学校第一学期德育工作计划模板（3篇）

学校第一学期德育工作计划模板（3篇）学校第一学期德育工作计划模板（精选3篇）学校第一学期德育工作计划模板篇1

一、指导思想以“养成素质教育、实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨，以培养“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人”为目标在迎检基础上，继续完善校园文化建设，着重加强学生养成教育，全面提升学生综合素质，创建“八个校园”

二、主要工作

1、完善星旗管理，着重加强养成教育认真分析星旗管理实施一年半来，所存在的问题针对学生现状，对管理细则进行调整使之更具有操纵性，更实用、有效在加强学生养成教育方面，要以星旗管理为抓手，严格管理制度，奖罚分明同时，大力培养学生干部要学会放手，培养学生管理能力，信任学生管理能力，赋予学生管理权力，教师的任务就是对学生的管理能力进行培养和指导，把管理的权利留给学生这半年要在学生自主管理上探索出一条新路子

2、加强五大社团建设，发展更多社团目前看，我校的五大社团已初步成型，结构稳定，并具有一

5、做好周一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间,加强对学生的主题教育

（四）开展丰富多彩的主题教育活动

1、注重学生身体心理健康教育关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护

2、认真执行法制教育法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，切实落实学校法制教育内容

3、高度重视安全教育增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心

4、继续深化”一月一主题”教育活动本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的.良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中

5、利用“教师日”、“国庆节”、“中秋节”等纪念日，开展主题教育活动，丰富学校的校园文化生活

（五）做好家校联系，共同育人

1、洛其家访工作，切实发挥家长委员会的作用，增强家校之间的沟通和交流

2、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质

四、月常规教育安排九月份行为规范教育月

1、隆重举行开学典礼和新学期第一次升旗仪式

2、召开班主任工作会议，布置工作

3、《中小学生日常行为规范》，《小学生守则》主题教育活动

4、“随心手欲”环保墙制作活动

5、结合9月10日教师节、中秋节,开展感恩教育

6、安全疏散演习班级活动主题养成良好习惯黑板报主题庆祝教师节、国庆节十月份民族团结教育月

1、开展班主任培训和班级养成教育工作研讨活动

2、结合国庆节开展爱国主义教育，组织观看民族团结教育影片

3、班队活动讲民族英雄、仁人志士、革命先烈的故事，进行革命传统教育

4、安全疏散演习班级活动主题民族团结我出力黑板报主题庆祝国庆节十一月份安全教育月

1、各班队以“安全记心中”为主题出好黑板报，并进行评比

2、开一次怎样养成好的学习习惯主题队会

3、11月9日消防安全日，了解消防知识

4、H月23日是感恩节，各班组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人为他们做一件力所能及的事

5、安全疏散演习班级活动主题珍爱生命安全第一黑板报主题珍爱生命安全第一十二月份文化艺术教育月

1、结合“

12、4”法制宣传日开展思想教育活动

2、各班以“庆元旦”为主题出好黑板报，并进行评比

3、各班开展“我是怎样快乐学习的”主题班队会，让队员说说自己快乐学习的小窍门

4、筹备庆祝元旦活动

5、安全疏散演习班级活动主题班级文化艺术建设黑板报主题庆元旦元月份勤奋好学教育月

1、班级自主化教育管理经验交流

2、德育资料归档

3、上交总结资料

4、安全疏散演习

5、召开全体师生休业式典礼

6、指导学生的寒假生活班级活动主题积极备考黑板报主题勤奋学习？收获成果学校第一学期德育工作计划模板篇3

一、指导思想新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，仍以创“人民满意的学校”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，以滨城区争创山东省教学示范区为总抓手，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格的、幸福的公民、工作目标

（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质

（四）坚持“三个加强”即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研

（五）创建德育品牌，争创德育示范校

三、工作要点

（一）充分发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展

（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，

（三）实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面

（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍重点做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会、经验交流、班队会的参观、外出学习等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高

（五）加强德育专题教育

1、加强民族精神教育本学期以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点，围绕教师节、国庆节、消防日、防艾日、元旦等节日，开展各项教育活动，对学生加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，营造积极向上、团结和谐的校园文化

2、狠抓养成教育积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《班级公约》及学校安全管理制度为主要教育内容，加强校风、学风、班风建设，结合实际情况，每月确定一个主题，并结合这一主题，开展一系列相关活动强化学生良好的学习习惯、生活习惯的养成；行为美、语言美的追求等德育工作的管理和教育通过多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展

3、加强法制、安全教育通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现同时，继续要加强安全教育，让学生不在校园内进行危险的游戏、上下学的路上注意交通安全及自我防护的教育等

4、开展心理健康教育心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力

5、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因

（六）加强阵地建设，优化育人环境

1、优化升旗仪式坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合

2、办好红领巾广播站红领巾广播要求内容安排丰富多彩,形式多样，要贴近学生的校园生活在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径

3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作

4、扎实开好班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼

（七）搭建家校沟通平台，创建人民满意的学校

1、家长委员会定期召开家长委员会会议，倾听家长心声，了解家长需求，鼓励家长参与班级管理、学校管理继续搞好家长“校园安全志愿者行动”，让家长参与到学校管理中来家长委员还要定期进行开创性的活动，随时向学校教育教学提出意愿与要求，为学校建设、管理等工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策实现家长影响家长，家长教育家长的功效

2、家长会本学期安排三次家长会形式要多样，如学生成长汇报会，家长经验交流会等实现沟通无障碍

3、书信沟通无极限继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交流，同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教育互动

4、优秀家长评选在创办“家长满意学校”活动的引领下，本学期继续在全校开展优秀家长评选活动其他诸如学生作业评语、电话、短信、电子邮件、QQ互动、博客互访等方式为家、校之间搭建沟通的心桥，建立对孩子进行全面、全程教育的网络体系，努力实现家庭教育由被动到主动，由随意到科学的转变，有效地促进学生德智体美劳全面发展，促进学生健康茁壮成长

（八）加强德育科研要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文、育人心得等，积极向报刊杂志投稿

四、保障措施

1、按时参加每周的班主任例会，认真作好记录，并及时传达到每名学生

2、积极组织学生参加学校组织的各项活动

3、不得以任何形式体罚、变相体罚学生

4、按时高质量地完成学校布置的任务，及时上交材料

5、每天定期检查纪律卫生，放学后做好静校工作认真做好记录，发现问题及时处理、汇报

6、坚持每天一检查一公布，努力做到及时、透明每周每年级选出一个优胜班集体，颁发流动红旗每月评选文明班集体

7、任何活动有制度就有落实，有布置就有检查，及时总结反馈，不搞形式主义定的实力，为我校争得了很多荣誉但是，社团也存在很多问题例如社团人数有限，参与学生面较窄；再例如，目前这五个社团还都属于教师组织的，学生没有能力自主管理那么这半年，就要着重研究如何培养学生学会自主管理社团在上半年，我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等等这半年，要借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设使我校的社团丰富多样，为学生提供更多的二课活动社团的多样性，也为学生提供了更多的选择空间，同时为更多的学生提供上二课的机会从更长远角度发展，今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团或者在条件成熟的情况下，要鼓励学生自发组织社团

3、发挥积分卡最大作用，完善学生文明礼仪档案建设从积分卡开始发行到现在，这个小小的卡片已经发挥了很大的作用目前从德育到教学，只要针对学生的方方面面工作都在使用积分卡来激发学生的动力通过一张小小的卡片，使全体领导、教师都积极参与到德育管理中来，这是非常难得的事那么，就是在这样大好形势下，如何冷静的思考，最大限度发挥积分卡对学生的激励作用，严格把控积分卡、星级奖章发放情况，这是这半年要研究的问题原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡”，“文明礼仪”这个词太笼统这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等这样使积分卡针对性更强，让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因为什么这样对学生的激励作用会更大学生文明礼仪档案，有些像学生的学籍档案，并且要从一年级一直跟到六年级并对学生每年在德育方面的表现进行分析研究，然后给出指导性的意见或建议但这是个庞大的系统工程，需要时间精力和人手并且，目前还找不到成熟的经验可以借鉴这半年，我想先从一个年级入手，着重研究一个年级，然后每年增加一个年级递进这样六年下来，就会普及全校，而且有完整的经验

5、在迎检基础上，继续完善校园文化建设这半年，要在迎检的基础上，修订和完善《校园文化建设读本》并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版《校园文化建设读本》各班的班训，从新设计制作力求体现班级特色，弘扬班级精神，在教师指导下学生自主设计操场、楼道展板内容更新开发学校标识系统今后各项设计，从课件模板，到学生校服颜色，到学校墙体粉刷，学校书籍出版等等，都要体现学校标识系统

三、各月份安排九月份一一主题尊师

1、开学典礼暨奖教奖学大会

2、开展教师节活动，召开“我爱老师”主题中队会

3、上好“开学第一课”，并作为主题中队会，材料及时上报

4、以两城同创为契机，开展“绿色校园”创建活动

5、走进军营，开展期初军训，与军人一起升旗等系列活动

6、社团建设，增加串珠、陶艺等新社团，出社团展板

7、星级班级评比十月份一一主题爱国

1、以“国庆节”为契机，开展“爱我中华”主题中队会

2、开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动

3、少先队入队仪式暨大队委竞选

4、走进工厂

5、廉政文化建设

6、星级班级评比十一月份一一主题学习行为习惯

1、组织少先队员学习队史、队章

2、社团组织元旦汇报演出

3、召开“我有好习惯”主题中队会

4、走进少科室，在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课《我们是光荣的少先队员》

4、星级班级评比十二月份一一主题社团成果汇报

1、庆祝元旦活动

2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动

3、各大社团成果展示，利用下午小课间，社团成员分组到班级进行表演、作品展示

4、星级少年评比，星级班级评比一月份一一主题安全教育

1、做好假期安全教育工作

2、各班召开以假期安全为主题的中队会

3、做好资料收集工作和各项工作总结

4、制定寒假活动计划，部署暑假生活学校第一学期德育工作计划模板篇2

一、指导思想20—年，德育工作要以学生的阳光健康成长为目标，以提升师生素质为根本，以社会为舞台，突出特校师生特色，延长“爱”的主线面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格

二、主要目标

1、弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围

2、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化

3、突出特殊学校的学生日常行为规范，加强特殊学生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人

4、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，培养新进班主任工作能力，不断提升学生干部的工作能力

5、培养特殊学生的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面

6、开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力

7、进一步提升主题活动教育意义，让每一次的活动都能达到较好的教育效果，让活动目的持久化

三、主要工作及措施

（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质

2、开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平

3、开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高

4、根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用

2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用

3、少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作

（三）抓好常规管理，落实到位

1、扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径,工作中要认真组织开展好10个每一次

（1）每一次升旗仪式；

（2）每一次晨会；

（3）每一次班（队）会；4每一次专题教育活动；5每一次家长会；6每一次集队放学；7每一次家访；8每一次学生评价；9每一次评先评优；10每一次开学典礼、毕业典礼等

2、班级文化建设的精细化本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，各班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性学期结束进行一次班级文化建设的评比

3、落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成

4、抓好宣传阵地建设本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报等的宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。