还剩7页未读，继续阅读
文本内容:
八年级下册文言文语段复习《送东阳马生序》阅读下文，回答问题［甲］不加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻［乙］人之为学，不日进则日退独学无友，则孤陋
①而难成久处一方，则习染而不自觉不幸而在穷僻之域，无车马之资
②，犹当博学审
③问，以求其是非之所在，庶几
⑤可得十之五六若既不出户，又不读书，则是面墙之土，虽有子羔、原宪
⑥之贤，终无济于天下子日“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉
⑥乎？（节选自顾炎武《与友人书》）
⑤［子羔、原宪］孔子的弟子
⑥［勉］勤勉，努力
8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（）（2分）A E加冠若既不出户B.故余虽愚虽有子羔、原宪之.［注解］
①［孤陋］片面、浅陋
②［资］盘缠
③［审］详细
④［庶几］差不多C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣，D.益慕圣贤之道曾益其所不能
9、解释下列加点的词（4分）A.吸遇其叱咄B.不幸而在穷僻之尊C.又患无硕师名人与游D.若既不出户
10、将文中画线的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
（2）人之为学，不日进则日退
11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？（2分）《与朱元思书》【甲】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹,U!时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者（陶弘景《答谢中书书》）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷,飞戾天猿则百叫无绝莺者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽,映，有时见日在昼犹昏；疏条交（节选自吴均《与朱元思书》）
1、下列加点词语意思相同的一组是（四时俱（3分））oA、备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响困于心衡于虑而后作用现於汉语D、有时见日胡不见我于王
2.写出下面文言句子的意思（4分）,⑴自康乐以来，未复有能与其奇者⑵经纶世务者，窥谷忘反字短语是:（2分）...o
3.【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几
4.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）《小石潭记》［甲］潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注［影布石上怡然潭西南而望，斗折蛇行,明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合,寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清,不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐不可久居，乃记之而去［注］澈，又作彻（节选自《小石潭记》）［乙］水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝莺飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日（节选自《与朱元思书》）
15.解释下面加点词在文中的意思（3分）
（1）以其境过清
（2）乃记之而去
（3）金谷忘反■
16.翻译下面的句子（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见—
（2）游鱼细石，直视无碍
17.甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点各从什么角度描写的？（4分）
18.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？（4分）
（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
（2）莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反《岳阳楼记》阅读《岳阳楼记》选段，完成第H—15题
①若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去圆怀乡，忧谗畏讥，满目萧然.感极悲者矣
⑦至若春和景明，波澜不惊，上下天光一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金静影沉璧渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋者矣
③嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶其必日“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”
11.下列加点意思相同的一项是（橘）（2分）A.倾楫摧倾家荡产B.忧谗畏讥乐以忘忧去国怀乡触目伤怀C.D.或异二者之为神情异常解释下面词语的意思（2分）
12.乎噫!微斯人.吾谁与归？⑴山岳潜形
（2）潜:薄暮冥冥⑶把酒薄:临风把:
（4）予尝求古仁人之心尝
13.用现代汉语翻译下列句子（2分）⑴浮光跃金，静影沉璧________________________________________________________⑵微斯人，吾谁与归？_________________________________________________________
14.用原文语句填空（2分）选文第
③段”是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是
15.登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么请结合选文回答（2分）.《醉翁亭记》阅读下面文言文，做6—10题若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，（A）芳发而幽香，佳木秀而繁阴,风霜高洁，水落而石出者，（B）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥；（C）山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜,觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
6.默写出文中空缺的句子（2分）
7.解释下列句中加点的词语（2分）暝:
①云归而岩穴眠渔:
②临溪而渔陈:
③杂然而而睡者乐:
④而不知太凄之乐其乐也
8.用现代汉语说出下列句子的意思（4分）
①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
9.太守为什么醉’呢请用自己的话概括（2分）.
10.欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示参考答案《送东阳马生序》
二、
8、B
9、A有时B地方区域等C交往D门
10、
（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教
（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步
11、共同之处
①要勤勉好学，
②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）不同之处甲文
①从为学之难的角度说勤勉，
②也谈了尊师之道；乙文
①谈“为学”不进则退的道理，
②要认真钻研独立思考，
③要出门学习生活（或开阔眼界）（不同点各讲出一点即可得满分）《与朱元思书》
三、B
1.
2.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了⑵治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返
3.负势竞上，互相轩邈，争高直指
4.答案要点热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利《小石潭记》
15.（3分）
（1）因为⑵离开⑶返回（答“返”、通“返同返”均可）（各占1分）
16.（4分）
（1）（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现或（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见或（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见
（2）（水中）游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍或（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍（各占2分意思对即可）
17.（4分）水的特点［甲］清澈（或清）；［乙］清澈（或清）和湍急（或:急）O描写角度［甲］间接描写（或侧面描写）；［乙］直接描写和间接描写相结合（或正面描写和侧面描写相结合）（每问2分意思对即可）
18.（4分）
（1）流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情
（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情（各占2分意思对即可）《岳阳楼记》
（三）
11.D
12.
（1）隐没
（2）迫近
（3）持、执
（4）曾经
13.
（1）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧
（2）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
14.居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲.
15.写登楼者以物喜、以己悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”《醉翁亭记》
（一）
6.（A）山间之朝暮也（B）山间之四时也（C）酿泉为酒（D）泉香而酒冽（错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分）
7.
①昏暗
②捕鱼（钓鱼）
③摆开（陈列）
④以……为快乐
8.
①野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴
②树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊（不要求文字一致，意思正确、无语病即可）
9.太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明（为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉）（2分）
10.围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
