大班社会活动《危险在哪里》幼儿园教学案例07

大班社会活动《危险在哪里》设计意图:大班幼儿的活动能力不断增强、活动范围不断扩大，这其中隐藏的危险因素、幼儿对危险行为带来的严重后果、以及避开危险、保护自己缺乏经验《纲要》中指出“应引导幼儿学习沉着的处理日常生活中可能出现的紧急情况，所以,在活动“危险在哪里”中，教师通过生活再现法，将生活中幼儿常见的危险因素,通过视频演示、照片展现、宣传画交流等方式，引导幼儿了解家庭、幼儿园、公共场所的危险行为运用移情体验法，通过引导幼儿体验与交流对危险后果的感受，懂得避开危险的重要性运用实践活动法，通过创设故事情境”为图图想办法”和游戏“这样做对吗”，判断生活中的危险，学会使用躲避、看标志、自我保护、求助等方法避免和应对生活中的危险活动分为视频感受危险行为后果一一自主交流寻找生活中的危险一一情境中学习躲避危险的方法一一实践练习判断生活中的危险行为等5个环节，使幼儿在活动中主动学习与探索，通过师幼互动、幼幼互动，循序渐进、由浅入深的拓展幼儿对危险的认识，学习掌握躲避危险进行自我保护的方法，不断提高幼儿的安全意识活动目标

1.发现与了解家庭、幼儿园、公共场所中常见的危险和危险行为的严重后果

2.（重点）学习使用躲避、看标志、自我保护、求助等方法避免和应对生活中的危险

3.（难点）懂得保护自己很重要，增强自我保护的意识和能力活动准备

1.知识准备活动前请幼儿和爸爸妈妈一起寻找生活中的危险并制作安全宣传画

2.物质准备视频资料（旋转门的危险、洞洞不去碰、撞车模拟视频）、课件“遇到危险怎么办、幼儿快乐成长照片活动过程

一、播放视频“旋转门的危险”，引导幼儿感受危险行为的严重后果教师播放视频，引导幼儿观看并讨论在视频中你看到了什么？被旋转门夹住脚会有什么样的感觉？如果是你，应该怎么办？教师小结如果在生活中，我们不注意危险的存在，就可能给自己带来伤害

二、幼儿交流安全宣传画，发现与了解家庭、幼儿园、公共场所中的常见危险

1.与同伴自由交流在生活动中，你都找到了哪些危险？

2.请个别幼儿分别介绍在家中、幼儿园、公共场所找到的危险教师小结原来生活中有许多的危险，我们要随时保护好自己

三、故事“帮助图图想办法”，引导幼儿懂得用躲避、看标志、自我保护、求助的方法避免和应对生活中的危险情境一图图想到雨篦子的洞洞里捡回自己的小汽车，可以吗？通过引发讨论与观看视频的形式，引导幼儿懂得生活中有洞、有缝的地方不能动，要注意避开这些危险情境二图图想到海边玩，同时又看到安全标志，图图能下水吗？引导幼儿发现生活中标志的重要性，知道做事情的时候要注意看标志，并按照标志的要求去做情境三图图要坐爸爸的车去幼儿园，坐在哪里最安全？教师运用讨论与播放撞车模拟视频的形式，引导幼儿懂得遇到危险要自我保护情境四图图遇到一只凶恶的大狗，该怎么办呢？幼儿在讨论中懂得遇到危险还可以向大人求助教师小结图图在小朋友的帮助下，知道了用躲避、看标志、自我保护、求助的方法避免了生活中的危险

四、游戏“判断对错”，请幼儿运用学到的躲避危险方法解决生活中的问题教师出示小朋友在车后面拍球、触碰电箱、正确拿小剪刀等照片，请幼儿判断对错，并进行分析教师小结我们小朋友都是会自我保护，躲避危险的孩子，知道有危险的地方去、有危险的事情不做

五、播放“快乐成长”照片，使幼儿懂得只要会避免危险，危险并不可怕，感受生活的美好通过照片播放,使幼儿懂得虽然生活中有许多危险，只要我们能发现危险、掌握避免危险的方法,就能够健康、快乐地成长，享受美好的生活。