文本内容:
(一)、温习
1、温习乐曲《大猫与小猫咪》展示玩具猫,它们是哪个长得一样吗(一他大,一彳固小)它们最喜爱唱K啦,我们一块儿唱(集体唱〈大猫与小猫咪〉)教师师指导个别孩子留意控制声音
2、练节拍⑴师以大猫小猫咪的语气讲,你们唱得好好听,但是小手本事大还是小呀会干啥(孩子自由回答)
(2)我们的小手还会做游戏啦,拍一拍手,拍一拍我的・;・;(孩子自由练习)
(3)以开火车的模式做游戏“拍一拍手”,师指导个别有艰难孩子,勉励其余孩子帮忙(二卜新授
1、师以大猫的语气讲,我会把孩子拍的这一些部位唱出来(放录音,师边唱边做动作)小猫咪讲我亦会唱这一首歌(放录音
2、遍)
2、孩子回想歌词它们刚唱了啥(孩子回答师唱)协助孩子理解歌词,例如我的腰在哪儿一块儿来弯弯腰;有几个手指头一块儿来点数等
3、这一首歌好好听,是否想再听1遍(师清唱,孩子轻轻跟唱)
4、师幼一块儿唱,边做动作,叮嘱个别孩子轻声唱
(三)、音游《拉个圈圈走一走》师我们用小手与孩子拉个圈圈做游戏
1、全部孩子拉成一值I大圆做游戏
2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做游戏。