山东省东营市小学语文三年级期末评估预测题详细参考答案解析

三年级语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟

1.

120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，

3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写

4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120密封线

一、书写、看拼音，写词语1

二、选择题rong huavan zTlu weichong gao、下列多音字读音全对的一组是（）21朝鲜裁缝xian feng新鲜手A.xian B.没劲劲缝jinjing C.fengfa vaxiao xTmei huajian fa衣鲜见刚xian劲jing细缝feng【答案】【小题I】唐诗圣【小题2】融飞暖睡动静【小题3】春日这里指泥土变湿软【小题4】BA【小题5】面对春天的无限喜悦【解析】【小题I】本题考杳的是文学常识的识记，注意平时对相关作者的识记和积累在本题中，杜甫是唐代著名诗人，被后人尊称为、诗圣【小磔】本题考查的是对诗歌内容的理解和分析，注意平时对诗歌内容的背诵默写，默写时不要写错别字原句内容，泥融飞燕子，沙暖睡驾鸯意思是燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的骂鸯.第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春法因为诗人把春风、花草及其散发的碧香有机地组织在一起，所以通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果.在明丽阔远的图景之上，

三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘.【小题3】本题考查的是词语解释，注意结合整句诗的内容进行分析迟日江山丽”的意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，所以「迟日”是指春日泥融飞燕子,是指泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢泥融这里指泥土滋润、湿润.【小题4】本题考查的是对诗句的理解和辨析，结合诗句的特点和内容进行辨析、泥融飞燕子”是指泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥•筑巢融与，飞.的关联是冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝【小题5】本题考直的是对诗句内容的理解，全诗的内容是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香.燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的雪鸯江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧.今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？所以整首诗歌表达了诗人面对春天的无限喜悦的思想感情13【答案】【小题1】【小题2】由干天气干埃.过了几天，果子干了,一窝果果变成了半窝.【小题3】变成了满满的一窝联系上下文可知，干了的果子泡在水中会变大【小题4】黑鸟终于在一片森林中找到了白鸟，它向白鸟道歉，请求白鸟回来和自己一起住，但是白鸟拒绝了它.【小题5】

③、【解析】【小题I】本题考查标点符号的使用.逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来,,说‘后加冒号对话部分最为常见的是提示语在前的情况这种情况，找到对话部分，在说“答道”等词的后面加上冒号和前引号，对话结束记得加上后引号.本句中、回答，后面是说话的内容，用冒号和引号句中停顿用逗号，结尾表示陈述语气用句号•【小题2】本邈考直获取信息的能力.文章在讲述事情缘由时，一般多用“因为由于等词语引入，知道这个窍门，再带着问题读短文，就容易找出答案了结合、由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝.”可知这是果子少了的原因【小题3】本题考查预测的能力.预测不是随意预测，要有一定的依据.做这道逑时，既可以联系生活实际，也可以联系上下文从短文第2自然段可知果子是因天气干燥才变成半窝的，再结合短文最后一个自然段黑鸟“十分懊悔:可以知道果子又变成了满满的一窝【小题4】本题考查预测的能力.结合短文内容可知，黑鸟四处寻找白鸟后面的预测可以沿着三个方向来预测第一种是黑鸟找到了白鸟，白鸟与黑鸟和好如初；第二种是白鸟不接受黑鸟的道歉；第三种是黑鸟没有找到白鸟.【小题5】本题考查领悟短文中心思想的能力.从三个选项来看，只有

③反映了作者的写作目的.找到果子变少的原因以后，作者并没有结束全文，而是描写了黑鸟的懊悔的表现，表明了作者对这件事的立场、看法14【答案】【小题I】晒保护【小题2】晶莹甘甜【小题3】干枯疏忽大意贪婪小心翼翼【小题4】D【小题5】D【小题6】高兴地说,、我终于长出了果子了.我得好好感谢太阳公公和雨露婆婆原来我的成长是离不开阳光、雨露的.”【解析】【小题I】本题考查选词填空.根据短文第

②自然段第一句话「、不要照射我！“选、・晒保护尽力照顾，使不受损害；维护保全、保护，使免于遭到破坏，根据第

③段第一句话，选择保护【小题2】本题考查解读信息能力.认真分析加点的词组,、干枯的破旧的外衣:我们可以发现这是抓住了小梨树树皮的特点来进行概括的据此，我们可以想想露珠的特点是什么，用恰当的词语概括即可.【小题3】本题考查近义词.枯萎干枯萎缩.根据词义，找到第

①自然,、它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活中的“干枯二粗心大意指做事马虎，不细心找到第

③自然段丝室不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？中的，疏忽大意;•贪心指欲望大，不知足.找到第

①自然段它贪婪地吮吸着春天”中的“贪婪:谨慎小心非常小心地进行；谨言慎行.找到,为什么我那么小心翼翼地保护这我的枝叶中找到、小心翼翼.、【小题4】本题考查解读信息能力.仔细阅读短文第

⑤自然段，这个自然段采用了总——分结构，其中第一句话概括了本段主要内容，后面两句话进行了分述，,、小铃铛”是写果子的形状；,、淡绿色变深变黄金灿灿”是写果子的颜色；“清香”是写果子的香味没有写“口感、所以选D【小题5】本题考查整体感知能力结合短文第

②自然段和第

④自然段截然不同的描写，我们可以得知小梨树过分保护自己，得不到阳光和雨露而结不出果子.故选择D.【小题6】本题考直想象写话的能力.小梨树渴望结出果子，最后在太阳公公、雨婆婆的帮助下结出了果子，它肯定会很高兴，会很感激太阳公公、雨婆婆的帮助.据此进行合理想象即可.、15【答案】每天晚饭后，我们一家人都会在小区里散步，我观察到一个有趣的现象.小区草坪上种着一料淞树，松树枝下面的小草叶片油光发亮.我用手摸了摸这些小草黏黏腻腻的.小草上的油脂是哪里来的？难道是松树滴落的吗？【详解】本题主要考查小练第0根据所学的观察方法，在日常生活中，通过自己的细致的观察，发现过什么动物或者植物的小秘空，把自己的观察和思考写下来，如我发现院子里某种植物周围没有小虫子，我猜测这种植物可以吃掉小虫子.通过询问父母，我知道了这种植物叫猪笼草，它的“笼子”真的可以吃小虫子、16【答案】例文我有一双神奇的手人人都有一双手有的手白嫩，有人的手粗糙，有的手灵巧,有的手笨拙……而我有一双神奇的手.我有一双神奇的手.我只是指着被浓烟污染的天空空它立刻变得那么蓝那么深邃，周围的空空气是那么清新甜美我有一双神奇的手，我会指着被人们砍伐的森林，它会立刻变成一片郁郁葱葱的森林，为人们遮风挡雨.我有一双神奇的手，我会指着即将开裂的广阔旱地，它会立即变成一片肥沃的土地，水资源丰富，使人们能够种植庄稼，获得丰收，过上幸福的生活.我有一双神奇的手，我会指着被人们污染的河流，它们会立刻变得清澈见底.我还可以看到小鱼在水里快乐地游着，这样人们就可以喝到新鲜甜美的河水了.我有一双神奇的手.我只要指着那些春天还没有完全绽放的花朵，它立刻绽放出那可爱的笑脸，红的、黄的、紫的、蓝的、深黄的如果我有一双神奇的手.我只是指着那些春天还没有完全盛开的花和骨头，它们立刻绽放出可爱的笑脸，有红的，有黄的，有紫的，有粉的，有暗黄的……让人闻若芬芳的香味.我有一双神奇的手.我只是指着夏天美丽的白莲花.它们立刻变换着颜色，粉色、红色、黄色、淡黄、深红……让人可以欣赏它们在微风中可爱的姿态.我有一双神奇的手.我指着秋天的黄叶和红叶，它们立刻变成了美丽的花，在天空中鹿海起舞空看，它们欢快地跳着舞，时而直线下降，时而旋转捱曳，时而交叉转弯.多美的秋叶画啊！使人陶醉在秋天美丽迷人的景色中.我有一双神奇的手我只是指着冬天漫天飞舞的雪花他们立刻变成了一个雪人，戴着灰色的帽子，黑色的珍珠眼睛，金色的胡萝卜©鼻子，红色的辣椒嘴，让人体会到冬天堆雪人的无尽快乐.啊！我多么想拥有这样一双神奇的手!【详解】本题考查学生的书面表达能力.本次习作是命题作文，题目给出要以,、我有一双神奇的手”为题目写一篇作文，作文的内容要围绕标题，写出我的这双手的神奇之处.比如我有一双神奇的手，很大，可以一把把垃圾给抓过来，这样可以让扫地阿姨轻松一点；我有一双神奇的手，用它摸摸受伤的小动物，它们就可以痊愈……想像作文不能漫无边际，而是要结合现实生活进行合理的想象.任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是T召艮有意义的事情.写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清茎，给人留下深刻的印象开头开篇点题，写出手的特点•中间写这双手都干了什么，为什么神奇，写出手都干了什么，把过程写清茎.结尾抒情，表达感受.涨（）水泡涨（台）涨（）价D.zh3ng zhng zh3ng、下列词语书写有误的一项是（）3偶尔莲蓬海参光茫、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.B.C.D.4做操时，有些同学不会做，就在那里掩耳盗铃A.你说要好好学习，却天天上网打游戏，这不是南辕北辙吗B.完全模仿套用别人的文章，难免落得个邯郸学步的结果C.、下列对加点字词的解释不正确的一项是（）5千门万户瞳瞳日（形容太阳出来后天色渐亮的样子）A.兔走触株（跑）B.冀复得兔（希望）C.风景旧曾谙（黑暗）D.下列节日，按时间顺序排列正确的一项是（、6元宵节中秋节春节端午节重阳节A.端午节元宵节中秋节重阳节春节B.春节元宵节端午节中秋节重阳节C.春节端午节元宵节中秋节重阳节D.

三、非选择题

7、比一比组词模（）胶（）诱（）狐（）摸（）校（）透（）孤（）、判断下列句子所用的修辞手法，填在括号里8比喻拟人排比设问反问（）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的,半一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿1灰半百合色（）冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀（蝴2蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞（）海底难3道不是一个景色奇异的世界吗？（）海底是否没4有一点儿声音呢？不是的（）

5、照样子，写词语9（）白茫茫（式）1ABB（）源源不断（式）2AABC（）守株待兔（关于寓言故事的词）、根据要求改写句子310⑴它把红色给了枫树，红红的枫叶像（补充比喻句）o（）我家学校在附近（写两个语序不同的句子）2___________________A.___________________B.（）美丽的菊花在秋雨里频频点头（仿写拟人句）3嫩绿的柳条在春风里

四、日积月累、日积月累11梅子黄时日日晴，,添得黄鹏四五声

1.O《滁州西涧》一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的两句诗是

2.杜甫笔下的春天的江山是壮丽的,苏轼笔下的春天的鸭子是快乐的，而白居易笔下的江南的春

3.o O景是灿烂的，O.〃百闻不如一见〃是因为,（填写八字词语），所以对于道听途说的消息我们不能轻信〃，4〃这个八字成语与〃孟母三迁〃的故事都强调了环境的重要性

五、阅读与理解、阅读古诗，完成练习12绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香泥燕子，沙鸳鸯杜甫是代著名诗人，被后人尊称为〃

1.先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态

2.泥燕子，沙鸳鸯写燕子是态描写，写鸳鸯是态描写解释下面的词语

3.迟日________________________泥融________________________对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上

4.

①〃融〃与〃飞〃的关联春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃A.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝B.

②爰〃与〃睡〃的关联春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服A.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉B.这首诗表达了诗人的思想感情

5.、提升阅读13黑鸟和白鸟一只黑乌和一只白鸟同住在一棵树上它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬它们采集的果子堆了满满一窝这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说〃你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！〃白鸟说〃保证一个也少不了〃可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来〃怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝没想到你这么坏！〃白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓口我真的一个果子也没偷吃口是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道〃你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！〃不等白鸟分辩，黑鸟就把白鸟赶出了窝过了几天，下了一场大雨窝里的果子在雨水的浸泡下，又o黑鸟看见了，一下子明白过来了它十分懊悔，开始四处寻找白鸟在短文的口里填上正确的标点符号

1.果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上〃〃

2.果子在雨水的浸泡下发生了什么变化？将短文第五自然段补充完整你预测的依据是什么？

3.故事还没有结束，黑鸟和白鸟之间还会发生什么事情呢？请你将结局续写完整

4.给短文选择最恰当的中心思想，在括号里打〃

5.

①这篇短文教育我们一定要懂得科学道理（）

②这篇短文赞扬了黑鸟勇于承认错误的好品质（）

③这篇短文告诉我们朋友之间要互相信任，遇事要多分析，多思考，不能凭空猜测（）、小梨树成长记14

①初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活它贪婪地吮吸着春天那—的—的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子

②太阳公公来了，放射出耀（/）眼的光芒，小梨树生气地说〃不要照射我！把我（晒洒）干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！〃太阳公公听了，无奈地躲进云层里雨婆婆来了，刚要下雨，小梨树就害怕地喊道〃别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！〃雨婆婆听了，没办法，只好轻轻地飘走了

③秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实只有小梨树的枝干上一个果子都没有它哭得非常伤心‘为什么我那么小心翼翼地（保护维护）着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？〃

④这时雨婆婆来了，它慈祥地说〃小梨树，让我来帮帮你吧〃说完就哗啦哗啦下起了雨不一会儿，太阳公公也来了，它和蔼（）地说〃小梨树，让我来帮帮你吧〃千万缕（口）耀眼的阳光射在了小梨树的身上ai I

⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子果子又大又圆，就像一盏盏（）闪着金光的小灯笼，惹人喜爱！它开始时呈淡绿zhan色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像个金灿灿的小铃铛微风一吹，还可以闻到一股股清香呢

⑥小梨树___________用选出文中括号内正确的字词

1.‘V’.仿照加点词语写一写2干枯的破旧的外衣嫩嫩的绿绿的叶子的的露珠找出下列词语在文中的近义词

3.枯萎（）粗心大意（）贪心（）谨慎小心（）细致的观察可以让我们对事物有更多的了解第五自然段中，作者是从三个方面细致地观察了小梨树的果子下列说法

4.不准确的一项是（）形状颜色气味口感A.B.C.D..小梨树小心翼翼地照顾自己，但却结不出果实的原因是（）5小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了，他们不帮助小梨树生长A.小梨树对自己的照顾还不够周到，所以才长不出果子B.因为梨树感冒了，所以没有长出果子C.果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子D..小梨树看着满身鲜嫩水灵的果子，最后会怎么想，怎么说呢？发挥想象，写在最后一小节的横线上6

六、语言综合运用、你在日常生活中通过观察，发现过什么动物或者植物的小秘密呢？请写出你的观察与思考

15、习作乐园161题目我有一双神奇的手提示在想象的世界里，什么都可能发生，一切都可以变得那么奇妙，请展开想象，完成习作要求语句通顺，字迹工整，字数字左右350参考答案与解析、1【答案】融化燕子芦苇崇高发芽小溪梅花减法【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意,,融、燕、崇、芽、溪”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观、2【答案】D【详解】本题考查多音字.A,朝鲜（xi如）------x血；B,手劲（jing）——jin；C.裁转（ftng）——径呜婕D.、3【答案】D【详解】梅住要会幅别领海析.D.施雄.故选D.【答案】A【详解】本题考直成语的运用A.掩耳盗铃掩住自己的耳朵去偷铃铛.比喻自欺欺人.结合句子意思形容不会做操的同学不恰当，可以用滥竽充数B.南辕北情I本想往南方走，却驾着车往北走比嗡亍动和目的相反邯郸学步比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了故选A.【答案】D【详解】本题考查的是字词雌，结合选项的内容进行分析和理解.本题中解释不正确的是D项,“风剧日曾谙噫思国浏江南的美丽风景曾经是多么的穗，所以情”的意思熟悉.不是“黑暗’，本句诗出自唐代白居易的、6【答案】c【详解】本题考查我国传统节日的排列顺序，根据平时积累及日常生活常识即可完成.中国的传统节日主要有春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、端午节（农历五月初五）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月九）根据时间，可以排序为春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、7【详解】本题考直的是形近字组词.模模型、楷模、模范;胶胶囊、胶鞋、胶水等;诱引诱、诱惑、诱饵等;狐狐疑、银狐、孤假虎威等;瞳、摸:抚摸、捉摸等;校:校长、军校、校园等;透:渗透、透彻、通透等;孤:孤儿、孤独、孤立【答案】模式胶卷诱人孤狸摸索学校透明孤独、8【答案】排比比喻拟人反问设问［详解］此题考查修辞手法的辨析.修辞手法是为提孤达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达就的集合.比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象难以理解的事物.拟人:就是将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动向1感情的样子.可人句，要楣S想象将物当做人来叙述哪写，使‘物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.总之，拟人就是用写人的词句去写物.m石既是TWB结构相同或相似、意思密切相关、语气T的词语或句子成串娜例的T修辞辘，利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组或句子泓E三句或三句以上，达到一种加强语势的效臬设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用.为了强调某都分内容，41噫先提出问题，明知故问，自问自答.正确的运用设问，能引人注意,启发思考；有助于层次分明，结构奥凑；可以更好蝴5写人物的思想活动突出某些内容，使文章起反问是一W用蹩问句式来表达确定意思的修辞方法.用否定句来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问表达的是否定的意思，答礴在问句之中.反问句可以加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造蟋刻的印嘉1句子中用了四个J会儿……”结构相似、意思密切相关、语气一致的句子成串地排列，运用了排比的修辞手法.2句子中将冰柱比作TE把锋利的刀剑，写出了冰柱的形状和颜色特点，运用了比喻的修辞手法.⑶句子中用‘窗翻起舞’来形容蝴蝶飞动的样子，把蝴蝶当作人来写，运用了拟人的修辞手法.4句子用疑问的语气表达了肯定的意思，海底是一个景色奇异的世界”运用了反问的修辞手法••5句子中进行了自问自答，运用了设问的修辞手法.、9【答案】笑呵呵香喷喷津津有味依依不舍亡羊补牢井底之蛙【详解】本题考直的是对词汇量的枳累I ABB式，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾，沉旬旬，红形彤等2AABC式洋洋大观、翩翩起舞、头头是道、空空如也、久久不忘、格格不入、是楚可怜、事事如意、本本主义、九九归一等.3关于寓言故事的词画蛇添足、叶公好龙、狐假虎威等.、10【答案】一枚枚由续.强哇我哇.邮来了秋天的凉爽我家在学校附近学校在我家附近向我怫手【详解】略【答案】小溪泛尽却山行绿阴不减来时路春潮带雨晚来急野渡无人舟自横迟日江山丽春风花草香竹外桃花三两枝春江水暖鸭领日出江曲胜火春来江水绿如蓝目观为实耳听为虚近朱者赤近墨者黑［详解］考查课内默写与解.

1.出自宋代曾几的《三衢道中》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路添得黄晶四五声.译文梅子成熟的时候，天天都是fl醐的好天气，刺睇走到4螟的尽头,再圭山间〃燔.山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声献的欢鸣声,更增添了些幽趣.

2.出自唐代韦应物《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有献深树叫春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.诗意唯独言欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的懈.傍蝴分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只4密悠闲地横在水面.后两句18重写鼎野渡之景.景物虽异，但仍然循此情愫作展衍“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横、这两句是说到傍晚时分，春潮用春£雨淅沥，西涧水势顿见湍氤郊野渡口，本域荒凉冷漠，此刻愈发难觅人航只有空灯随波纵横.“春潮”与“雨”之间用嘴”字，好像雨是fi第潮水而来，把本不相属的两种事物紧紧连在了一起，而且用一‘急”字写出了潮和雨的动态.结尾句用“无人”一说明渡口的“野:二句诗所腔的情境.未免有些荒凉.但用一自”字，却体现君悠两n自得.•

3.出自唐代杜甫的《绝句》迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡，译文沐浴在春光下的江山显得榭屋丽，春风送来花草的芳香.泥土殖昔春天的来临而融化变得松软，燕子衔龙筑巢，喷0的沙子上睡背成双前两句写景，第一小句写江水和水鸟，江水碧绿，衬托出鸟的羽毛更白，字，借衬托而显露口色.第二小句写山和成对的雪鸯.花，f做学，由衬托更突出其姿态，把，布工“鸟工山二烟’四种实物涂上一层碧绿，青黑莹白、绯红的油彩.景色清新，沁人心脾，颓励感出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》竹勺楸花三两枝，春江水暖鸭怎fl.篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时.译文竹楸丽三枝桃花初放，水中烧戏的鸭子最糊觉到初春江水的回暖.河流上长满了萎蒿，芦苇也长出萌的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了.出自唐代白居易的《忆江南》好，风景旧曾谙.日出江的胜火，春来江水绿如蓝.能不忆k好，我部I南的藕风景曾经是多么的熟悉.春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草.怎能叫人不怀念n

4.“百闻不如一见哮义是W倒很多次也不如见到一次（闻听见）,表示亲眼看到的远比听别人说的更为确切可氧眼见为实，耳听为虚.形容礴轻信传闻，看到的才是事实■听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的.谓亲眼看见的比听说的要真实可靠近朱者赤，近墨•者黑.靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑.比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变第、12。