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文本内容:
五年级语文期末试卷题号--四五六阅卷人总分*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为分钟
1.
120.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷(第卷)A I(满分分时间分钟)100120
一、书写、读拼音,写字词1孙悟空识破了妖怪的yin mou,他拍着xiong tlngl;I,h」han密封线,大气也不敢喘,顿时磕头认错猪八戒在旁看了,you zhong:哪里来的妖怪,快快现出原形!否则别怪老孙无情!〃听到这话,妖怪吓得两
二、选择题腿、下ch面an几do组u词语中,带点字注音没有错误的一组是()2船艄(陌)祷告(虎)A.x oo地佩服孙悟空【答案】例文:娘牙丽从小到大,发生在我生活中的库多如繁星,它肥却成为我生命中不可缺少的分.其中第一次拔牙“受骗悌事,让我至今难惹4TU记得那无我一时‘心软听了妈妈的话,和她一起来到了口腔医限当我走进治疗室的时候,看到消毒柜里的各种钳子,想到它们将会放进我的嘴里〃鼓捣,我连舌头都觉得僵硬了.侬医生喊我的名字,我咬咬牙,鼓足了勇气艄到了治疗椅上医生看了看我的牙齿,平和地对妈妈说‘这孩子的牙齿需要矫正,J只是现在还没有换完,得过一段时间再来‘妈妈有点担心地说“可他的大牙疼得厉害.噢妈真是的.这话怎么能告•说:“那我就给你娜巴我吓得浑身发抖,战牌鼓抛抗议「‘不医生依旧笑眯眯地说「不拔就不版让我看看牙齿是诉医生呢?他还不解我的牙啊?我赶紧补充“不就是大牙快掉了「谁知我的补充起了反作用,医生笑呵呵地不是松动得厉害,行吗?‘我见他这么和脸就乖乖地张大了痛.医生用钳子夹住那颗松动的牙齿,左右福晃了几下,忽然一用劲,把它拔了Th出来!我惊呆了,连鲜血从侬溢*来也没发觉.雒明白自己被医生编”了之后,差点浅出来我的牙科!I好不容易漱口.洁洗放药等一系列后续工作电了,我站了起来,正想指责医生为什么骗我,医生,本正经地说“小心妈妈不但不同情我,还和医生哈大笑就连旁边的姨也插了F“小朋友,你真是遇到拔牙高手了•%说太多的话,血又会流个不停的‘吓得我赶踊住了嘴,直到晚上上床唾觉,也没敢开口说话.后来我才知道,我又一次被医生集”了!•TUg拔牙受骗”这件事情过去后,嬲海常告诉自己有些事情并没有我们想象中那么可怕,只要我们鼓起气,积极乐观地去面时,就能战胜一切困难!S【详解】相老话习作.习作要求1写生S活是多姿多彩的,邪一样给你留下了深刻的印象或感悟的,请自命题写一篇习作•习作之前在生活中挖掘素材,创意选题.习作时按F❸聊事件过程中看到的,侬的,想到的,用语言动作、心理辙事描马事情写清楚.开头开门见山,点明给自己留下深刻印象的事物.I E中间写清令自己印象深刻的地方.结尾总结全文,抒发感情.B.停泊bo笼罩longC.遮掩ze毛毡zhanD.吆喝yao飞驰ci、下面各组词语中,有错别字的一组是()3放肆兴志勃勃摩拳擦掌胸有成竹逗乐龊牙咧嘴坚固心惊胆战赏识脚力A.吓唬船舱B.、下列句子中加点词语运用正确的是哪一项?()航行撕裂4C.炮弹矛盾改革开放以来,我国经济建设取得了令人瞩目的成就D.A.春天的植物园真美啊!百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生B.社会竞争激烈,找到理想的工作是很多人魂牵梦绕的事C.北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色D.、下列加点字词解释不正确的是哪一项?()51童孙未解供耕织(供需)短笛无腔信口吹(随口)A.B.黄河远上白云间(远远向西望去)五千仞岳上摩天(碰到天)C.D.
三、非选择题、按要求写句子6把花养在屋里观赏养在窗外让大家一起分享(用关联词语将两句话合成一句话)L.河道上一只只来往自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景(缩句)
2.田野边,金黄的稻穗在微风中不停地摇摆(改为拟人句)
3.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善(修改病句)
4.周瑜长叹一声说〃诸葛亮神机妙算,我真不如他〃(改为转述句)5,仿写句子6如果你种下的是汗水,明天收获的将是无限的希望;如果你______________________________________________金钱能买来漂亮的眼镜,却买不来明亮的眼睛;金钱能______________________________________________
7、修改下面一段话秋天,学校的风景真美呀;最吸引人目光的是那颗高大的槐树,细腻粗糙纹理显示了它饱经风霜的岁月它枝繁叶茂,似乎没有收到春的信息,枝叶还是那么青脆再往里走,就看到一个蓝球场,有哥哥们在打球,他们为学校增加了生机(温馨提示本段有处错误其中个错别字,用词不当处,标点处)
7331、在句子里填写合适的关联词语8()()太阳离地球太远了,()看上去只有个盘子那么大1()松鼠()有时也捕捉鸟雀,()不是肉食动物2()()树被凤刮得太厉害了,松鼠()到地上来3()松鼠是十分警觉的,()有人触动一下它们所在的大树,它们()从树上的窝里跑出来4
四、日积月累、积累与运用9()古诗中的童年真美,有〃,〃的种瓜儿童,有〃,的弄冰儿童,有〃,〃的吹笛儿童1()这半学期以来,我积累了不少古诗名句〃,〃告诉我要孝敬父母,2,〃让我体会到春日山涧的宁静我还积累了一些有趣的歇后语,如形容依旧如故的〃〃O()汉字已经有三千多年的历史了,现存的最早的字体是我最喜欢的汉字字体是3o,因为它O
五、阅读与理解>阅读10牧场之国(节选)到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市车船过后,一切又恢复了平静最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来狗不叫了,圈里的牛也不再发出眸眸声,马也忘记了踢马房的挡板沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的儿座灯塔在闪烁微弱的光这就是真正的荷兰选文第一段,按照顺序,主要描写了傍晚荷兰的特点
1.选文画〃—〃的部分属于(静动)态描写,这样写的好处是
2.o下面说法错误的一项是()
3.〃马也忘记了踢马房的挡板〃这句话运用了拟人的手法A.〃挤奶的人更是默默无言〃表现出荷兰每天的生活过于平静而显得单调B.选文中画〃〃的句子营造出一片安然与宁静的境界C..〃这就是真正的荷兰〃表达了作者怎样的思想感情
4、阅读短文,回答问题11姥姥的剪纸大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能我从小就听人啧喳赞叹‘你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣〃这自然是夸张的说法,但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行姥姥撩起蓝布围裙擦擦手□□说吧□派啥用场口往哪儿贴□□看人乐颠颠地走了,她接着干活儿洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、草……W hao我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的涮涮声,悦耳至极我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝〃便完成了响!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔我服了,可还耍赖〃姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!〃你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了!〃姥姥用指头点了一下我的鼻子,〃熟能生巧,总剪,手都有准头了!是的,庄稼人都图个吉利,姥姥对〃喜鹊登枝〃最熟感不过了数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸把我拴在屋檐下她从旧作业本上撕下一页纸,喇涮几下,就剪出一幅图样我抢过来看了,是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上我不解地问〃牛干啥驮着兔子?〃姥姥笑了〃谁让牛是兔子的姥姥呢?〃噢!姥姥生肖属牛,而我属兔我嚷着还要姥姥又剪出一幅一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草姥姥问〃看明白了吗?我想了想说〃我知道了,是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐!〃姥姥把我接在怀里夸道〃机灵鬼!〃从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛一一蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿我摆开着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感我上学了,小学、中学、大学一一越走越远了但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地我知道,这是姥姥对我的期待事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现出家乡的窗花和村路两边的四季田野无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色第自然段中〃□〃内依次应填入的标点符号是()
1.3〃〃〃〃「,〃〃〃n.A.R.,••LJ••,・,,•Lz••O••f\文中写的传统文化是()
2.喜鹊登枝剪纸大平原的小屯窗花A.B.C.D.对文章结尾理解正确的一项是()
3.赞扬了姥姥剪纸的技艺高超A.说明剪纸是祖国文化的象征,歌颂了祖国文化的多样性B.表达了对姥姥的尊敬与怀念之情C.歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质D.下列句子运用了什么表达方法?有什么好处?
4.姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像地两根延长的手指.你觉得姥姥是个怎样的人?请结合文本至少写出两点5
六、语言综合运用、口语交际12《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著,其中有许多故事大家都能耳熟能如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》,这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生,呼之即出请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事,并向同学们做推荐故事题目是《》推荐理由—、习作13大自然迷人的美景、故乡明月的情怀、成长历程的体验、精彩故事的情节、鲜明人物的性格、精湛技艺的演绎、思维火花绽放的魅力……生活是多姿多彩的,哪一样给你留下了深刻的印象或感悟的,请自命题写一篇习作要求()结合自身经历,自选角度,可以写人、写事、写景……自拟题目1()内容要具体,语句要通顺,表达自己的真情实感不少于字2400参考答案与解析、1【答案】阴谋胸膛呐喊颤抖由衷【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意慢.膛、BL衷至易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做嬲落美观.、2【答案】B【详解】本题考直学生辨析字音的能九正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调.韵母的区别,平时要多读,多发项中,船峭()应为[如]通常用指船底A项中,遮掩(xia)o应为[chu]s(h§动o)
①遮蔽;掩盖饰(错误、缺点)[反]暴露.BC项中,飞驰(⑴ze应为[画疝zh]e(yin动)(车、马)很快地跑
②~的M列车|骏马彳D、3【答案】A【详解】相考查的是字形易错字的积累和辨析.本题中有错别字的是礴,兴栩渤一兴致勃勃‘、【答案】A[详解】本题考查学生对词语的理解与运用•令人后目意思是使人;另虬栩栩如生形容艺术形象生动逼真,像活的一样.魂牵梦绕形容万分思就绘声绘色形容叙述瞬写非常生动逼真.也说绘声绘膨,绘影绘声.选项中的植物是真的,而栩栩如生形容的事物是假的,词语运用不恰当•选项中的魂牵梦绕是指思念入,但是这里指的是想得到理想的工作,词语运用不恰当.BC选项中的绘声绘色是}懿述瞬写的非常生动逼真,但是节目办得好不能用逼真来形容,词语运用不恰当.D【答案】A【详解】考查了学生对词语的理解与辨析.句意小孩子虽然不僮得耕田织布.供从事,参加.A.【答案】与其把花养在屋里观赏.不如养在窗外让大家一起分享哑是风象.田野边,金黄的科生微风中不停地后缴雌4答案不唯一近几年来.我国人民的生活水平又有了提高周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛支A.种下的是勤奋,明天收获的将是累累的顽果买来昂贵的阑.却买不来珍贵的友谊I【详解】略
7、【答案】秋天,学校的风景真美呀!最吸引人目光的是那棵高大的槐就粗糙纹理显示了它螟风需的岁月.它枝繁叶茂,似乎没有收到秋的信息,枝叶还是那么青黑再往里走,就看到一个篮球场,有哥哥们的球他们为学校增添了翔.【详解】本题考查修改病句.要认真读原句,弄清句祷表达的意思,找出句子有毛病的地方,树病因修改,修改后不能改变原句的意思,检查修改后的句子,看句子是否完整、通畅、合理E
①啾天,学校的风景真美呀;’标点符号使用错误,“学校的风景蔗即为感叹语气,后面应使用感叹号,不能使用分号.
②“最吸引人目光的是那颗高大的蝴中有错别字「颊应改为棣,量词,用于植物.
③,细贰粗阚理显示了它解风雪的岁月“用词不当,’细附与粗糙呼盾,结合显示了它饱经风霜的岁月何知.应去揖细
④“它枝繁叶茂,似乎没有收到春的信息“用词不当,结合秋天.学校的风景真美吩何碉写的是秋天的槐钳,所以“春”应改为秋]
⑤做叶还是那么青脆”有错别字,’胃脆”应改为青翠”,意思是蝴色.
⑥就到f有借别字,“蓝球场”应改前篮球场
⑦他W]为郛噌加了翔”用词不当,嘴加”缄思是颂有黜酬1口多,与语境襁,可改为4增添、fi H
8、【答案】因为所以虽然却只有才只要就【详解】本题考查关联词的运用.要分析阴间的关驯前后潮词辘配.,太阳窗地球太远了”与看上去只有个盘子羽吸大”是因果关系,避示因果关系的关联词“因为……所以“有时也捕捉鸟雀”与,不是肉食动物.”是转折关系,选择表示转折关系的关联词“虽然……却……”⑶“树被凤刮得太厉害了,生•的上来「是条件关系,的表示条件关系的关联词“只有……才……”•2“有人触动一下它们所在的大时与树上的窝里跑出来」是条件关系,僻条件因果关系的关联词“只要……就……”•4H
9、【答案】童孙未解脚织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银江牧童归去横牛背短笛无腔信口吹谁言寸草心报得三春晖月出惊山鸟时鸣春涧中制打灯笼一照第甲骨文楷体做人就像他一样堂堂正正的【详解】本题主要考查诗词名句的默写.“昼出耘田夜绩麻.村庄女各当家.量妹解阿级也傍桑阴学种瓜.”出自范成大的《四时田园杂兴》意思白天•在D田里锄氧夜晚在家中援麻线,村中男男女女各有各的家务劳动.孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种风雁子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银抵敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”出自杨万里《稚子弄冰》意思早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块4•脱下,用彩线穿起来当链.敲出的声音像玉磬f穿越树林,忽然冰窗融南地,发出拉摔碎般的声音.“草海购水满陂,山衔落日舞满牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”出自雷震《村魄》意思池塘四周长满了青草,池地里的水几乎溢出了•S塘岸,山像是衔着落日似地倒映在波蜷漾的水面上放牛血子横坐在牛背上,恨恨的朝家而去,拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子.谁言寸草心,报得三春晖响意思是有谁敢说,子女像潭那样薇^的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢“人2闲桂宿夜静春山空.月出惊山鸟时鸣春涧中.”出自王维4《鸟鸣涧》意思寂无人声,芬芳桂花,轻轻飘落.青山碧林,更显空寂.明月升起,惊动几只栖息山鸟.清脆鸣叫,长久回荡空旷山涧.8,海打灯笼一照旧照第按照歇后话的原则,就是每个字都有本身的意义有隧则有打灯笼有“照悌意义,而不仅仅是“找意国同•音过来,照旧就是照样还是原来样,没有变化.1L3⑶汉字已经有三千多年的历史了,现存的最早的字体是甲骨文.我最喜欢的汉字字体是揩体因为它自行方正笔醐遵,便于认读.汉字从甲3B骨文至今,已经有三千多年的历史在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大的变化,其中以甲骨文.金文,小篆、隶书.楷书五种字体最为典型.
10、【答【〃题】案】静谧.沉寂【霭】动42以动衬静,写出了傍晚的宁峥【小题】【面】3对B荷兰牧场上安宁、翔、和谐的生活的漕美.4【分析】【小题】本题考查了对短文内容的概括和写作顺序.从倒了球漆黑的夜晚何知是时间顺序,选段主要描写了荷兰牧场在傍时荷兰寂静、静谛的特点.1【龛】本题考官描写彼的赏析.动态4描写2法,是指像文中对人物.景物作运动状态的描摹状写,创造具体的.栩栩如生的感人形象的方法.通读句意,可知是动态描写,通过动态描写,用动景衬托峥景,写出了傍晚的宁峥.TIWg【小】本题考查句子理解.坏这宁静,囚此结合文S章3内容可知,作者笔下的荷兰是一堂般祥和的画面,其中的人也梯若无限的情趣,谁都不挤奶的人也是“默默®无言由■“默默无言’中隐含着享受生活、享受自然的情怀.故选项有误.【小蔻B】本题考查了对句子的理解.结合原文4可知全文多次感咬这就是真正的荷兰,而最后作者再次感叹,表达了作歆荷兰的哀爱和演美之情.t
11、【答案】⑺题】【小题】A【尔部2】B【磨】运用比喻的修辞手法,说明姥姥剪纸的技艺非常高超,熟能生巧.D姥姥是一个心灵手巧.勤劳善良.深魁时的人.4I[/JW1【分析】【〃蟠】本题考查的是填合适的标点符号.曜原文的语境进行分析,表示说话的内容时用冒号引号,一句话没有说完用逗号,一句话中表示疑问的语气,用问号,一句活结束用后引号1X即可.【更本题考查的是对文段内容的分析和概括.结合4原文2的]内容普普通通的剪刀,通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,什么就有什么了,人物、动物、植物.器物,瓶不修.”可以得出本段文字中写的传统文化是剪皈“TE本题考查的是对文段内容的分析和概括.结合原文的结尾’事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时瞰出家乡的窗彳村路两边的四季田野.无论何时,无论何[/JW1地,只要忆及那清洁爽爽的剪纸声,我的心境与梦喃立刻变得有声有1色」可以得出文章的结尾是对姥姥的辛劳品质的美.其他三项的概括有点片面.Tm【〃修》】本题考查的是对表达方式的分析和理解.顺原句的内容可以从句子的修辞手法、描写手法等角度进行分析.本题中“姥姥的手就是眼睛这句话中使用了比喻的修辞手法,把姥堵的手比作眼吐这也说明姥姥剪纸的技艺非常高超,熟徵生巧.【图本题考查的是对人物形象的分析和理解.结合文段的内容J把普普通通的剪刀,通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,rm什么就有什么了,人物,动物,植45]物、器物,无所不能和“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只例黯:噂内容可以得出姥姥是一个非常心灵手巧、•勤劳善良的人.M
12、【答案】官渡之战因为这个故事是蟀的以少胜多的战役,塑造了曹操懈若定、临危不乱的形象,也告诉我师兵必败的道【详解】考查对文学常识的识记,名著如飕们经常会考到,所以要注意平时增加阅读M多多积累,了解并掌握更多名著知苑段荐理由时要注意语言流畅,表述清楚即可•
13、。