我来当个小学生幼儿园教学案例07

幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级大班活动名称我来当个小学生执教时间2017年3月15日

一、活动准备

1.活动背景解析这一阶段，孩子们的心情特别激动，他们即将离开幼儿园，他们既后对幼儿园对老师、阿姨、同伴的不舍，又有对小学这个地方的好奇与憧憬，三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面因此，我们在大班的最后个阶段设计了〃我要上小学〃的主题活动，希望通过活动让孩子们对小学能有所了解，学做一名出色的〃小学生〃本主题将从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发，选择有利于幼儿综合素质的提高内容，让幼儿感受自己渐渐长大了，即将要成为一名小学生啦；同时积极发现小学与幼儿园的不同，知道做小学生还需要学习更多的知识和本领；从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，我们应帮助孩子做好准备，顺利渡过这一转折，为幼儿顺利适应小学生活打好基础

2.活动目标

1.引导幼儿认识幼儿园与小学的不同，激发幼儿上小学的兴趣

2.积极参与小学生的角色扮演，享受参与集体活动的快乐

二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明在活动之前，我和小朋友们来做一个大家都都熟悉的手指游戏准备，（站起来，教师将手放背后）准备好了吗“一个手指

1.游戏导头啊，一个手指头啊，变呀变呀”入（教师回到座位上做好，示意幼儿做好）拍手，小朋友们，我们的游戏结束了，请小朋友们赶快回到座位上坐好今天呢，老师带来了一些漂亮的图片，播放PPT,请小朋友们仔细观察,看看这是什

2.观察图片并思么地方，（小朋友们真聪明，知道这里是播放收集来的图片考幼儿园，小朋友们再观察一下，是哪个幼儿园呢？

3.分组讨论小朋友们真聪明，知道很多幼儿园小朋友观看之前参观小学的视频（前面15和小学生的不同现在，请分钟）和你旁边的小朋友一起来说一说，小学生和幼儿园小朋友还有什么不一样的地方？小朋友们讨论得真好，哪位小朋友上来和老师说一说？小学生和幼儿园小朋友有什么不一样的地方？有什么相同的地方？（蹲下来和幼儿讲话，倾听幼儿的声音，个别鼓励，集体表扬相结合）刚才小朋友们发现了很多小学与我们幼儿园不同的地方，但是小朋友们还有一个地方没发现，是老师发现的，是一个大秘密哦！什么秘密呢？请小朋友们看看这张图片！出示图片他们在做什么？鞠躬除了鞠躬之外，还要做什么呢？请小朋友们看看出示视频71）~~教师示范游戏刚才，我们发现了很多幼儿园和小学的不同现在，我们来玩一个好玩的游戏我来当个小学生游戏之前，我还要请一个小朋友当打铃的老师，帮助我们打铃，老师要请4个小朋友上来，把自己当做一年级的小朋友，还要请一个小朋友来当班长，班长听到铃声响起后就叫“起立”，其他小朋友一起站起来，向老师鞠躬问好，我来做一年级的老师准备好了吗？（示意幼儿坐端正，请表现好的小朋友来打铃）（上课前）小朋友把书放在桌子上面，坐端正（上课）上课（班长喊起立）老师好同学们好！（请坐下）（下

4.角色扮演游戏时播放背景音乐课），老师再见同学们再见（7-10分钟）

（2）再次游戏，幼儿自主参与这次，我请一个朋友来当小老师请四个小朋友上来当小学生，请一个小朋友当班长，还要请一个很乖的小朋友当打铃的老师，哪些小朋友愿意上来？刚才这几位小朋友做得真好，铃声一响就很安静的坐下来了，是乖乖的小学生，我们鼓励他们（棒，棒，你们真棒！）再轮换做两次，游戏结束我们今天的游戏就到这里了，今天小朋友表现非常棒来，大家一起鼓励一下自己（棒棒我真棒！）但是，刚才也有小朋友做得不好，铃声响了还不安静的坐到座位上，不真正的小学一年级的大哥哥大姐姐，小朋友们觉得当小学生好玩吗？好玩那小朋友们马上就要当小学一年级的大哥哥大姐姐了老师希望，我们大三班的小朋友做懂礼貌，守纪律的好孩子，像个真正的小学生

5.结束活

三、活动反思动，分享评价随着毕业典礼的结束，小朋友们和爸爸妈妈、老师、朋友在幼儿园中留下了最美好的照片后，我们的主题活动也结束了本次主题活动是以幼小衔接为主，情感为主线的一系列生动的活动以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的好奇、想要上小学，再到对幼儿园的依依不舍、对老师朋友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展与此同时，一系列活动中教师、家长的参与也是我们作为成人参与者心灵受到了孩子们的触动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法第一阶段一走近小学，我们组织幼儿参观了小学，观摩了小学的环境、操场、实验室等场景，并通过小学教师的见面、解疑，消除了幼儿对小学的陌生感，担心自己没有办法适应小学生活的无安全感，通过对小学生活、学习、交往的了解，逐渐萌发了我想上小学的崇敬、兴奋的心理教师在这样的过程中为幼儿提供了一系列小学的材料、背景，通过一个个生动的故事、歌曲、画面等等为幼儿做了入学前的心理适应工作第二阶段一离园时刻，随着上小学的兴奋渐淡，离园的忧伤逐渐提升，对幼儿园的不舍:滑梯、操场、玩具、乃至桌椅，都是那么的依恋；对老师的笑容、声音、亲切，都是那么的难以忘怀；对朋友的嬉戏、玩笑、生活，都是那么的难舍难分，孩子们开始从对小学的模拟到一次次认真地模拟幼儿园的生活，他们想要把幼儿园深深的刻在脑海，作为幼时最美好的回忆这时的我们，无论是老师还是家长，都尽力得想要为孩子们做点什么带着对孩子们的不舍，我们准备了大量的活动，都是以情感、友谊、亲情为主线的，家长们更是积极参与,给孩子们准备了离园小礼物、拍照、摄像，通过多样的方式为孩子留住这一切的美好

四、备注在上课前音乐的准备上和相应图片的准备是，怕出现意外情况所以准备了好多份，也准备了另外的播放器，就怕播放的时候发生意外备注本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。