奇妙的磁铁幼儿园教学案例07

幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级中一班活动名称奇妙的磁铁执教时间

一、活动准备

1.活动背景狼、兔子图片各

一、贴有红绿两面的磁铁每人两个、纸片、回形针、鱼片（分贴有磁铁和没有磁铁两种）、木珠（分贴有磁铁和没有磁铁的两种）

2.活动目标

1、了解磁铁是一种矿石，知道它能吸住铁和含铁的物体

2、通过实验操作，了解磁铁同性相斥、异性相吸的特征

3、通过做做玩玩，培养幼儿对磁铁的兴趣，会利用磁铁的特性进行游戏

二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明--一（以狼的口吻讲述）今天一天都没有吃东西了，可把我给累坏了，我得去找找有没有东西吃——（出示兔子）有只兔子，这下可以饱餐一顿了！出示狼的PPT图片，出示兔子的PPT图片，引出课题——（演示教具）为什么抓不住兔出示磁铁的PPT图片，视频演示子你看，狼动兔子也动，狼停兔子也停，兔子往后退，狼居然也往后退这是怎么回事？------小朋友，这里面的秘密你知道吗？--什么是磁铁？（黑黑的，有吸引力）很早很早之前，我们科学家发现了一种矿石，它有磁性，能吸住铁和含认识磁铁出示磁铁的PPT图片，视频看磁铁有铁的东西，所以就给它起了个名字磁铁——你见过的磁铁是怎样的？——磁铁会互相吸引，可为什么老虎和兔子身上的磁铁不能呢？游戏吧！（每人两块磁铁，，请幼儿动手实践操作，发现问题）------你发现了什么小结贴有同样颜色的两面碰到一起就会马上推开，不同颜色的两面碰到一起就紧紧地系在一起了小结原来每块磁铁对面的两边都有着不同的磁性，我们分别把它们叫做N级和S级，一样的磁性如果接近就会推开，不一样的磁性如果接近就会紧紧地吸在一起-磁铁和磁铁能吸在一起，那么磁铁还能吸住什么东西呢？（幼儿自由操作，认识磁铁的特——玩一玩你的磁铁，你发现它还能吸住什么？（幼儿实验证明）小结磁铁的力量很大，隔着认识磁铁能吸住铁的特性其他东西或者放在水里它还是能够出示PPT图片’视频播放磁铁的磁性把含铁的物体吸起来------磁铁的力量很大，有很多东西怕它，不能让它接近，比如电视机、手机电池、影碟机——如果请你想一想，怎么让一些磁铁本来不能吸住的东西也让它吸起来？（夹上回形针）利用磁铁进行回形针制作小猫和老鼠，在小猫和出示PPT图片，视频演示老鼠身体底下别上回形针，用磁铁请幼儿两人一组，利用彩纸、剪刀、操作，进行“猫捉老鼠”的游戏

三、活动反思这个活动的内容来自幼儿讨论的关注的问题，幼儿非常感兴趣由于幼儿对磁铁已经有了有了一定的认识，整个活动气氛轻松活跃，师幼互动较好活动的目的制定是在幼儿具有一定的知识经验的基础上，结合幼儿的兴趣点、发展需要,让幼儿了解到不同大小的磁铁能吸信物品大小是不一样的从活动中幼儿的表现我们看到教师对目的的定位还是比较准确的通过这个活动，我感觉到要上好一个活动，选材很重要，材料的投放和环境的创设也很重要,目标的制定要符合幼儿的发展需要，只要教师掌握了幼儿的兴趣点、年龄特征、知识生活经验，在活动中就能充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地进行学习，比起教师生硬将知识塞给幼儿要好得多，而且教师组织活动也相对会轻松些，有助于更好地进行师幼互动

四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。