幼儿园教学案例凯文洗澡案例02

幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级小三班活动名称凯文洗澡执教时间

2018.

4.

一、活动准备

1.活动背景小班幼儿对洗澡的经验丰富，且围绕这个点“洗澡”能展开不同的游戏

2.活动目标

一、愿意参加洗澡的谈话和游戏活动

二、尝试将洗澡的感受、经验用语言和动作进行表达

二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明

一、导入活动PPT中导入音乐，激发兴趣插入音乐，播放

二、逐个观察画PPT中插入图片，幼儿观察点击幻灯片播放面

三、活动反思作为一个新教师，很图兴有这样一个赛课的机会在这次活动中，我从选课、试教到正式上课，我都积极准备着

1.为什么选小班语言活动一《凯文洗澡》？小班幼儿有洗澡的经验，且能引起他们的兴趣，1免围绕“洗澡”这个点展开游戏因此，在活动的设计中，我始终将游戏贯穿其中从一开始的音乐游戏引入，激发幼儿的兴趣；再到认识莲蓬头、搓澡巾、玩具，浴巾等，教师都以游戏的形式让幼儿能身临其境地感受到洗澡的乐趣2•从试教中发现问题，并做出改进上周二，我去小四班进行了第一次试教在试教〕叱程中，小四班的孩子们参与活动的兴趣图涨但在活动结束后，我还是发现了问题所在在认识“莲蓬头”的环节中，孩子们对莲蓬头的认识少，且不能很好地记住所以，我觉得用图片“莲蓬”更直观，更能让幼儿理解和记住

3.从正式上课看活动效果在整个活动中，我和孩子们一起积极互动，游戏氛围浓厚孩子们在活动中直接感受到了洗澡的乐趣在活动结束后，金老师对我的活动进行了精炼的点评我会适当调整活动内容，再去小班教学希望能马上学以致用当然，最重要的是，通过这次赛课，我能找到自己在活动设计过程中的不足，并立足于幼儿的兴趣和认知特点进行设计和执教。