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文本内容:
小班语言活动《借翅膀》
一、活动目标、理解并描述故事角色的情绪变化
1、体验想象拥有翅膀的快乐2
二、活动准备、视频(蝴蝶、蜻蜓、小瓢虫、鸟类等飞舞的片段并附有配音)
1、课件
2、手影材料(灯、幕布)3
三、活动过程
(一)视频导入,激发兴趣、教师播放视频(蝴蝶、蜻蜓、小瓢虫、鸟类等飞舞的片段并附有配音)1师哇,好美啊,他们的翅膀真漂亮,有了翅膀可以飞到各个地方去,真希望我们也能有一对翅膀
(二)分段倾听故事,了解故事内容、倾听故事第一部分,初步了解故事内容1师你们看,这里有一朵小花叫朵朵,每天它看着小蝴蝶、小蜜蜂,还有小瓢虫自由自在地飞来飞去,心里可羡慕了朵朵心想“如果,它们肯把翅膀借给我,哪怕只是一会会儿……我就能飞了!”提问朵朵想要干什么?师原来朵朵想要借翅膀,那我们一起来听听看它是怎么借翅膀的吧、倾听故事第二部分,初步了解故事内容2小蝴蝶停在朵朵身上,朵朵对小蝴蝶说“你能把翅膀借我一会会儿吗?”小蝴蝶说“那可不行,借给你我怎么飞呀?”小蝴蝶飞走了小蜻蜓停在朵朵身上,朵朵对小蜻蜓说“你能把翅膀借我一会会儿吗?”小蜻蜓说“那可不行,借给你我怎么飞呀?”小蜻蜓飞走了这时候小瓢虫飞来了,小蝴蝶和小蜻蜓都不愿意借给朵朵,我们一起来帮帮朵朵吧,“小瓢虫你能把翅膀借我一会会儿吗?”小瓢虫说“那可不行,借给你我怎么飞呀?”小蜻蜓飞走了“哎……”谁都不愿把翅膀借给朵朵,朵朵心里可难过了提问
①朵朵是怎么借翅膀的?(它对虫虫说你能把翅膀借我一会会儿吗?)
②有没有虫虫愿意把翅膀借给朵朵?(没有,它们怎么说的?那可不行,借给你我怎么飞呀?虫虫没有了翅膀就不能飞了,所以虫虫都不愿意把自己的翅膀借给朵朵)
③朵朵心里感觉怎么样?(难过)、创编故事3朵朵心里很难过,怎么办呢?它还可以向谁借翅膀呢?、看来是真的借不到翅膀了,朵朵很伤心很难过,你觉得朵朵伤心难过对吗?4你们有没有难过的时候?为什么呢?有时候我们想要的东西得不到的时候难过是很正常的,那应该怎么办呢?难过的时候我们可以把自己的想法告诉爸爸妈妈或者老师,他们会来帮助我们,我们来听听看接下来会有谁来帮助朵朵呢?、倾听故事第三部分,思考并回答问题5这时,太阳公公来了,它抱了抱朵朵风儿姐姐也来了,它亲了亲朵朵朵朵觉得没那么难过了提问
①朵朵难过的时候,谁来帮助朵朵了?(太阳公公、风姐姐)
②它们是怎么帮助朵朵的?(太阳公公抱抱它、风姐姐亲亲它)、幼儿完整倾听故事,进一步理解故事内容7“虫虫们说朵朵、朵朵,原来你也有翅膀!”这是为什么呢?我们一起再来听一听故事教师完整讲述故事提问
①朵朵弯弯腰、点点头,身上的花瓣会怎样?就像什么?
②原来,朵朵的翅膀就是它身上的什么?
(三)体验想象拥有翅膀的快乐、你喜欢朵朵的翅膀吗?为什么?
1、你觉得自己的什么也可以变成翅膀?
2、我们也用自己的“小翅膀”飞一飞吧!(采用手影的方式,在幼儿身后放3两个大灯,让他们用手来创造自己的“小翅膀”)。