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文本内容:
《近代科学之父牛顿》教学设计教学目标
1.知识与能力了解牛顿的成长历程，识记牛顿的主要科学成就数学二项式定理和微积分；光学光学分析；天文学发明反射望远镜；力学建立经典物理学理论体系等评述牛顿的历史地位，评述牛顿力学体系的形成及其在科学史上的重要地位和作用
2.过程与方法编制表格，培养归纳概括和知识系统化的能力利用网络和图书馆等途径培养查找资料和探究问题的能力
3.情感态度价值观感受牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神学习牛顿科学的研究方法和勤奋精神培养学生树立为科学和真理献身的精神教学重难点重点牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位作用牛顿能够成为近代科学之父的原因难点牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位和作用教学工具幻灯片图片课前自主学习
一、早期科学发明与创造
1、童年时代1642年牛顿出生于英国北部一个小村庄，他从小就爱思考，善于观察生活，观察生活中人们的劳动，再根据人们的需要进行一些和
2、中学时代他已开始进行与o成绩优异，考入剑桥大学
3、大学时代牛顿在剑桥大学期间，除了师从著名学者教授学习外,还用大量时间自学等人的数学著作，这些著作将牛顿引导到当时数学的最前沿——方面大学毕业前，他就提出了数学上有名的定理以及的初步算法这些都为牛顿后来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础
4、黄金时代1665—1666年，牛顿在家乡居住的两年.，是牛顿科学生涯中的黄金岁月，他在、、等领域的研究都取得了重要进展牛顿在研究了等人的实验结果后，自己制作了一架.望远镜，对太阳光进行实验，证明日光即白光由组成，还进一步说明了物体颜色的牛顿于1668年设计并制作了世界上第一架.望远镜,用它考察了行星运动，分析现象，预言地球不是o1672年，牛顿在提交给英国皇家学会的论文《》中，提出了光的本质是的见解这在以后的两个世纪中与波兰物理学家惠更斯的“”构成了关于光的两大基本理论
二、发现万有引力定律
1、还在大学里，牛顿就已经了解了「、和等人在天文学方面的研究成果但他有新的思考，经过反复思考与实验后，他得出结论宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用，这种相互吸引的作用力，就是
2、1687年牛顿的划时代科学巨著《》出版，在这部著作中，他确定了解决万有引力:问题的o这是一本重要的力学全书，它用表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，从而构成一个完整的力学理论体系在那以后，牛顿力学就成为「居于统治地位200多年,直到爱因斯坦的提出以及力学的建立才打破了这种权威
三、勤奋的探索与科学的研究方法
1、牛顿说自己并没有什么特别的方法，只不过对一件事能够用很长时间加以考虑1除了勤奋的探索精神外，牛顿将作为得出科学概念的主要途径,这是近代的科学研究方法，牛顿是个充分使用这种方法的人
3、后人将牛顿的研究方法总结为“”法教学过程第一部分.导入新课投放幻灯片牛顿墓碑上的文字“启蒙运动时期英国诗人亚历山大.蒲伯曾经在牛顿的墓碑上这样写道自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说让牛顿出生吧！于是，一切都成为光明”请大家思考这段话，然后用简洁的话概括请xxx同学概括一下是牛顿使人类了解和认识自然界和自然规律今天我们就一起来学习一个牛人一一近代科学之父牛顿第二部分牛顿有啥牛“先请大家看幻灯片，感受一下今天的主角一牛人牛顿”边看边介绍，突出26岁教授；皇家墓地荣耀；各国邮票；牛等板书:牛顿有啥牛地位之高“牛顿之牛，地位之高，主要是成就大”板书成就之大“请大家快速阅读教材，同时看幻灯片边,按学科领域分门别类地填写相应内容注意应该包括早期科学发明与创造；发现万有引力定律（晚期）”“下面请XXX同学按要求填表”点评和讲解牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位和作用
1、童年时代日常的生活和学习善于观察
2、中学时代日常的生活和学习科学观察与实验P233参考书
3、大学时代日常的生活和学习二项式定理、微积分的初步计算
4、1665—1666年黄金时代早期科学发明与创造A、光学领域1）发明折射望远镜:用途证明日光由七色光组成；说明物体颜色的形成原理;意义奠定光谱学的基础；P235页参考书2）创“微粒说”意义与惠更斯的“波动说”构成光的两大基本理论；B、天文学领域发明世界上第一架反射望远镜用途考察行星运动；分析潮汐现象；预言地球不是正球体；意义对天体观察进入新阶段；
二、发现万有引力定律
1、原因略见书从中我们得到怎样的认识？生答科学的发展是经历了一辈又一辈科学家努力和不断创新的结果牛顿最重要的科学成就是牛顿力学体系的建立
2、牛顿力学体系的建立一一《自然哲学中的数学原理》的发表1）内容a.物体运动三大定律和万有引力定律；bo潮汐现象、地球形状等问题2）意义a形成经典力学理论，居物理学的统治地位达二百年；b标志近代科学形成；C推动工业革命进程
三、取得成就的原因
1、勤奋的探索精神；
2、科学的研究方法；
3、注重实验，实行“归纳一一演绎”法
4、善于借鉴吸收并大胆创新
四、评价牛顿
1、成就许多划时代的发明天文学反射望远镜，研究潮汐现象，语言地球不是正球体；物理学力学经典力学理论；光学日光原理、微粒说；数学二项式定理、微积分计算
2、地位诸多成就，尤其经典力学，被称为“近代科学之父”【合作探究】阅读材料材料一哥白尼的“日心说”，被教皇宣布为“邪说”，写的书临终才敢发表而且被列为禁书；布鲁诺、伽利格等人为了捍卫、宣传哥白尼“日心说”而壮烈地献出了自己的生命，成了科学史上的两大惨案经过长期艰难曲折的历程，“日心说”终于战胜了“地心说”，从而使科学大踏步地向前发展材料二牛顿曾说我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上我只不过是一个在海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到更光滑、更美丽的卵石和贝壳而高兴而在我面前的真理的海洋，却完全是个迷他认为“不花在研究上的时间都是损失”结合材料回答1天文学家的命运给你的启发是什么？2牛顿的哪些品质值得我们学习？课后小结课堂小结资本主义的发展推动了近代科技的发展，时代造就了近代科技巨人一一近代科技之父牛顿而近代科技的发展又推动了资本主义社会的进一步发展牛顿之后，一场轰轰烈烈的工业革命就在英国发生了。
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