文本内容:
幼儿园教学案例模板幼儿园名称农灵幼儿园班级贝贝班活动名称健康《快乐跳跳跳》执教时间
2017.4
一、活动准备.篮球一只
1.自制箭头四个、箭头手示牌一个
2.动物骰子一个
3.音乐《火车开来了》、《三只熊》4
二、活动目标.会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳
1.跳时注意不与同伴碰撞
2.体验与同伴一起游戏的快乐3
三、活动过程、听音乐开火车进场师今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！
二、听音乐做热身运动
三、出示篮球导入、我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？1（会跳）它是怎么跳的呢？（上下）、现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳（双脚并拢轻轻跳）2
四、出示箭头，知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳、出示第一个箭头1师刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢？师瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看、出示第二个箭头2师想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳师刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试试侧着跳过去、出示第三个箭头3师我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳、出示第四个箭头4师这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳（向后）
五、出示箭头手示牌师老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？
六、模仿小动物轻轻地跳、皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青1蛙、小兔、袋鼠）、请小朋友学小动物双脚并拢轻轻跳2
七、出示动物骰子、今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子
1、游戏玩法教师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它2轻轻地跳一跳、出示箭头骰子，它和刚才那个骰子一样吗？（发现箭头）3游戏玩法教师扔骰子，骰子落到地上后，最上面是哪只小动物，我们就学这个小动物向箭头指的方向跳
八、放松运动请小朋友给自己或同伴按摩、捶腿
九、听音乐离开活动室
四、活动反思这次活动的重点是让幼儿掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能一开始我通过音乐“火车开了”和“三只熊”让幼儿活动开来，激发幼儿的兴趣然后循序渐进，先是让孩子们跟着皮球一起跳,接着看箭头的方向跳在第一个环节让孩子们跟着皮球一起跳时,我先让孩子们自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们“一起来学一学”整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位，孩子们初步掌握跳的动作要领后，我通过游戏和提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免了枯燥的动作练习本次活动的开展立足于发展幼儿的基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中，适合宝宝班幼儿的年龄特点让幼儿在乐中学，趣中练，大大激发了孩子们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使幼儿动作技能得到发展，取得了良好的教学效果备注本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
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