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文本内容:
Allow the students afew minutesto readthe textand thenchecktheircomprehension.Step4Organization AnalysisGetthestudents to graspthe mainidea ofthe textand seehow thetext isorganized.Step5WritingTeach thestudents howto write an essay.Illustrate theskills towrite anessay.Ask thestudentstowriteasimilar essayin theform ofdiscussion.Step6Further ReadingStep7ConsolidationSummaryAnnotation:Step6and Step7are possiblesteps iftime permits.Step8Home workWritea shortpassage aboutthe disadvantagesof doinga part-time job.二.教学设计理念本节课任务型教学理论为依据来展开设计,强调以学生为主体,
1.学生在多边互动中共同参与学习,掌握知识通过互动式的教学安排要达到以下目标
2.了解和掌握的概念了解本篇文章的大意和结构1part-time job”2了解怎样来写当堂完成一篇简单的3“essay4“essay”在所有的教学目标中,目标是最终目标,是学生学以致用、能力发展4的具体体现在整个教学过程中是必须要达到的,也是衡量这堂课成功与否的关键整个教学过程始终以“互动方式”展开,分为四部分
3.导入部分1课文理解部分2写作部分本部分是基于对本篇文章阅读基础上而设计3知识拓展部分4三.课堂实效分析通过小组讨论的形式展开教学活动,学生参与的积极性较高,思路开阔,相
1.对的限制性较少,学生受到高度重视,有一种“主人翁”的感受从学生回答问题的情况看,基本上都能理解文章的大意
2.在对的概念引入的过程中,部分学生的个性化得到一定的表现,
3.part-time job”他们的观点新颖独特,是他们经过小组讨论积极思维的结果在阅读理解的基础上引入写作,学生感到有具体内容,而不是“空中阁楼”,
4.符合学生的认知结构,学生对写法的建构也是水到渠成“essay”从学生当堂作文反馈情况看,虽然一些学生在作文中出现这样或那样的语法
5.错误,但是学生都注意了写作的谋篇布局,这正是这次写作要达到的目的对于学生作文中出现的错误,通过学生自己修改,效果理想
6.部分学生当堂完成的作文,其中一些有语法错误如下,
7.抽样一Smoking isa bad habit.It willbe badfor yourhealth andwastethe money.Above all,smoking willharm your body,because achemicalcontained incigarettewill doharm toyourbody.Even whenyou formth ishabit,you willnoteasily getrid ofit.And itwill wastethe moneywhich youearn.It alsocancause thedanger tosociety whenyou throwthe cigarette.It willset afireeasily.So wemust keepoff thesmoking.抽样二Smoking isreally abadhabit.First ofall,smoking isve rysown health.It hurtsone,s lungs,blood and evenheart.bad tothe smokerSecondly,smoking pollutesthe airand makesair fullo fsmoke.The smokingairis notsuitable forbreathing.Last,smoking costsa greatdeal ofmoney andi sapressure fora family.To sumup,the habitof smokingdo esnothinggood.。