河南省禹州市小学语文三年级期末高分预测提分卷详细参考答案解析

三年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟

1.

120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，

3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写

4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120

一、书写、读拼音，写字词1IT fayang qiutou mingpu tengfenlie baibu yuanman xishua密封线

二、选择题、下列加点字的读音完全正确的一项是（）2仿佛（）fo海参（）闲散（）吹拂（）A.shCn s5n B.fu蘑菇（）gu模型（）形状（）莲蓬（）C.xing xingD.peng、下列词语书写有误的一项是（）31剩开翠鸟长嘴捕鱼A.B.C.D.【分析】译文宋国有一人在田里耕作，一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断颈骨而死农人扔下工具，把兔子捡回家去农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子结果兔子没捡到，地地却荒芜了，他的行为成为宋国人谈笑的话题.【小逑1】本题考查了对加点字的意思的理解.、、兔走触株”这句话的意思是一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上、走幽，逃跑的意思；“因释其来而守株”•这句话的意思是于是放下他的锄头守在树桩的旁边.“因于是的意思；“冀复得兔这句话的意思是希望再得到兔子.,、冀”希望的意思【小题2】本题考查句子的翻译因释其耒而守株，冀复得兔.意思是农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子.【小题3】本题考直信息的筛选和内容的理解能力.起因是兔走触株，折颈而死.一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断颈骨而死.经过因释其耒而守株，冀复得兔.农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子结果兔不可复得，而身为宋国笑.兔子没捡到，地地却荒芜了.他的行为成为宋国人谈笑的话题.【小题4】本题考查了对这则寓言告诉了我们的道理的掌握情况《守株待兔》这个成语故事比喻不主动努力，而存侥幸心理，希望得到意外的收获.这个成语故事告诉我们的道理是只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾.、13【答案】【小题I】翠绿温暖泪水【小题2】又瘦又小；睛墙壁往上爬在阳光的照耀下长得可美了【小题3】AB【小题4】谢谢你，小蜗牛，是你让我鼓足勇气，依靠自己的力量攀到了阳光里【解析】【小题I】本题考杳学生的词语搭配能力.学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可.即翠绿的叶子、温暖的阳光、推倒大墙、擦去泪花.答案不唯一，也可以按照语言习惯搭配.如碧绿的叶子、金灿灿的阳光、推倒大树、擦去痕迹【小磔】本题考查学生对文章内容的理解.文章主要写了一株小花苗经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理做任何事情只要付出努力，就会成功阅读文章可知，短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下攀到阳光里去，最后写小花苗长出金色的小花【小题3】本题考查学生对词语的理解

①阅读句子是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇”可知，小花苗的手和脚是指细细的藤儿故选

②结合、小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠自己努力生长”可知答案选瓦【小题4】本题考查学生的语言组织能力.文章主要写了一株小花亩经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理做任何事情只要付出努力，就会成功.学生结合文章内容回答即可即小花苗会对小蜗牛说,蜗牛大哥，谢谢你，没有你的鼓励，我可能长不出金色的花朵.”、14【答案】【小题I】轻而易举扪心自问【小题2】鲤鱼放了它跌了一跤游走了【小题3】鲤鱼流着眼泪可怜地哀求道.【小题4】见到鲤鱼，他高兴地叫道，哈哈！老天爷送给他一顿美餐.【小题5】过路人要吃了它，被它偶然中逃脱，过珞人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他.【解析】【小题1】本题考查根据意思写词语.可在文中找与意思具有具有共同词素的词语.I轻而易举形容事情很容易做2扪心自问摸摸自己的胸口，自己问自己.【小题2】本题考直根据课文内容填空就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地囹下来，然后再来重点理解与分析.从第一段的句子,、在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了.”可知第一空答案从第三段的句子,、你饶了我吧”可知它哀求路人饶了他，可是路人不肯从第六段的句子他跌了一跤，不知怎么的，手里的鲤鱼目进了池塘.”可知过路人摔了一跤，于是鲤鱼趁机游走了【小题3】本题考有补充句子.联系上下文，结合具体的语境补充句子.从句子,、你饶了我吧”和句子“我是如此瘦小，不够你吃T页的！,、可知鲤鱼是求他放过自己，在横线上填上鲤鱼是怎样求的即可.【小题4】本题考查直述句改为转述句直接引用改为间接引用转述句的方法

①改变标点去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号

②改变人称代词如把我‘改为他「你’改为提示语中的受话者

③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号把，我改为他二【小题5】本题考查了文章内容的理解首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析.从,、你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因，使我无意中获得了生命.如果你因此还想得到报酷，那世界上还有没有无耻二字？”可知，鲤鱼说过路人八无耻,,是因为过路人要吃它，被它偶然逃脱过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他、15【答案】滥竽充数弄虚作假不会有好结果，要努力学习真本领.【详解】本题考查寓言故事学生根据阅读完成作答，写出一个寓言故事名字，并说出其寓意即可，答案不唯一.示例《南辕北辙》出自于《战国策魏策四》，刘向讲述了一个人要乘车到是国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够有一番作为的心里情怀告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用.【答案】例文:我是一条鱼我是鱼，生活在碧绿的水塘象白天，我跳出水面韵湎的风景，晚上在水里自由自在地游.♦可是，有一天，我q斑是按着平时的生活，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失措，急忙用UA水草里躲起来于是，我常常系哪挣扎的伙伴，岸边那凶猛的面孔,侬诡异的笑声，悲惨的哭声.•®从此我不嫡此水面了.白天舞在池塘里,只有砌的时候，才现此唾眠透透气.终于有一天，我忍不住了，跳出水草去看风景.突然被一只手牢牢地捉住了我拼命地挣扎，可是，我还是被装了水桶•里，在35里我频了我的兄弟姐妹，他fi独造扎，就想逃Hi去，但最终还就^于^我们挣扎累了，就襁不觉I嵋觉了.当我被一阵叫声给砂醒了，频自己已经赖I了很热闱的集市上，被放在渔网中•他们用刀刮去了我伙伴身上的嶙片，剖开了它们的胸腔，扒去内驻，然后给放彳老篮子里带起啊！我的生猫倒此结束了吗？正在这时，f慈祥的老奶奶买走了我，又把我放生了.据说，这一天W梃是放生日，我得救了.人类啊，氏现宙f始保护我日/些活泼的小鱼吧!【详解】相莽想象习作.想法,好写作内容后，知中画下所要描写的事物，然后想象编故事.想象网可以变成什么，他（|‘班上会发生什么故本次习作为话题作文，要求在题目所给的圆中添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事.结合自己的事,写清楚故事的起因、经过和结电开头开门见山，交代故事的主人公.中间写清故事的起因、经过和结瓶结尾总结全文，抒发感情.、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）41鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬A.老木匠用他灵敏的双手制作出一个精美的木雕B.小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了C.、读句子，给划线的词选择正确的解释5兔走触株，折颈而死（）

1.步行A.跑B.因释其耒而守株（）

2.于是A.表示因果关系的连词B.而身为宋国笑（）

3.身体自己A.B.、根据课文《花的学校》内容，下列选项中分类不当的一项是（）6形容慌张的词急急忙忙、慌慌张张、严严实实A.表示活动的短语做功课、站墙角、吹口笛B.表示事物名称的词阵雨、荒野、狂风C.

三、非选择题、先辨字，再组词7蜜（）检（）误（）途（）密（）捡（）徐（）独吴（、在划线字后面的括号里写拼音，并回答后面问题8听听，秋的声音，

①蟋（）

②蛭（）振动翅膀，〃曜嘿〃，是和阳台告别的歌

③韵（）这个句子没有用到的修辞手o法是（）（选填拟人比喻夸张）o A.B.C.、照样子，写词语9（）旭日东升（描写太阳的四字词语）1（）孜孜不倦（描写读书和治学的四字词语）2（）一本正经（含有数字的四字词语）

3、句子练功房10（）喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪（缩句）（）老婆婆说〃管他12狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！〃（改为转述句）（）仿写句子雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸3，我看到，就像O（）老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事（修改病句）4

四、日积月累、根据课文内容填空11（）本单元的文化主题是〃学校生活〃课文中，有表达对学校生活的赞美之情的《》;有从花身上产生丰富想1象的《》；还有勤学好问的（人物）（）《所见》是代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是2，让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是

五、阅读与理解、阅读下面的文言文，回答问题12宋人有耕者田中有株兔走触株，折颈而死因释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑解释下面加横线字的意思

1.（）兔走触株（）1（）因释其耒而守株（）2（）冀复得兔（）3翻译下面的句子

2.因释其耒而守株，冀复得兔用原文说一说事情的起因、经过和结果

3.起因_____________________________________________________________________经过_____________________________________________________________________结果_____________________________________________________________________.阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？

4、课外阅读13小花苗长大了春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里不久，种子变成了一株小花苗大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来〃小花苗，你哭什么呀？〃蜜蜂飞过来问〃我见不到阳光，长得太小了〃〃别难过，我替你把大墙推倒吧！〃小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了〃你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！〃噢，是墙顶上的小蜗牛在说话是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶〃啊，阳光多么温暖！〃在阳光的照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花在括号里填上恰当的词语

5.（）的叶子（）的阳光推倒（）擦去（）短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗

6.选择正确答案，将序号填在括号里

7.

①小花苗的手和脚是指（）细细的藤儿A.小手和小脚丫B.叶子和根C.

②小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠（）小蜗牛的鼓励A.自己努力生长B.阳光的照射C.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来

8.、阅读14鲤鱼的怒斥在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了它知道，无情的太阳马上就会把这点可怜的水晒干，自己的生命也即将结束了这时，沟旁的路上走过来一个人见到鲤鱼，他高兴地叫道〃哈哈！老天爷送给我一顿美餐！〃他跳下沟去，轻而易举地捉住了鲤鱼〃你饶了我吧，〃鲤鱼道，〃我是如此瘦小，不够你吃一顿的！〃〃你再瘦小，做碗汤总是够的！〃“你放了我，我会重重酬谢你的！〃〃算了吧，还是用你做成鱼汤来酬谢我吧！〃也许是意外的收获，使他高兴得忘乎所以；也许活该他倒霉，在路过一个池塘的时候，他跌了一跤，不知怎么的，手里的鲤鱼跳进了池塘〃啊，啊！〃他一把没抓住，眼看着鲤鱼尾巴一甩，就要往深水里钻去〃慢！慢着！〃他站了起来，郑重地说，〃你刚才说过，要重重地酬我怎么现在倒想溜走？都像你，世界上还有没有，信用，二字？我把你从绝境中救了出来，又把你放进这天堂般的池塘里，你扪（）心自问，不是我，你men还能活几时？〃要不是你，我或许已经死了可是，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因，使我无意中获得了生命如果你因此还想得到报酬，那世界上有没有‘无耻〃二字？〃鲤鱼说完就游走了根据意思从文中找出相应的四字词语

9.（）形容事情很容易做（）1（）摸摸自己的胸口，自己问自己（）2根据短文内容填空10在一个快被太阳晒干的水塘里有一条,一个路人捉住了它它哀求路人,可是路人不肯回家的路上，过路人,于是鲤鱼趁机O在横线上填上合适的提示，把句子补充完整11见到鲤鱼，他高兴地叫道〃哈哈！老天爷送给我一顿美餐！（改为转述句）12联系上下文说说鲤鱼为什么说过路人〃无耻〃？13

六、语言综合运用、课外积累15我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的一个寓言故事是《》，从中我还明白了这样的道理O、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙下面这个圆会是什么呢？请你大胆发挥想象，给这16个圆添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事要求

①画图，用铅笔或中性笔在方框内作画，无需涂色

②习作，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字参考答案与解析【答案】理发央求透明扑腾分裂摆布圆满嬉耍【详解】本题考查看拼音写词语的能力解答本题，首先要读一读拼音,一定要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意,、央求、透、腾、裂、圆满、嬉耍”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观.

2、【答案】c【详解】本题考查字音.A.闲散san--------------sin；B,吹拂ft——拉，仿佛fo——ft；D.莲38peng----------peng；雌C.【答案】A[详解]本题考查字形的辨析.A.剩开——盛开花繁盛地展开‘、【答案】B【详解】本题考查词语搭配的能力.A.甄扬在空中随风舞动.B・灵敏对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来用来形容双手不恰当，可改为,灵巧C.轻巧轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧故选B【答案】【小81】B[/JW]A【小题3】B［解析］叼龛1】本题考查文言文字词翻译.本题出自古文寓言故事《守株待宛》•句子的意思是一只跑得飞快的野兔撞在了树桩匕折断了脖子死了‘走在古文中常指‘跑二•【小题2】联系上文，可以推测这是农夫看到兔子撞死后，接下来做的动作，’因“表示承接，翻译为旺是:句子的意思是于是，他便放下他的农具日日夜夜守硒桩子旁边.【小题3】联系内容可知，肯定不是鸣体电床国人笑话，不合逻辑，应该是翻译为“自身、自己句子意思是他自己也被宋国人嘲笑.、6【答案】A【详解】考查词语分类的能力A项，急急忙忙匆忙的样子.慌慌张张形容举止慌乱，不稳重©严严实实形容非常严变整齐.根据词义可知严严实实与慌张无关，所以不属于该词类.B项，都是动词+名词组成表示活动的短语C项，都是表示自然事物名称的名词.、7【答案】蜜蜂检查错误旅途秘密捡起娱蚣姓徐【详解】本题考查形近字组词.登’字可组词,、捡”字可组词捡拾、捡漏、收捡,密字可组词,、误”字可组词误差、误点、误工,、检”字可组词、、娱，,字可组词娱蚣、娱蚣船,途’字可组词仕途、迷途、前途徐字可组词徐徐、徐步、徐州蜂蜜、蜜蜡、甜蜜亲密、保密、密封体检、检验、检讨

8、【答案】xl shuaiyun C【详解】棣注要会静音的识记.瞅韵统》讪歌韵.指歌曲的韵味.即声韵所d班的意味蟋蟀Xi sh向昆虫，身体黑褐色,触角很长，后腿粗尢善于耳瞰.法.句子把蟋蟀当作人来耳运嬲人的手法；蟋臧动翅膀，是和阳台告别的瞅韵,把声音比作阳台告别的瞅韵J运用比喻的手、9【答案】夕阳西下废寝忘食丢三四【详解】本题考直仿写词语.I描写太阳的四字词语日月同辉、烈日炎炎、骄阳似火；2描写读书和治学的四字词语悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、度接忘食等；3含有数字的四字词语四分五裂、十全+美、一差二错、

一五一十、三教九流、三番五次、一心一意、三心二意等、10［答案］老头JLW看小白猪变成了小金猪.老婆婆说，管做良哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕羸黑夜天上有许多的星星干千万万支小蜡烛.在发光.做瞅.在为我们祝福老给我们讲了爱国将领岳飞的许多故事.［详解］1本题考查缩句.缩句就是糊句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.异修饰语“喂猪的M在墙根靠着3第g盈地小他的两头”.即老头JLW看小白猪变成了小金猪.2本题考查直述句改为转述句.直述句改转述句蹄L冒亨Q引号要改为逗号2第一人称，我要改为第三人派他或她

3.当引述内容涉及第二人称.在改为转述句时就应改为第一人称.应注意，冒号和引号前的内容不必因此这句改为老婆婆说，管被良哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏.3本题考查仿写句子.分析例句可知运用了比喻的修辞手法，按照例句的例仿写T句子即可.示例清晨，我们看到院子里的牵牛花开放了，就像孀了紫色的4诩叭.4本题考查修改病句.陷，’许多’和“爱国将领岳飞的‘顺序调到,应改成老师给我们讲了漫国将领岳飞的许多故事.、11【答案】大青树下利学花的学校孙中山清意欲捕呜蝉忽然闭口立牧童骑黄牛歌声振林耀［详解】本题考查楣居课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上，了懈二的写作方去J主要内容,表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活.1《大青树下的4浮》课文通过描写边篷的F民族小学,反映卷子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与校美之情.《花的学校》诗人以清新流畅的笔触，运聊人手法，勾画出甜美纯净初摩世界.顽皮活泼而且具有丰富细就的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩草地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来诗人巧妙地从孩子的映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.《不赖要问》这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获漕扬了孙中山不骨响的态制勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去闻2痂见》是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作.本诗描绘了一«；中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风光的更爱之情•全诗为牧堇骑黄牛，歌声振林樵意雌鸣蝉，忽然闭口立意思是牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕碗上鸣叫的知了，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是牧童骑黄牛，歌声振树札、12【答案】【小题I】跑于是希望【小题2】农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子【小题3】兔走触株，折颈而死.因释其耒而守株，冀复得兔.兔不可复得，而身为宋国笑.【小题4】死守狭隘经验，不知变通，注定要失败或者不能怀有侥幸心理，妄想不劳而获等.。