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文本内容:
多姿多彩的文化“地球村”
一、活动主题及背景文化,一个我们十分熟悉的词汇回顾人类社会发展历程,从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”,文化现象无时不在环顾我们身边的生活,有丰富多彩的校园文化,社区文化,网络文化等,文化现象无处不在日益扩大的开放,频繁的国际交往,先进的交通和通信工具,把世界各国紧密地联系在一起,使地球成了一个小小的“地球村”在不断扩展的交往中,了解外国的文化,风俗,吸取其他民族文化的精华,善于与不同国家、民族的人交往,成为当代“地球村”村民必备的基本素养
二、活动目标活动一文化考察我搜集让学生了解文化的多样性和丰富性活动二文化差异尊重帮助学生更加理性地认识尊重文化多样性,正确对待文化差异的问题
三、活动适用年级八年级
四、活动准备
1、将学生分成四组,进行文化考察,收集整理资料
2、老师结合教材,准备相关的视频资料
五、活动实施过程【活动一文化考察我收集】活动以小组为单位,四个小组将本小组收集整理的资料与同学们一起进行分享与交流第一小组考察具性的节日,习俗节日国家和时间节日的文化内涵和习俗名称民族情人2月14日欧美国男女互送礼物用以表达爱意或友好现已成节家为欧美及至世界各国青年人喜爱的节日万圣11月1日西方国将自己打扮的鬼模鬼样,孩子们会提着南瓜节家灯,穿着稀奇古怪的服装,挨家挨户地去索要糖果清明4月5日中国是祭祖和扫墓的日子,是祭祀死者的一种活-HR动汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓圣诞12月25西方国是基督教徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日扮日家演成圣诞老人、圣诞树是圣诞节的主要装饰品11月最后感恩美国、加感谢上天赐予的好收成,是合家欢聚的节一个星期-HP拿大日以烤火鸡为主菜四第二小组考察最具代表性的建筑物但是,不同时代,不同民族,不同地域,以及不同阶级,阶层的人们,进行社会交往的方式,都带有各自的文化印记世界文化各有千秋,世界不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果当今世界,经济全球化深入发展,文化多样化持续推进全球化不意味着文化单一,各个国家和民族的文化,应当相互融合,相互促进,呈现出多元和谐的发展局面【活动二,文化差异我尊重】
1、请两组同学上台演示泰国人和日本人的见面礼仪通过模拟演示,我们感受到生活在不同文化背景的人,会有不同的待人处事的方式,我们不仅要尊重文化的多样性,而且要正确对待文化的差异
2、播放多媒体视频;电影《刮痛》的剪辑电影《刮疮》体现了中西文化的冲突,事实表明,不被人知与不知别人都是极其尴尬的事情,我们应以欣赏的眼光,健康和豁达的心胸平等地时行文化交流与借鉴,这样才能共享世界文化的成果
3、老婆小结:通过今天的交流与分享,我们领略了多姿多彩,璀璨迷人的世界文化,林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园文化存在差异,各有千秋,对待不同国家和民族存在的方化差异,我们要有开放的胸怀,要有正确的态度我们不仅要尊重世界各国不同的文化,还要宣传,弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长,博大精深的文化让我们载千年文化之积淀来充实自己,那样我们会走得更远,飞得更高!
六、活动反思本谭的教学目标是让学生懂得文化的多样性和丰富性,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,尊重不同的文化与习俗在活动组织与教学过程中,学生通过小组方式收集整理资料,一方面可以集中大家的智慧,培养团结协作的精神;另一方面可以提高学生收集素材,整理知识的能力,同时,开阔视野,增长知识通过老师的引导和讲解,可以培养学生开放的、发展的、互相尊重的健康文化心态,引导学生学会用辩证的眼光正确看待处来文化和中华传统文化。