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文本内容:
第六课《来来往往的车辆》教学目标、初步了解汽车的构造及功能
1、通过撕贴各种汽车,进行基本形的练习学习有目的地撕纸、有序地2拼贴提高学生的感知和形象思维能力、在学习过程中,进一步提高学生的美术学习兴趣通过对来来往往的3汽车的观察、分析,感受汽车造型的奇特、色彩的美丽教学重点认识各种汽车,观察、分析汽车的外形特征,用撕纸拼贴的方法来表现自己喜欢的汽车教学难点概括地表现汽车的外形轮廓及自己要撕的外形轮廓并添加汽车细节部分的装饰课前准备(学生)胶水、彩色卡纸(教师)课件、范例、示范用纸等教学过程
一、听声音导入、比比看,谁的小耳朵最灵敏?(播放汽车声音,请生辨别)
1、说说看这些汽车都是在哪行驶呀?(马路上)
2、师小结马路上的汽车来来往往的可多了,对不对?多的时候还经3常会塞车(出示课题)
二、认识各种种类的车、那小朋友们,你们见过哪些汽车呀?能不能说一说?(生说)
1、这些汽车你们认识吗?(出示)
2、小结漂亮的汽车可真多,而且有好多种,让我们放大细细的去瞧3一瞧(课件出示五种不同类型形状的汽车)、你能说说这些汽车有什么不同?(形状、颜色、花纹、作用等,一4年级比较小,点到为止)、是啊,这些汽车形状各不相同,而且颜色花纹都不一样,连功能也5不一样,你想不想画一辆小汽车?、请生上台画(大)6
三、结构看看这个小朋友画的小汽车,小汽车有什么呀?(圆圆的车轮、方方的车窗、方方或圆圆的车头、车门、倒车镜等,师板书)
四、研究技法、老师今天也带来了一辆小汽车(出示作品),仔细的观察一下,老师1的小汽车跟小朋友画的小汽车有什么不同?(画的、撕得,有漂亮的颜色等)、那想不想跟老师一样做做这么漂亮的小汽车?(想)
2、想的话,我们得研究一下怎么样才能做出一辆小汽车(车身、轮胎、3门等)、怎么样才能撕出车身、轮胎等呢?(可铅笔画,再斯,老师局部示4范,再以半成品拼凑)
五、创作表现、提出作业要求尝试用撕纸拼贴的方法表现一辆你喜欢的车
1、学生创作练习,教师巡回辅导,鼓励学生一次撕出自己想要的形状2
六、评价交流、请学生互相介绍自己的作品,找找优点
1、适时表扬创作认真、有创意的同学,评出最漂亮的汽车
2、教师总结评价3
七、拓展、展示各种概念车的图片,向学生介绍几种现代化新型汽车,如汽车飞1机、超音速汽车、说说自己想象中的未来汽车的模样2。