文本内容:
第六课云的观测【教学目标】科学概念根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临过程与方法根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类情感、态度、价值观在对云的研究中能保持浓厚的兴趣,在课外认真完成〃天气日历〃中关于云的观察【教学重点】根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类【教学难点】根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给云分类【教学准备】分组材料不同形状的云的图片,直径约30cm的圆片,白纸【教学过程】
一、描述云
1、出示〃云〃字问关于云,你能想到什么?用网状图记录学生想法
二、探究内容
(一)观察云
1、问在天气日历中,我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察那么,这些不同的天气状况是怎样来划分的呢?
2、师介绍方法出示圆片,把天空当成一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分()()
3、室外观察,明确任务1观察天空中的云量2云的高度()和云的形状3在观察云的过程中,会产生哪些联想
4、反馈
(二)对云进行分类
1、分组活动根据不同形状的云的照片,尝试给云进行分类
2、生汇报
3、阅读资料,了解科学家对云进行分类的方法
4、再次观测,今天看到的云是哪种类型的云,并记录在天气日历中。