文本内容:
三年级上册教案Unit2Look atMe
一、教学内容本部分主要学习有关身体部位的单词,如
1.Part BLet,s learnfinger,body,leg,arm,foot,hand本部分主要是在单词的基础上,学习含有所学单词
2.Part BLets do的句子如Clap yourhands.Snap yourfingers.Wave yourarms.Cross yourlegs.Shake yourbody.Stamp yourfoot.
二、教学目标与要求本部分主要是让学生能够听,说,读身体部位的
1.Part BLet,s learn单词finger,body,leg,arm,foot,hando本部分主要是让学生能够跟着老师一起做动作,并
2.Part BLers do理解各句话的意思
三、教具本部分教具电脑,图片
四、教学重难点教学重点是让学生理解和掌握所学身体部位的单词
1.finger,body,leg,arm,foot,hando教学难点是让学生能够说出部分的句子,而且能够
2.Part BLet,s do跟着老师一起做动作学生能够区分部分单词的单复数
五、教学步骤热身/复习
1.warm-up/revision和学生一起做部分的动作1Part ALets doTouch yourhead.Touchyour nose.Touch youreye.Touch yourmouth.Touch yourear..调动学生上课的兴趣Touch yourface和学生一起以中英文抢答方式复习部分头部2Part ALets learn位的单词head,eye,face,ear,nose,moutho新课呈现
2.presentation1Part BLets learn教师指着自己的手指问:学生说“手指”“Whats this”有的同学可能会用英语说出来,教师就可以直接在黑板上写出单词,并及时表扬学生如果没人用英语说,finger教师就可以引导学生用英语说,并及时表扬后写出单词教师教语音三遍,并小组读,全班读,带动作再教三遍后,点名学生读引导学生思考用英语说出手指的复数?在3黑板上写下后,带着学生一起说手指的复数是在finger后加变为复数读教语音,点人读用同样finger sfingers,的方法教其它单词,但每学习一个新单词就用抢答的方式及时复习上一个单词直到前四组单词学完全班读一遍后,学生看电脑读一遍然后让学生注意单、复数变化一组图片让学生对比,老师讲解教师拍自己的身体说,“What引导学生说“身体”然后写下单词,方法s this”body同前面转向页面学生读最后讲解的复数全body foot班黑板上读一次,页面快速抢答一次,一个单独页面Part B单词页面,让学生在齐读一下Lets learn2Part BLets do老师做动作,让学生猜老师的动作,打出句子Clap your.并让学生在猜一次中文意思,后打出中文意思让学hands生看电视,在页面教三次句子,带动作教三次,小组说,全班说,全班一起做让学生感受意思后面的Snap yourfingers.Wave yourarms.Cross yourlegs.Shake yourbody.Stamp your采用同样的方法教,整体一个页面foot.Lets dotogether o.趣味操练3practice打出规则后,老师简单说下后,拿出一些身体部位的图片,让1学生快速抢答,答对的同学可以得到老师的图片拿到图片的学生听到老师说的单词与自己手上单词一样,讯速2读出手中单词,并将图片交给老师.巩固和延伸4consolidation andextension在页面上显示书上部分的图片,让全班学生根据图片1Lets learn在猜一次老师在页面上再次摆出身体部位的复数中文意思让学生说英2语.知识小结5summary课堂评价1知识总结2。