假了〃的含义是o
2.〃雷云拍着大手〃既指(表层意思),又指(深层意思o
3.文中说花〃在绿草上跳舞、狂欢〃,这样写好吗?为什么?
4.下列对短文理解错误的一项是()A.花孩子的家是在天上,在星星住的地方B.花孩子也有妈妈C.花孩子就是小孩子D.花孩子穿着各种各样颜色的衣服
5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想像加以描述
六、语言综合运用
15、1〃寓言故事大闯关〃讲寓言故事你最想和同学们分享的一个寓言故事是《》,因为o
16、在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙下面这个圆会是什么呢?请你大胆发挥想象,给这个圆添几笔,把它画成你想象中的事物,再把它作为主角,编一个故事要求
①画图,用铅笔或中性笔在方框内作画,无需涂色
②习作,语句通顺,正确使用标点符号,不写错别字参考答案与解析、1【答案】理发央求透明扑腾分裂摆布圆满嬉耍【详解】本题考查看拼音写词语的能力解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语.书写时要注意,、央求、透、腾、裂、圆满、嬉耍”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观.、2【答案】D【详解】题考查学生辨析字音的能力.正确读准字音,注意区别形近字.多音字的字音,还要注意声调,韵母的区别,平时要多读,多级A,瞭望liao----liao;B,铁锚miao----mao;C,县城xuaji---xiao«故选D.、3【答案】A[详解】本题考查字形的辨析.B,水筒——水桶.C.-------------D.颠峰一巅峰,桐房一厨房.【答案】B【详解】本题考直词语运用.A,没精打采,形容精神不振,提不起劲头结合语境,被评为三好学生,不应该精神不振,可以用“兴高采烈二B.争奇斗艳,指百花竞放,十分艳丽使用恰当C相提并论,意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待,结合语境,李雷和韩梅一样优秀,词语使用不怡当.D.威武霸气,形容场面或气场威力强大,有气势结合语境,/N苗毛茸茸的,不能用威武霸气来形容,词语使用不恰当故选B【答案】C【详解】本题考查了多义词“多义词”也就是一个词语在不同的语境或词组中有不同的意义•“爱不释手中的辉‘意思是舍弃,放下;A,“开释噫思是释放雌禁的人.“释”释放.BJ注释意思是编字句的文字,也指用文字形字句「释”解释.C.这句话的意思是放下种的农具天天守在硼鳍边「官”放下.D.冰释前嫌比喻人与人之间的矛盾被解除,“释”解除、6【答案】A【详解】考查词语分类的能力A项,急急忙忙匆忙的样子.慌慌张张形容举止慌乱,不稳重©严严实实形容非常严变整齐.根据词义可知严严实实与慌张无关,所以不属于该词类.B项,都是动词+名词组成表示活动的短语C项,都是表示自然事物名称的名词.、7【答案】应该传说尽管答应自传尽力【详解】本题考查多音字组词.应,ying释义
1、回答
2、受;接受
3、顺应;适应
4、应和;响应
5、应付;对付
6、应验;证实组词应接不暇、呼应、适应、反应.yTng释义I、应当;应该
2、答应
3、答应(做)组词应该、应当、应有尽有传,chu加释义
1、递交
2、传授
3、流传;宣传
4、发出命令叫人来
5、表达
6、临摹
7、传导
3、传染组词代代相传、传奇、流传、传达.zhu如释义
1、古代注解、阐述经文的著作
2、记载人物生平事迹的文字
3、叙述历史故事的文学作品(多用作小说名称).组词水浒传、言归正传、自传尽,jin释义
1、完
2、达到极限
3、终结;结束
4、全部使出
5、竭力做到
6、死亡
7、所有的
08、副词
①皆;都;
②光;只.组词尽心、尽心竭力、尽兴、尽情山群义I、力求达到极限
2、介词
①引进范围的极限,表示不得超过;
②表示把某些人或事物放在最先的位置上组词尽管、尽早、尽快【答案】xl shuaiyun C【详解】棣注要会静音的识记.瞅韵统》讪歌韵.指歌曲的韵味.即声韵所d班的意味蟋蟀Xi sh向昆虫,身体黑褐色,触角很长,后腿粗尢善于耳瞰.句子把蟋蟀当作人来耳运嬲人的手法;蟋臧动翅膀,是和阳台告别的瞅韵,把声音比作阳台告别的瞅韵J运用比喻的手法.、9柠檬黄自由自在津津有味干干净净【答案】本题主要考直仿写词语.
①葡萄灰(事物+颜色),如茄子紫.
②无边无际(ABAC),类似的词语有无法无天
③源源不断(AABC),类似的词语有闪闪发光
④恍恍惚惚(AABB),类似的词语有平平安安春晚春晚春、10【答太阳公公每天早上很早就起床了如果蒲公英的花瓣是合拢的,草地就变成绿色的了.蒲公英趣姬弟弟的案】脸上【详解】
11、唐杜甫阳光春风花草春日浙江轻松愉悦春江晚景竹施K花三两枝春江水暖鸭糊早【详解】此题考直学生对诗词作家作品的识记默写及理解能力.
①《绝句》的作者是唐代诗人杜甫.诗人以咏日啕曲全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机的组合为的芳香,带来春茸的神.河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮为H松软,燕子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃.水暖一体,构成一翩丽和谐的春色圄.你看阳光普照,水碧山青,草木复苏,万象更新.清风拂面,送来百花沙温,美丽多情的羽鸯相雌偎,恬然静睡,十分娇惊可患燕子是候鸟,诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的‘快日二“江山”、靖风”、“花草啕成一幅粗线勾勒的大场景.并在句尾以用麒「宣噢出诗人强烈的感觉;后二句则是工笔细描的特定画面既高标制飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃翔,驾鸯的闲适则透出温柔的春意,相映成趣.而这一切全沐浴在隐暖的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光搭辐之盛其中哒日江山丽中意思是江山沐浴着春光,多么秀丽“迟日”的意思是春日•
②《三衢道中》这首诗描写的是作者浏览浙江省三衡山写初真时宁峥的景色和诗人山行时轻松管快的心情.此诗首句写出行时间,次句写出行路线,第三句写绿阴那新的景象仍然不曲山时的浓郁,第四句写黄骂声,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声,为三衡山的道中增添了无穷的生机和意趣.全诗明快自然,极富有生活韵味初春景色,仲楙花H两税春说弊怎fl.”
③《惠崇春江晚景》的作者是宋朝诗人雄t.这首诗是他为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗.诗中处处能感受到画里的“竹X楙花三两枝隔着疏的翠竹里去,几枝挑碗曳身姿.桃竹相衬,红绿掩映,春意格外意人毒竟这虽然只是简单一句,却透出很多信氤首先,它显示出竹林的稀疏,要是细密,就越见到桃花了.其次,它表明季节,点出了f早字.春翻做,还不是桃花怒放之时,但春天的无限制和潜力,已经透露出来“春江水暧鸭将r,视觉由远及近,即从江的•江面.江上春水荡漾,好动的鸭子在江水中嬉戏游玩“鸭领”侧面说明春江水还略带寒意,因而别的动物都还没有敏天的来临,这就与首句中的桃花“三两枝相呼应,表明早春时节“情知水暖”这种诉之于感断想象的事物画面是难以传达的,诗人却通•过设身处地的体会,在诗中表达出来.缘情体物又移情于物,江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升,用触糊]象暧朴充画中春水激滞的视觉印氨鸭之所以能‘糊春江水骁是因为它们长年生活在水中,只要江水不结冰,它总要刃汗去凫水城因此首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子.这就说明凡事都要亲磔境,才会版实的感受.这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观疲,还凝聚了诗人对生活的哲理思索.
④考查学生对诗词的理解.从、12。