七彩下雨天幼儿园教学案例07

教育活动计划表周次第十三周班级大班执教教师范媚杰主备教师活动七彩下雨天涉及领域绘本内容1,尝试自主阅读画面，大胆用语言描述观察到重点尝试自主阅读画面，大胆用语动的画面内容与细节言描述观察到的画面内容标2,培养随同伴介绍关注相应画面及倾听的规则意识清难点能大胆想象创编画面意思，说目3,能大胆想象创编画面意思，说出“如果下起X出“如果下起X色的雨……”色的雨，……”准备绘本PPT、彩色的雨滴、百宝箱、音乐kiss therain活动过程教学计划修改

一、导入意见前段时间一直在下雨，小朋友喜欢下雨天吗？为什么？（说说理由）小结下雨天有点闷，灰蒙蒙的，小朋友都不能去户外游戏了对吗？

二、教师导读故事

1.你看，哗啦啦，哗啦啦（看P1）教师讲述故事开头2•小女孩在干什么？她在想什么事情？讲述故事（你见过彩虹吗？彩虹都有哪些颜色呢？你觉得彩虹色的雨会是什么样子的？书中和你们想得是不是一样呢，我们一起去看一看）

三、幼儿自主阅读

1、提出看书要求

（1）从前往后，逐页阅读

（2）看书时可以轻声地自言自语，但不能影响他人

（3）找找你觉得有趣、有意思或比较奇怪的地方

2、幼儿人手一本绘本，放在自己的膝盖上阅读，教师与幼儿进行个别的轻声交流

四、集体交流，分享自己在自主阅读中的收获

1、现在谁愿意来说说觉得有意思的地方，并告诉大家页码

2、翻到第几页？是什么让你觉得有意思的？（幼儿讨论交流，教师及时回应）小结教师简单梳理幼儿看到和讲到的内容,激发幼儿再读愿望

五、完整欣赏绘本故事这本书真是太好玩了，我们来看看它的书名叫什么？（出示封面和书名）教师有感情的配乐朗诵，幼儿欣赏

八、看看说说

1、小女孩的想象还真有趣，彩色的雨会变成各种各样好玩的东西，我也想来试一试（我想下场桃红色的雨，出示一个桃红色的雨滴，“如果下起桃红色的雨，就像……”）

2、你们是不是也想下起有颜色的雨呢？出示百宝箱“老师这里有一个百宝箱，里面有好多各种颜色的小雨滴”请幼儿分别上来抽取雨滴

3、每种颜色的雨滴有两种抽到同样颜色雨滴的小朋友结为一组创编（如果下起X颜色的雨，就像……）

4、小朋友们的想像力真的是太棒了，现在请小朋友把你手上的雨滴粘到黑板上，你看了以后什么感觉？（五颜六色的很漂亮）朗诵PPT最后两页。