文本内容:
【设计说明】让学生先自己通过预习频度副词的种类和用法,然后在课堂上分组讨论并总结出频度副词的用法Step5:Free talkA:What doyou doon SundayB:I always/usually/....What aboutyouA:••.【.黄说明】让学生模仿地道的语音、语调进行对话练习,活学活用并继续巩固已学到语法知识Step6:Lets chant!Always,always,alwaysTony alwaysbuys CDs.Usually,usually,usuallyWe usuallylike candy.Often,often,oftenBetty oftengoes toLondon.Never,never,neverThey nevergo tothe cinema.【设计说明】让学生用手打出明快的节奏一起来唱,不仅巩固了教学效果而且再次激发了学生的学习热情,掀起了本节课的高潮在实际教学中效果非常突出Step7:Listen andanswer.(听对话回答问题)
1.When isTonys birthday
2.Does Linglingoften makea cakefor Tony(听对话判断对错)Step8Listen againthen checkthe truesentences.
1.Tony usuallygets a birthday card.
2.He oftenhas abirthday cake.
3.He usuallylikes computergames.
4.He neverlistens tomusic.
5.He alwayswatches footballon Sunday.【设计说明】这两步是听同一个对话,题目设计由简到难,层层深入,从而锻炼学生的听说能力(,组长给组员检查Step9Read thedialogue loudlyand findthe languagepoints.一下,不正确的帮助组员纠正)L寄给某人某物
2.为某人制作…3,给某人某物4如何?5,开生日派对……【设计说明】这是一个课前预习作业,让学生自己提前阅读课文找出文中的知识重点,并通过百度搜索等方式查明知识点的用法,并以充当“小老师”的方式讲解给所有同学()SteplO ExerciseGame⑴把括号里的单词放入句中正确的位置
1.Tom hasa partyon hisbirthday,often
2.My auntmakes acake,usually
3.They sendpresents,always
4.Tony makesabirthdaycake neverStepll Homework
1.Finish offthe exercisebook.
2.Ask ourparents bithdaysand whatfavourite presentsthey wouldlike.Choose theirfavourite giftsfor themon theirbirthdays.【设计说明】给学生布置的家庭作业分为基础型和拓展型,让学生可以充分利用网络资源,学生可以百度搜索各个国家生日派对的相关资料最好用英文搜索,然后对自己感兴趣的内容写一篇文章【教学反思】学生在课前通过百度搜索预习了单词和词组的发音和用法,为课堂教学节省了大量时间,并拓宽了学生的知识面学生课前通过百度搜索到大量有关生日习俗的的资料「是课堂上学生自己组织对话和情景剧表演的不可缺少的一部分在课堂教学上,首先通过一起为同学过生日并播放动画生日视频,大家拍手跟唱的方式将大多数学生的学习兴趣调动了起来,然后通过问答并出示大量图片作为提示答案的方式,调动起所有学生的积极性,问题设置贴近学生生活,使学生有话可说,很快地进入本课的学习状态接着,通过小组讨论总结出语法然后针对语法内容进行了听录音、自由对话、情景剧、唱歌谣、小组总结知识点等活动,训练了学生听、说、读、写等多方面的能力,培养学生自主学习的能力,建立起自主学习的意识,为以后的学习打下了基础在作业布置上分基础型和拓展型,更加照顾到全体学生整个课堂遵循了《英语课程标准》的要求,充分发挥学生的主体作用利用“345”教学模式,设计的任务环环相扣、层层深入,促进了师生间、生生间充分的交流和合作由于教学时间有限,在课堂任务展示上不能照顾到全体,接受较慢的同学的展示机会较少,应在以后的教学中更加照顾到全体学生。