小花籽找快乐教学设计21

幼儿园观课评课记录主题内容小花籽找快乐领域语言课型良园所班级大班组织教师总评评价重点突出，目标达成，孩子的参与性活动目标（重难点）小花籽找快乐很高，兴趣浓厚活动目标理解故事内容，进行角色表演，在表演中感受给别人1带来快乐自己也快乐学习用“我给大家一大家喜欢我”的句型表达自己2愉快的心情积极参加对话表演，能在集体面前大胆发言.3评价导入直观，提问活动导入通过提问引发幼儿对故事的兴趣简练，为下面的活动做了很好的铺垫评价（教师素养、过程记录:幼儿状态、教学效1通过提问引发幼儿对故事的兴趣果）

1.教师具有亲和力，教师你感到快乐吗？你做了什么事情以后感到特鳌受、普大［二委》/隹确清楚，语后精确别快乐？引导幼儿回忆自己的快乐体验色产二与用象，提第二遍讲故事，引导幼儿理解作品内容和蕴含的3力、,、合作意问具有开放性

2.活动流程层次清晰，环环相扣教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容

23.幼儿参与活动的积极性高，语言表达能识、目标情感带领幼儿复述小花籽与太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的对话引导幼儿分析“我给大家一一大家喜欢我”的含义，并尝试用此句式说一句话请部分幼儿戴头饰表演故事中对话鼓励幼儿讲述自己快乐的事情4请幼儿讲述自己帮助别人获得快乐的故事，教师给予鼓励和肯定小朋友在了解它们各自的快乐之后，我们进行角色表演，请幼儿选择自己5喜欢的角色进行表演幼儿进行角色表演，结束活动评价总结及建议（教学精彩与不足之处）在本次教学活动中，幼儿能在理解故事的基础上进行角色表演，更加深了对内容的理解，并能在表演中感受到给别人快乐、自己也快乐的情感，幼儿对此教育活动表现出浓厚的兴趣并能积极地参与表演。