假如我会飞幼儿园教学案例07

语言活动《假如我会飞》活动目标能积极交流关于“飞的经验”

1.大胆想象，创编诗歌，并进行多种形式的表现

2.难点想象并表达“假如我会飞”活动准备请家长事先带幼儿到公园坐“飞机”“飞船”等，与幼儿玩过与飞行相关的亲子游戏，帮助幼儿积累关于“飞”的经验幼儿自制的翅膀幼儿用书音乐活动进程

一、开始部份、导进出示课件1

（1）小天使师小朋友，你们看，谁来到了我们的教室（小天使小朋友，你们好，我是小天使，瞧，我有一双奇异的翅膀，现在就请你随着我奇异的翅膀一腾飞吧!）、教师带幼儿一起做翱翔的动作并出示课件、、我们飞喽,小

2234.朋友前面就是高山了，你们可要加把劲啊呀，我们终究飞到了高山上，往下瞧一瞧，山可真高啊!我们继续往前飞，我们又来到了哪里（花园里）五彩缤纷的鲜花可真漂亮啊，小朋友一起闻一闻可香啦!小天使还会带我们飞到哪里呢噢!是我们的教室里，小天使想请我们小朋友坐到小椅子上呢!来，小朋友请你赶紧坐好

二、基本部分、师幼谈话，请幼儿说说“假如自己有一双奇异的翅膀，要飞到哪1里往”并提示幼儿用“我要飞到的句式说“小朋友，你们知道小天9使为何会飞吗（由于他有一双奇异的翅膀）假如你也有一双奇异的翅膀，你要飞到哪里”、帮幼儿初步感受诗歌的内容噢，原来小朋友想飞到那末多的地方，2小朋友你们知道吗杨老师也想有一双奇异的翅膀，而且杨老师昨晚做了一个梦，梦见自己真的长出了一双奇异的翅膀，奇异的翅膀带着我飞啊飞啊，飞到了蓝天上，我变成了一颗小星星，闪闪发光奇异的翅膀又带着我飞呀飞呀，小朋友，你们猜，这次我飞到了哪里（幼儿发挥想象回答）我飞到了大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈我继续往前飞，・这次我飞到了森林里，你们猜，这次老师变成了甚么（幼儿发挥想象回答•），对，我变成神奇的翅膀一一如果我能飞了一只鸟儿快乐歌唱！、请幼儿观看课件欣赏诗歌小朋友，老师的梦奇妙不奇妙，还有更3有趣的呢我今天早上一早来幼儿园就赶紧把我的梦记下来，并编成了一首非常好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下吧!（播放课件）、请幼儿闭上眼睛听录音欣赏诗歌，感受诗歌的节奏、与意境这4首散文诗可真美啊!下面请小朋友闭上小眼睛和老师一起在来欣赏一遍吧!（播放轻音乐与诗歌）、请幼儿随着轻音乐继续遐想（思考仿编）“假如你能飞，你要飞到那5呢变成甚么请小朋友不要睁开眼睛随着音乐静静的想想”（播放轻音乐、教师用舒缓优美的声音启发幼儿，并轻诵两首自己仿编的诗歌）、请每个幼儿进行仿编并提示幼儿用“假如我能飞，我要飞到，6变成的句式进行仿编

三、结束部份小朋友的想法真奇妙，之前，在美国有一对叫莱特的兄弟，他们和小朋友一样也有很多非常奇妙的想法，但是他们不只是想一想而已，他们经过很屡次的努力终究把梦想变成了现实，因而，就有了现在的飞机我相信我们小朋友只要经过努力，渐渐地也会把自己奇妙的想法变成现实，现在呢，就请小朋友与老师一起回活动室，拿起手中的画笔，把自己的想法画出来吧。