中班语言教案：毛线变魔术教学设计23

中班语言教案毛线变魔术教学设计【活动目标】、引导幼儿仔细观察毛线扭曲的图形，大胆想、大胆说，发展想象能力

1、鼓励幼儿自己尝试甩毛线，并从不同的方位来观察毛线图，用完整地2语言进行表述、帮助幼儿借助动物玩具，进行自编故事活动3【活动准备】、毛线自由扭曲范图两张，实物投影仪

1、幼儿人手两根粗毛线

2、动物毛绒玩具若干

3、节奏鲜明的音乐磁带一盘、教师变魔术的音乐（自选）4【活动过程】

一、集体表演《毛线舞》、师小朋友，你们手里拿的是什么呀？（毛线）长长的毛线真漂亮，我们一1起来跳个毛线舞，好吗？（好）、播放音乐，幼儿自由跟随老师表演毛线舞，感受毛线在空中飞舞的动2姿、师毛线除了可以跳好看的舞蹈，还可以做什么呢？（织衣服、做毯3子、捆东西、扎辫子……）

二、观察老师表演“毛线变魔术”，能根据毛线扭曲的图形，大胆想象“像什么”、师老师还会用毛线来变魔术呢，你们想看吗？（想）

1、老师跟随音乐表演毛线变魔术先把两手握住毛线的两端，进行展示2活动；再一手握住毛线的一端，从上往下用力甩动；最后把毛线飘落到实物投影仪上、师小朋友仔细看看，你觉得毛线变成了什么？

3、幼儿先与同伴进行一下交流，然后回答“我觉得毛线变成了XXX”4鼓励幼儿大胆想、大胆说，积极发表自己的见解

三、幼儿自己尝试甩毛线，并说说自己的毛线变成了什么？教师参与幼儿的活动，及时捕捉幼儿“亮丽”的思维与想象，并反馈给其他的孩子

四、学习从不同方位来观察毛线图，进一步发散幼儿的想象、师刚才小朋友变得魔术真棒！现在老师又有一个新的变魔术方法，请你们1一起来认真地看一看！、老师跟随音乐表演毛线变魔术，方法同上

2、四个方向转动毛线图，引导幼儿与同伴一起想、一起说3

五、幼儿第二次尝试毛线变魔术，并引导幼儿变化自己观察毛线图的方位，使想象更广阔可以请位幼儿表演给大家看〜23

六、尝试借助动物毛绒玩具，与毛线图进行配合，创编好听的故事、师老师的毛线图里还藏着一个好听的故事呢，你们来听一听

1、欣赏老师创编故事，知道动物要和毛线图编在一起

2、幼儿自己尝试变魔术、选动物玩具、创编故事引导幼儿先想一想、说一说3自己的毛线变成了什么？再进行讲故事活动、请位幼儿展示他们的故事4

七、结2束~活3动师今天，你们这么多的小小魔术师表现得真不错下课后，你们可以用双面胶带把毛线粘在白纸上，用蜡笔来添一添、画一画，让毛线图更加漂亮，好吗？（好）。