文本内容:
大班美术活动水墨畅想
一、设计意图水墨画，是中国绘画的代表它是中国特色较强的一种绘画艺术形式，借助具有本民族特色的绘画工具和材料（毛笔、宣纸和墨），表现具有意象和意境的绘画可是用水墨作画相对于其他的作画工具，在幼儿园可以说是使用频率不太高的一种作画方式，幼儿对其认知也存在一定局限性因此，为了让幼儿更好地认识中国精深、远大的水墨画，也为了更好地传承祖国传统，本次活动围绕水墨画的欣赏和创作展开这次的美术活动分为五个部分首先，在常用的作画工具中导出用水、墨作画的新颖方式，吸引幼儿注意力其次，通过对水墨作品的欣赏，加深幼儿对水墨画的了解，也更进一步燃起幼儿想动手操作的热情然后，教师示范环节给了孩子们更明确的操作步骤，让他们对创作水墨画的过程更透彻接下来由幼儿自己动手创作，切实体会到自己动手作画的乐趣，也更深层次体会中国水墨画的精深神奇最后用记号笔标记自己作品的形象，再向大家介绍，充分发挥了幼儿的想象力和语言表达能力，培养他们热爱中国传统水墨文化的感情本次活动中，期望通过用简单而朴素的方法，朴实而真诚的态度，努力回归艺术活动的本源，和孩子一起走近作品，创作作品，感受传统，传承发扬传统
二、活动目标.通过欣赏水墨画，发现水墨画的浓淡特点，感受中国精深神奇的水墨文化
1.尝试滴墨作画的方式，体验自己动手操作的乐趣，萌发对水墨画的热爱之情
2.充分激发想象力，用连贯的语言讲述3
三、活动准备水，墨汁，画纸，记号笔，水墨画（一幅）
四、活动过程
（一）导入、我用过的作画工具1师小朋友们，你们平时都用什么来画画，请说说你用过哪些画画工具？、教师小结画画的工具除了水彩笔、油画棒、铅笔等，还有水、墨汁也能为我们画2画的工具
（二）欣赏范画师这幅画就是用水和墨汁来创造的，所以称为水墨画你们看到这些水墨画有什么感觉，你们喜不喜欢这些画？师在这水墨画里你们看到了什么，用记号笔标记出来（总结水墨画深浅浓淡的特点和画中各种神奇的形象）师你们想知道水墨画是怎么画出来的吗？
（三）教师示范师现在老师用水和墨汁来创作水墨画先用手拨动水，轻轻搅拌，再往水里滴墨汁,然后把画纸放在水面上，一会儿后和你的小伙伴把画纸提起来，这样一幅神奇、漂亮的水墨画就完成了这时你的画还没有干，双手托起来仔细看一看你觉得你的画像什么，你想给你的画取一个什么好听的名字等到画纸干后，就用记号笔把你看到的标记出来你们想自己创作水墨画吗？
（四）幼儿操作，教师指导师两位小朋友一组，请你们到后面桌子上和同伴创作水墨画，然后和大家分享你的水墨画故事（如果幼儿的作品中缺少具体笔画，教师适当鼓励幼儿用记号笔补上）
（五）活动结束幼儿展示作品，寻找水墨画中藏着什么师幼儿介绍自己作品里面有什么，隐藏着的故事。
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