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文本内容:
三年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项
1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置
3.部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写卷（第卷）A I（满分100分时间120分钟）的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效
一、书写
1、看拼音，写词语rong huayan zTlu weichong gao------------------1-------1-------I•I•---1—1---1—11111I I
二、选择题
2、下列选项中，加点字读音完全相同的是哪一组？（）A.挨打挨饿挨家挨户B.累积拖累果实累累C.新鲜鲜美鲜为人知D.撒谎撒娇撒手【分析】译文宋国有一人在田里耕作，一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断颈骨而死农人扔下工具，把兔子捡回家去农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子结果兔子没捡到，地地却荒芜了，他的行为成为宋国人谈笑的话题.【小逑1】本题考查了对加点字的意思的理解.、、兔走触株”这句话的意思是一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上、走幽，逃跑的意思；“因释其来•而守株”这句话的意思是于是放下他的锄头守在树桩的旁边.“因于是的意思；“冀复得兔这句话的意思是希望再得到兔子.,、冀”希望的意思【小题2】本题考查句子的翻译因释其耒而守株，冀复得兔.意思是农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子.【小题3】本题考直信息的筛选和内容的理解能力.起因是兔走触株，折颈而死.一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断颈骨而死.经过因释其耒而守株，冀复得兔.农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子结果兔不可复得，而身为宋国笑.兔子没捡到，地地却荒芜了.他的行为成为宋国人谈笑的话题.【小题4】本题考查了对这则寓言告诉了我们的道理的掌握情况《守株待兔》这个成语故事比喻不主动努力，而存侥幸心理，希望得到意外的收获.这个成语故事告诉我们的道理是只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾.、13【答案】【小题I】翠绿温暖泪水【小题2】又瘦又小；睛墙壁往上爬在阳光的照耀下长得可美了【小题3】AB【小题4】谢谢你，小蜗牛，是你让我鼓足勇气，依靠自己的力量攀到了阳光里【解析】【小题I】本题考杳学生的词语搭配能力.学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可.即翠绿的叶子、温暖的阳光、推倒大墙、擦去泪花.答案不唯一，也可以按照语言习惯搭配.如碧绿的叶子、金灿灿的阳光、推倒大树、擦去痕迹【小磔】本题考查学生对文章内容的理解.文章主要写了一株小花苗经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理做任何事情只要付出努力，就会成功阅读文章可知，短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下攀到阳光里去，最后写小花苗长出金色的小花【小题3】本题考查学生对词语的理解
①阅读句子是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇”可知，小花苗的手和脚是指细细的藤儿故选
②结合、小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠自己努力生长”可知答案选瓦【小题4】本题考查学生的语言组织能力.文章主要写了一株小花亩经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理做任何事情只要付出努力，就会成功.学生结合文章内容回答即可即小花苗会对小蜗牛说,蜗牛大哥，谢谢你，没有你的鼓励，我可能长不出金色的花朵.”、14【答案】【小题I】【小题2】由干天气干埃.过了几天，果子干了,一窝果子变成了半窝.【小题3】变成了满满的一窝联系上下文可知，干了的果子泡在水中会变大【小题4】黑鸟终于在一片森林中找到了白鸟，它向白鸟道歉，请求白鸟回来和自己一起住，但是白鸟拒绝了它.【小题5】
③【解析】【小题I】本题考查标点符号的使用.逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来,,说‘后加冒号对话部分最为常见的是提示语在前的情兄这种情况，找到对话部分，在说“答“道等词的后面加上冒号和前引号，对话结束记得加上后引号本句中、回答,后面是说话的内容，用冒号和引号句中停顿用逗号，结尾表示陈述语气用句号【小题2】本邈考直获取信息的能力.文章在讲述事情缘由时，一般多用因为、,由于等词语引入，知道这个窍门，再带着问题读短文，就容易找出答案了结合,曲于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝.”可知这是果子少了的原因【小题3】本题考查预测的能力.预测不是随意预测，要有一定的依据.做这道逑时，既可以联系生活实际，也可以联系上下文.从短文第2自然段可知果子是因天气干燥才变成半窝的，再结合短文最后一个自然段黑鸟，十分懊悔、可以知道果子又变成了满满的一窝【小题4】本题考查预测的能力.结合短文内容可知，黑鸟四处寻找白鸟.后面的预测可以沿着三个方向来预测第一种是黑鸟找到了白鸟，白鸟与黑鸟和好如初；第二种是白鸟不接受黑鸟的道歉；第三种是黑鸟没有找到白鸟•【小题5】本题考查领悟短文中心思想的能力.从三个选项来看，只有
③反映了作者的写作目的.找到果子变少的原因以后，作者并没有结束全文，而是描写了黑鸟的懊悔的表现，表明了作者对这件事的立场、看法、15【答案】每天晚饭后，我们一家人都会在小区里散步，我观察到一个有趣的现象.小区草坪上种着一其淞树，松树枝下面的小草叶片油光发亮.我用手摸了摸这些小草黏黏腻腻的.小草上的油脂是哪里来的？难道是松树滴落的吗？【详解】本题主要考查小练笔©根据所学的观察方法，在日常生活中，通过自己的细致的观察，发现过什么动物或者植物的小秘空，把自己的观察和思考写下来，如我发现院子里某种植物周围没有小虫子，我猜测这种植物可以吃掉小虫子.通过询问父母，我知道了这种植物叫猪笼草，它的“笼子”真的可以吃小虫子
3、下面各组词语，字形完全正确的一项是（）A.记录淮确苏醒智慧B.姿势倒影莲篷创举C.耕地纤细谦虚沿途D.匀称芬芳欧州阻力
4、下列加点词语使用恰当的一项是（）A.杨泉今天被评为三好学生，他没精打采地走回家B.春天到了，花园里的花竞相开放，争奇斗艳C.李蕾和韩梅两个人从小一起长大，学习成绩都很优秀，我们不能拿她们相提并论D.小猫浑身毛茸茸的，真是威武霸气啊！
5、下列关于课文内容的判断，正确的一项是（）A.《蜜蜂》的作者是英国著名的昆虫学家、文学家法布尔B.植物开花的时间与昆虫活动的时间没有关系C.铁罐骄傲自大，陶罐谦虚大度，从它们的不同结局来看，谦虚使人进步，骄傲使人落后D.〃兔走触株，折颈而死〃这句话中，〃走〃的意思和走路的〃走〃不一样，表示跑
6、下面是古代对不同年龄的称谓，按从小到大的顺序排列，正确的一项是（）
①而立
②古稀
③不惑
④知命A.
④①②③B.
④②③①C.
①②④③D.
①③④②
三、非选择题
7、1加部首变成新字，并组词申（）包（）令（）
8、指出下列句子所运用的修辞方法
1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来（）
2.几对燕子飞倦了，落在电线上蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）
9、把下面的词语补充完整，并完成练习准确无（）争（）斗艳学（）五车（）然怒放世界（）名守（）待兔源源不（）相（）并论
（1）我能写两个与画〃一一〃词语结构相同的词语、O
（2）上面的词语中，表示鲜花开放的词语有、o
10、1按要求写句子⑴春天一到，燕子不就飞回来了？（改为陈述句）⑵娜塔娅是姑娘（扩写句子）⑶法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击（缩写句子）⑷花儿都扬起脸对我微笑（仿写拟人句）⑸洪水淹没了（把句子补充完整）O
四、日积月累
11、根据课文内容填空
1.《守株待兔》这则寓言故事告诉我们O
2.《陶罐和铁罐》中，陶罐,铁罐最后陶罐,铁罐o O
3.用自己的话说说下面这句话的意思因释其来而守株，冀复得兔_________________________________________________________________________O
4.《池子与河流》中，它们不同的结局告诉我们
五、阅读与理解
12、阅读下面的文言文，回答问题宋人有耕者田中有株兔走触株，折颈而死因释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑
1.解释下面加横线字的意思
（1）兔走触株（）
（2）因释其耒而守株（）
（3）冀复得兔（）
2.翻译下面的句子因释其耒而守株，冀复得兔
3.用原文说一说事情的起因、经过和结果起因_____________________________________________________________________经过_____________________________________________________________________结果_____________________________________________________________________
4.阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？
13、课外阅读小花苗长大了春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里不久，种子变成了一株小花苗大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来〃小花苗，你哭什么呀？〃蜜蜂飞过来问〃我见不到阳光，长得太小了〃〃别难过，我替你把大墙推倒吧！〃小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了〃你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！〃噢，是墙顶上的小蜗牛在说话是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶〃啊，阳光多么温暖！〃在阳光的照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花
1.在括号里填上恰当的词语的叶子的阳光推倒擦去
2.短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗
3.选择正确答案，将序号填在括号里
①小花苗的手和脚是指A.细细的藤儿B.小手和小脚丫C.叶子和根
②小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠A.小蜗牛的鼓励B.自己努力生长C.阳光的照射
4.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来
14、提升阅读黑鸟和白鸟一只黑乌和一只白鸟同住在一棵树上它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬它们采集的果子堆了满满一窝这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说〃你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！〃白鸟说〃保证一个也少不了〃可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来〃怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝没想到你这么坏！〃白鸟十分委屈地回答口我可以对天发誓□我真的一个果子也没偷吃口是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道〃你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！〃不等白鸟分辩，黑鸟就把白鸟赶出了窝过了几天，下了一场大雨窝里的果子在雨水的浸泡下，又黑鸟看见了，一下子明白过来了它十分懊悔，开始四处寻找白鸟
1.在短文的口里填上正确的标点符号
2.果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上〃〃
3.果子在雨水的浸泡下发生了什么变化？将短文第五自然段补充完整你预测的依据是什么？
4.故事还没有结束，黑鸟和白鸟之间还会发生什么事情呢？请你将结局续写完整
5.给短文选择最恰当的中心思想，在括号里打〃
①这篇短文教育我们一定要懂得科学道理（）
②这篇短文赞扬了黑鸟勇于承认错误的好品质（）
③这篇短文告诉我们朋友之间要互相信任，遇事要多分析，多思考，不能凭空猜测（）
六、语言综合运用
15、你在口常生活中通过观察，发现过什么动物或者植物的小秘密呢？请写出你的观察与思考
16、选一个节日，写节日中发生的有趣的故事要求语句通顺题目自拟参考答案与解析1【答案】融化燕子芦苇崇高发芽小溪梅花减法【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意融、燕、崇、芽、溪”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观、2【答案】D［详解］本题考查多音字的辨析.A.“挨惊9时L靠近；接触.A介词.顺着.读，产时
1.忍受；遭受.
2.勉强对忱3拖延.•挨打一ai dS；挨饿一ai e；挨家挨户——ai jiaaih］8,“索读俣i”时L疲氨
2.使人疲劳.
3.操劳读唳i”时L堆积；聚积
2.连续不甑
3.多次
4.牵迄
5.总括读唯i”时:L造成B串的样子；开缗落魄的样子2多余.舞R—固；拖累一too同；果实累累——gud shilei lei.C，鲜，读、词口，时［新；新鲜.
2.廊.
3.味美.
4.再森食物.5,特指鱼虾等水产食物.谈xiM时少.新鲜------xin xian；鲜美-----xian m瓦；鲜为人知-----x道口wei renzhTBD.“歙滋疝资
1.张开；放开.2排泄.3尽量施属读“4时L播撒；散布.
2.朋§；0T.撤i荒---sahufcig；撒娇-----sa jiao；撒手-----sa shou.故选D.【答案】C【详解】相莽字字.A.—准确；»B,朝iW；D.欧州-欧洲；雌C.【答案】B【详解】本题考直词语运用.A.没精打采，形容精神不振，提不起劲头结合语境，被评为三好学生，不应该精神不振，可以用“兴高采烈、.B.争奇斗艳，指百花竞放，十分艳丽使用恰当C相提并论，意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待，结合语境，李雷和韩梅一样优秀，词语使用不怡当.D.威武霸气，形容场面或气场威力强大，有气势结合语境，苗毛茸茸的，不能用威武霸气来形容，词语使用不恰当故选B【答案】D【详解】此题考查的是对课文内容的黑播程度.在选项A中，《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家.文学家法布尔，这一课是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，既证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力.在选项B中，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关员比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干喝要是在臼天开花，就有被灼伤的危险.深夜气温过低，开花也不适豆长期以来，它适应了晚上九点左右的温蝴湿电到了那时，便悄悄绽用炎雅的花蕾，向人们展示巍的魅.还有的花.需要昆虫传播碰.才膝出种子.它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合.在选项C中，《陶罐和铁理》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自侍坚硬，瞧不起陶罐.埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁帽却化为泥土，不复存在故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处.在选项D中，“兔走触株，疥颈而落噫思是男子跑过来撞到了树，脖子折断而死
6、【答案】D【详解】本题考直文学常识的识记.而立指年至三十,学有成就后来用而立”指人30岁古稀意思是人七十岁.不惑年至四十,能明辨是非而不受迷惑.后来用,、不惑指人四十岁知命知天命、半百、知非，认识天命或命运，五十岁的代称.按从小到大的顺序排列应是而立、不惑、知命、古稀.【答案】神神奇跑跑步冷冷水【详解】本题考查变新字组词.、、申”+Fj伸二可组词为、伸手伸出伸展
二、、申，+修一绅可组词为、、绅士,、、申j审、可组词为审核、审查、评审“、、包，+乎J抱:可组词为、、拥抱怀抱抱怨，、包，+『j饱，可组词为饱和、温饱M饱满，、包,j泡可组词为、、泡沫、，泡椒、、泡菜,、令，+,山，j岭二可组词为、,山岭岭南翻山越岭,,、令，+，页领可组词为、领带’领导、、领先”令、雨零可组词为、零分Z凋零、,零头”
0、【答案】拟人比喻【详解】略
9、【答案】误奇富欣闻株断提孜孜不倦井井有条欣然怒放争奇斗艳【详解】考查补全词语、词语仿写、选词填空.准确无误:形容非常精准，没有误差准标准，精确误错误，误差争奇斗艳指百花竞放，十分艳丽.多形容花与女子学富五车意思是指读书很多，学问渊博欣然怒放思是愉快地盛开世界闻名意思是指某个人、物或事情在全世界范围内都广为人知，有很高的声望和知名度这个短语通常用于描述那些具有重要影响力的人物、地方或者文化现象等等.守株待兔守株待兔是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《韩非子・五岩》该成语T殳比喻死守经验，不知变通亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理源源不断意思是形容接连不断、连绵不绝.相提并论意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待I考杳仿写词语，,、源源不断是A ABC式样的词语，例如珊姗来迟、欣欣向荣、窃窃私语、滔滔不绝、恋恋不舍、振振有词、阵阵波涛、落落大方.2考直词语解释，注意是表示,、鲜花开放”的词语，争奇斗艳、欣然怒放符合要求、10【答案】⑴春天一到，燕？就磔1来了.2示例娜塔娅是个乐于帮助别人的小姑飒3罔攻击.⑷潮解懿.⑸示例村庄和田野【详解】略、11【答案】做事情要靠自己努力.不要有侥幸心理很谦虚很傲慢被人侬消失了因此放下农具来守着树桩，希望再次得到兔子才能不利用就要衰退.逐渐磨灭才能一旦让懒惰支国.我们就一无所有【详解】本题考查对课文内容的理解•
1.《守株待角》主要讲述的是f农夫不干活,整天守在一棵大树旁等角子跑过来撞死；这个成语就用来比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸^理；现在也用来形容死守狭隘领，不知变通的人.物，铁罐却化为泥土，不复存在故事告诉人们，每个人都有长处匕要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊
2.《陶睢和铁罐》这嚣话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，帷不起陶罐.埋在土里许多年以后，陶唯出土成为文重，和睦相处.
3.出自战国韩非子《守株待角》，全文内容宋人有耕田者.田中有株,兔走触株，折颈而取因释其耒而守株，翼复得兔.龟不可复得，而身为宋国笑.意思宋国有个农民，他的田地中有一截树由一天，一只跑得飞快的野播在了树松匕扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑
4.《池子与河流》这首寓言诗通过池水与河流的对话告屐们才能只有充分利用造福人类才会散发光彩，勤奋的人生才有意义.答案不唯一.
12、【答案】【小图】跑于是希望【小题2】农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一只兔子【小题3】兔走触株，折颈而死©因释其耒而守株，冀复得兔.兔不可复得，而身为宋国笑.【小题4】死守狭隘经验，不知变通，注定要失败.或者不能怀有侥幸心理，妄想不劳而获等.。
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