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文本内容:
第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第3课时创造改变生活新知梳理及达标训练(含答案)部编版九年级上册道德与法治新知梳理核心观点
1.生活有创新
2.创新是的重要力量创新是引领发展的动力
3.仓U新是的生命主要问题
4.为什么要实施创新驱动发展战略?达标训练
一、单项选择题
1.(教材素材改编题)生活中,废旧物品重新利用,既环保又充满创新乐趣;学习中,突发奇想的灵感,既有助于解决问题,又能获得成就感……生活中的点滴创新改变着我们对生活的惯常看法这说明()o
①技术创新促进生产力发展、增加社会财富
②制度创新促进公平正义、推动社会进步
③生活处处有创新,创新是一种生活方式
④创新改变我们的思维方式和行为方式A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④
2.屠呦呦是首位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国人经历了多次失败之后,在实验室里,屠呦呦终于从中药正品青蒿的菊科植物的成株叶子的中性提取部分,获得对鼠疟、猴疟疟原虫100%的抑制率这充分体现了()oA.创新是团队、集体的创造活动B.生活的各个领域都需要创新C.创新让我们勇敢面对挑战,超越自我D.创新是灵光乍现的顿悟
3.七人分一桶粥一开始抓阉决定谁来分,每次只有分粥人能吃饱;后来推选能人分粥,大家竭力讨好他,搞得团队乌烟瘴气;再后来轮流分粥,但分粥人要等其他人都挑完后,才能拿剩下的最后一碗,于是分粥人特别认真这说明为了维护公平需要()A.知识创新B.技术创新C.制度创新D.理论创新
4.下列四组镜头中共同体现的主题是()0镜头一,苏州完善古城片区的数字化设施,打造数字创新街区镜头二中国空间站开展第三次太空授课,“天宫课堂”点燃科学梦想镜头三手机app推出老人模式,携手老年人跨越“数字鸿沟”镜头四耐盐水稻亩产创下新纪录,粮食安全更有保障A.制度创新确保发展B.创新强国率先完成C.创新道路任重道远D.创新让生活更美好
5.(教材素材改编题)人类的历史,是一部创新史蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现,推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明这说明()A.各个领域都需要创新B.创新让生活更美好C.创新是一种生活方式D.创新推动社会进步
6.党的二十大报告提出,到二三五年,我国科技创新发展的总体目标是“实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列”之所以要实现高水平科技自立自强,这是因为()A.创新是世界各国发展战略的重心B.创新驱动是国家命运所系C.党和政府高度重视科技创新D.创新已成为一种生活方式
7.深圳,因改革而生,以创新为魂深圳从敲响新中国土地拍卖“第一槌”到率先“引进来”和“走出去”,书写着敢于冒险的豪情壮志深圳的改革开放史就是一部创新史这说明改革开放与创新的关系是()A.创新是改革开放的动力B.创新是改革开放的生命C.改革开放是发展的法宝D.改革开放是创新的魂魄
二、非选择题
8.材料一如果从生活场景的变化看,这几年中国的创新无疑掀起了一股浪潮很多事能足不出户在手机上办,不少我们习以为常的东西,几年前可能还是无法想象的新事物某数据库发布的近年来科技创新对中国公众获得感贡献分析报告显示,新兴的移动支付、远程认证、生物识别等技术,改变了中国人的消费和生活习惯,大幅提升了群众的获得感科技创新的“中国浪潮”让人倍感振奋1从感受创新的角度回答材料一说明了什么材料二“中国天眼”启用,第一艘国产航母下水,量子计算机问世……中国一系列重大科技成果频频亮相,中国人的科技自信也一次次被点燃如今的中国,在某些科技领域正由“跟跑者”向“领跑者”转变2我国能在某些科技领域由“跟跑者”向“领跑者”转变,关键靠什么?材料三在如今的中国,创新如星火燎原,正成为推动我国发展的第一动力近年来,我国发明专利申请受理量世界第一,中国已成为全球第二大研发投入国和第二大知识产出国创新撬动了“活力中国”3请结合材料,分析我国为什么要牢固树立创新发展理念参考答案新知梳理
1.处处
2.推动人类社会向前发展第一
3.改革开放
4.略合理即可达标训练
1.D
2.C
3.C
4.D
5.D
6.B
7.B
8.1
①生活处处有创新
②创新是一种生活方式,它渗透在生活的方方面面
③创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感,它改变我们的思维方式和行为方式
④生活的各个领域都需要创新,也都可以创新
⑤创新让生活更美好2关键靠实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新3
①创新是推动人类社会向前发展的重要力量
②时代发展呼唤创新
③创新驱动是国家命运所系
④创新是改革开放的生命
⑤国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。