文本内容:
小老鼠和胖厨师活动目标
1、结合故事情景表现厨师和小老鼠的肢体动作,感知音乐ABC乐段结构和不同风格
2、在熟悉乐曲旋律基础上,游戏中分角色感受与变现音乐,深化对音乐的认知
3、愿意大胆表演胖厨师和小老鼠,体验音乐游戏的有趣和快乐活动过程
一、故事导入有一位厨艺非常高超的胖厨师,正在厨房里准备晚餐,这晚餐的香味被一群贪吃的老鼠闻到了,小老鼠和胖厨师之间会发生什么样的故事呢?你们坐着认真看哦!
二、观看情景表演,分段、分角色表现音乐
1、A段胖厨师用节奏表现切菜动作,小老鼠在洞里偷看X XXX X
(1)小朋友,你刚刚看到了什么?它们在干嘛?
(2)刚开始,胖厨师在切菜、炒菜,小老鼠在干什么?(在洞里偷偷看胖厨师)
(3)学小老鼠躲在老鼠洞里偷看(教师念节奏,幼儿学偷偷,看一看)
(4)幼儿跟着音乐偷偷看一次,掌握节奏
2、B段躲藏游戏
(1)胖厨师坐的菜香不香?有只聪明的老鼠发现胖厨师的眼睛不太好,它决定在胖厨师揉眼睛的时候,怎么做?小老鼠怎么走的?胖厨师睁开眼睛的时候,它就怎样?是继续走还是不动了?原来小老鼠在胖厨师睁开眼睛的时候一会儿变成冰箱,一会儿变成一个碗你会变什么呢?(幼儿学做动作)
(2)我们一起来变一次,教师哼唱幼儿做动作
(3)教师如果小老鼠走的时候声音很大会怎样?随音乐走一次
(4)教师当胖厨师,分角色随音乐做动作
3、C段小老鼠偷吃胖厨师的美食过渡语孩子们太厉害了,连胖厨师都被骗过了,请回到座位1胖厨师没有发现小老鼠,他开始干什么?品尝自己的美味佳肴2他是怎么吃的?教师学吃3胖厨师在吃菜,小老鼠在干什么?偷看,很想吃的样子4学小老鼠好像吃的样子摸肚子,擦口水5为了不让胖厨师发现,我决定让老鼠妈妈带着你们来看看胖厨师吃菜,好不好?师幼随音乐表演6胖厨师吃饱了,轮到谁吃了?你们跟着老鼠妈妈要轻轻的,悄悄的吃哦!7我的菜呢?讨厌的老鼠这个故事有趣吗?教师梳理真个故事,跟着老鼠妈妈整体表演一遍
三、引导幼儿观察胖厨师用了什么样的办法抓到了小老鼠,尝试按故事情境的顺序在音乐中分角色游戏
1、我的菜呢?你们把我的菜都偷吃完了,教师提示语胖厨师特别生气,他想了什么办法抓住了小老鼠呢?教师表演1胖厨师是用了什么办法抓住小老鼠的呢?2我们一起来学做醉酒的样子,要在音乐结束的时候才倒下去幼儿随着音乐学做3小老鼠都醉倒了,我的就真厉害,把掌声送给我们自己,坐到椅子上醒醒酒吧.
2、师幼完整表演一遍
四、结束活动你们玩的开心吗?邀请客人老师分好角色表演吧!。