文本内容:
幼儿园教学案例设计幼儿园名称班级大班活动名称柳树姑娘执教时间
一、活动准备
1.活动背景女孩子对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男孩子要好,我班的唱歌习惯比较好,喊唱的现象少,能在我手势下轻声、动情歌唱但是创编动作的时候往往是男孩子看的多动的少,女孩子比孩子积极孩子不能很长时间安静地欣赏一首乐曲,根据音乐展开想象的能力还是不够好,但是欣赏简短的歌曲乐曲时他们还是饶有兴趣的,基本上能正确地说出歌曲的速度,力度与情绪所以我选择了《柳树姑娘》
2.活动目标、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并有主1题、情感及审美的拓展、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动
2、通过歌表演、打拍子演唱等多种艺术形式让学生感受四三拍的韵律
3、通过“意境”方式,培养学生进行简单的二声部合唱练习4
二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明、师生问好1音乐问好、同学们喜欢什么季节?为什么?2师俗话说“年之计在于春”同学们喜欢春天吗?喜欢、配乐诗朗诵,让学生充分感受春天3的气息师在你的印象中春天是什么样子的?猜谜语导课教学音视频资源的简易处理师同学们把春天描述的真美,请同学们闭上眼睛,和老师一起感受春天的气息吧!、猜谜语4师同学们,春天美吗?美春天还有一位美丽的使者从南方飞回来了,看,她在向我们招手,同学们竖起耳朵听好了小姑娘,本事大,江南塞北都是家,湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发、呼唤柳树1师:不知不觉中,春天到了,经过春风迎柳树创意图片的编辑和处理吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了,同学们想不想见见柳树姑娘啊?让我们一起呼唤她出来吧!是带领学生一起呼唤柳.树姑娘——快.出来呀——111II、出示图片2师这幅图描述的是哪个季节?这幅春天的景象和同学们联想到的像吗?、教师带领学生模唱1师:柳树姑娘的声音多美妙啊,现在就让柳树姑娘叫我们唱这首歌吧!、朗诵歌词2师:柳树姑娘这么美,我们忍不住想赞唱柳树美她了,让我们有感情的朗诵歌词图像+音频素材的加工与处理、填入歌词3师柳树姑娘想邀请大家一起合唱,可是不知道大家学会了没有,我们一起为旋律填入歌词好吗?
三、活动反思这是一首比较简单的歌曲,对孩子学唱来说不是很困难过程中便采用了丰富多彩的艺术活动来引发孩子兴趣和积极性起到了很好的效果如我利用多媒体辅助教学法制作了精美的课件和幻灯片,下载了许多柳树图片加上优美的背景音乐,马上吸引孩子的注意力,帮助了孩子加强对音乐形象的理解和想象,用多媒体课件作为补充,可以起到画龙点睛的作用
四、备注当然活动中最好少不了对孩子的情感教育,在拓展部分的教学中,我通过提问为了以后我们能看到跟多美丽的柳树,我们应该怎么做?一一好好爱护身边的花草树木,保护环境!对孩子进行了思想和文明礼貌教育,使这节课得到了升华。