剪纸艺术教学设计08

教学设计学.科年级四年级教学形式讲授、互动综合实践活动教师单位课题名称剪纸艺术学情分析

1.八年级的学生已经有一些美术基础和审美意识，能够自主学习创作简单的美术作品2•剪纸艺术属于传统手工艺，传统剪纸如今在生活中不常用，学生了解并不深

3.部分学生也许会认为这种“古老”的东西没有难度或没什么可学而不积极学习教材分析通过本课的学习，可以使学生了解剪纸艺术这一传统手工艺，并加深自己对传统手工的热爱，提升自己的审美能力教学目标

1、知识与技能通过对剪纸艺术这门课程的学习，使学生了解剪纸艺术及其基本创作过程；

2、过程与方法通过PPT图片和教师作品展示，逐步讲解并动手操作，指导学生掌握一些基本的剪纸方法；

3、情感态度与价值观指导学生完成2—3件剪纸作品，通过对这门传统艺术的学习，培养和提高学生的动手能力、协作能力以及审美能力教学重难点在规定时间内，指导学生安全地运用多种剪刻方法独立完成一些简单的剪纸创作是这节课的重难点教学策略

1、完善的PPT课件使用；

2、丰富的教师作品展示；

3、现场示范基本剪纸方法，分步讲解教学过程与方法

1、通过多媒体课件，让学生直观地了解剪纸艺术及其基本创作方法；引导学生进行美术欣赏；

2、介绍材料、工具及使用方法；以准备好的作品为例，使学生直观地了解创作过程中折叠、绘制、以及剪刻成型的过程；

3、指导学生按PPT图示创作两到三件作品，也可自主创作，进行评比；也可分组思考、讨论各自主题，并分工合作，各自完成一件剪纸作品并组合粘贴成画；

4、学生自己动手创作时间，对工具及材料的正确使用方法加以提醒和纠正，在学生自主创新下指导学生完成自己的作品教学环节教师活动学生活动设计意图

1、PPT导入

1、教师示范

1、自主练习促进学生交流与分享，

2、背景讲述

2、教师评价

2、分组讨论、评价合作学习板书设计课题剪纸艺术剪纸基本步骤等____________________________________分层作业设计课堂上每人完成2——3件指定作品作为练习作业；课后自已尝试创作一幅指定尺寸的完整作品并进行展示。