小班语言教案《拔萝卜》（详案）

优秀小班语言教案《拔萝卜》（详案）学习目标理解故事的主要情节，按照一定得顺序讲述图片和情景的内容在按照顺序摆放图片的过程中，记忆故事中角色的出场顺序乐意参与表演故事的活动，懂得人多力量大的道理活动准备老爷爷、老奶奶、小孙女、小老鼠、小猫和小狗的图片各一张，一个萝卜道具活动过程

1、引入话题师小朋友，你们在幼儿园遇到过困难吗？幼遇到过师那你们都遇到过什么困难呢？幼我拉链拉不上太高的东西拿不到……师哦，那你在幼儿园遇到了这些小困难，你又不会，你会找谁帮忙呢？幼老师阿姨师对了，在学校找老师和阿姨，在家里找我们的爸爸妈妈，我们每个人都会遇到困难，老师也会遇到困难，偶尔也要找人帮忙，今天呀，老师遇见了一位老爷爷，他也遇到了一个困难，你们想不想知道老爷爷到底遇到什么困难了呢？幼想知道师那我们一起来听听吧，看看这位老爷爷遇到了什么困难教师讲述故事一位老爷爷种了个萝卜，他对萝卜说“萝卜、萝卜，你快快长大吧萝卜、萝卜，快快长甜呀”萝卜呀越长越大，大的不得了老爷爷就去拔萝卜他抓住萝卜的叶子，拔呀拔呀，拔不出来师老爷爷在拔这个萝卜的时候遇到了什么困难啊？幼萝卜拔不出来师为什么会拔不出来呢？（老师适当做出萝卜长大的动作提示）幼儿因为萝卜长大了师呀，原来是萝卜长的太大了，老爷爷拔不出来，那我们来看看接下来老爷爷想到了什么好办法呢？老爷爷把老奶奶叫来帮忙老奶奶拉着老爷爷，老爷爷抓着萝卜的叶子，拔呀拔呀，师怎么样啊？萝卜…….（提示挥挥手）幼还是拔不出来师哦，萝卜还是拔不出来老奶奶呀又把小孙女喊来帮忙叫道“小孙女、小孙女，快来快来，快来帮我们拔萝卜小孙女拉着老奶奶，老奶奶拉着老爷爷，老爷爷呀抓着萝卜的叶子，一起拔萝卜他们拔呀拔呀，拔呀拔呀，萝卜呀，还是没有拔出来师这时啊，小孙女也想请人来帮忙，你们猜猜她请谁来帮忙了？（同时把小狗，小猫，小老鼠的头像列出来）幼小狗、小猫和小老鼠师小孙女请来了小狗、小猫和小老鼠小老鼠拉着小猫，小猫拉着小狗，小狗拉着小孙女，小孙女拉着老奶奶，老奶奶拉着老爷爷，老爷爷抓着萝卜的叶子，大家一起拔萝卜他们拔呀拔牙，呀！大萝卜终于有点动师我们给他们加油好吗，加油！加油！加油！加油！幼加油，加油，加油，加油，嘿哟，嘿哟!再用力，大萝卜终于拔出来了师故事好听吗，老爷爷在拔萝卜的时候遇到了什么困难？师:他请的第一个人是谁、第二是谁、第三个是谁……请小朋友回答小结原来老爷爷在拔萝卜的时候遇到了这么多的困难，那老爷爷他遇到困难他有没有着急，有没有哭啊对，遇到困难的时候着急和哭是没有用的，老爷爷他想了个好办法，他找了很多朋友来帮忙，因为人多力量大，团结友爱，所有的问题都可以解决了，所有小朋友，我们在生活中遇到了困难或者别人有困难的时候，我们都应该像拔萝卜的故事一样，互相帮助，这样我们的困难都可以解决了在一遍讲述故事，一遍请幼儿模仿不同人的动作，（比如老爷爷是怎么样拔萝卜的，老奶是怎么上场的，小狗，小猫和小老鼠是怎么走路的等等形态模仿模仿萝卜，拔呀拔呀，拔不出来的相应动作）让幼儿听故事的同时创编动作师小朋友故事都讲完了，你们想玩拔萝卜的游戏吗？那我们一起来拔萝卜吧（在玩的同时用拔萝卜这首歌作为伴奏乐，选7个小朋友，一个当萝卜，另外每人带个头饰，开始玩拔萝卜的游戏，下面的小朋友就帮忙一起加油，很有气氛）结尾师小朋友萝卜拔出来了，老师和阿姨还不知道我们拔了个这么大的萝卜，我们高高兴兴把萝卜抬回去给她们看看好吗。