《调解法学》教学大纲

《调解法学》教学大纲

一、课程基本信息学时32（实验学时8）学分

2.0考核方式考查、平时成绩占总成绩的30%中文简介调解法学课程使社会工作专业的选修课，该课程阐述了人民调解基本法律制度、基本理论，是培养学生基本人民调解技能的专业核心课程

二、教学目的与要求通过学习掌握人民调解基本法律制度、基本调解理论，培养学生掌握基本的人民调解方法和基本理论，为将来从事人民调解工作奠定必要的理论基础和技能基础三教学方法与手段本课程拟采用以下教学方法和手段来实现教学目标

（一）针对社会工作专业学生的特点，科学安排讲授重点、难点内容和相关知识，使学生在掌握基本理论的同时，通过多种形式的教学方式，提高学生分析问题解决问题的能力；

（二）结合社会工作专业学生的实际需求，选择一些与日后工作紧密相联系的工作案例及相关的参考教学资料，通过理论联系实际的学习方法，及增强了学生的学习兴趣，有能再实际的学习中培养解决问题的能力

（三）借助多媒体、网络信息等现代教学手段，不断补充、更新教学内容,扩大学生的知识吸收量，开拓学生的眼界

（四）在教学过程中，综合采用案例分析、分组讨论、团队合作、课堂讨论、调查研究和社会实践等现代教学手段，并注重教学方法的改革,加强启发式教学,提高学生的实践能力

四、教学内容及目标教学学教学内容目标时分酉己4第一章人民调解历史源远流长第一节史海钩沉中的调解掌握第二节人民调解制度的形成与发展掌握重点与难点人民调解制度的形成与发展彳好量学习是否达到目标的标准了解人民调解制度的形成与发展第二章人民调解的基本知识4第一节人民调解委员会了解第二节人民调解员掌握重点与难点人民调解员彳酎量学习是否达到目标的标准了解人民调解委员会6第三章人民调解的常用技巧第一节化解矛盾纠纷的一般性方法理解第二节如何找准化解矛盾的最佳切入点掌握第三节调解中的语言技巧重点与难点调解中的语言技巧衡量学习是否达到目标的标准:掌握化解矛盾纠纷的一般性方法第四章人民调解的程序与文书制作规范8第一节人民调解的程序掌握第二节调解受理与调查的文书要求了解第三节如何制作调解笔录掌握第四节如何制作人民调解协议书掌握重点与难点调解受理与调查的文书要求衡量学习是否达到目标的标准:掌握人民调解的程序10第五章常见纠纷的调解技巧及法律法规适用第一节婚姻家庭纠纷调解掌握第二节家庭外部财产纠纷调解掌握第三节常见人身侵权损害纠纷调解掌握第四节道路交通事故损害纠纷调解掌握第五节医疗纠纷调解掌握第六节相邻关系纠纷调解掌握第七节物业纠纷调解掌握第八节旅游类纠纷调解掌握第九节群体类纠纷调解掌握重点与难点婚姻家庭纠纷调解、常见人身侵权损害纠纷调解衡量学习是否达到目标的标准掌握相邻关系纠纷调解、物业纠纷调解、群体类纠纷调解实验环节实验1实验2实验3实验4实验项目名称婚姻家庭家庭财产调人身侵害调解案调解案例解案例例相邻关系调解案例培养分析实验目的培养分析培养分析案件能力培养分案件能力案件能力析案件能力实验内容与要求运用要求运用学要求运用学要求学过的法理分过的法理分析给过的法理分析给要求运析给出的案例出的案例出的案例用学过的法理分析给出的案例实验类型验证验证验证验证实验教学方分组讨分组讨论、分组讨论、式论、课堂发言及课堂发言及展示课堂发言及展示分组讨展示论、课堂发言及展示学时数2222分组情况5人一组5人一组5人一组5人一组主要实验仪无无无无器考核办法和课堂发课堂发言、课堂发言、评价标准言、小组展示效小组展示效果计小组展示效果计课堂发果计入平时成入平时成绩入平时成绩言、小组展绩示效果计入平时成绩

五、推荐教材和教学参考资源

（一）推荐教材刘爱君等人民调解实用技巧，中国政法大学出版社2016年版

（二）参考书

1.邱星美调解法学，厦门大学出版社2010年版

2.刘江江人民调解法治新论，中国政法大学出版社2012年版。