《秋天的怀念》教学反思07

《秋天的怀念》教学反思《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文文中讲述了自己双腿瘫痪后，几乎丧失了生活的勇气，是身患重病的母亲用体贴入微、深沉无私的爱，使自己明白了生命的意义，重新燃起生活的信心在上这节课之前，我从网上观看了窦桂梅老师将这节课的视频，我被窦老师这种语文课堂所感染，在她的课堂上，孩子们受着爱的教育，用自己的感情朗读着，孩子们就是在与文本对话我认真的听着，认真的记着，我想让我的课堂也能有这种效果，所以，在整理好教案后，我上了这节课，我带着自己的感情上了这节课反思执教的过程，我认为成功之处有以下几点

一、了解背景，走近作者，体会内心课前，我布置学生从书籍、网络中，了解史铁生的相关资料上课伊始，我让学生交流史铁生的有关资料，当学生得知作者瘫痪才21岁时，我马上让学生揣测一下当一个人的花样年华都要在轮椅上度过时,会产生什么想法呢？孩子们马上体会到作者有死的念头不足为奇言语中，孩子们流露出对作者的惋惜与同情从而为下文感受母爱埋下了情感铺垫

二、走进文本，感受母爱《秋天的怀念》一文主要是通过对母亲的动作、语言、神态的细致描写来刻画形象的于是，教学本文时，我就从这些细微处入手，引导学生体会“扑”“抓”“忍”动作背后母亲的心情，让学生感受到母亲对作者那种深沉的爱抓住“央求”“喜出望外”“高兴”“敏感”等词语，让学生反复品读，分析母亲心情变化的原因，从而感受到母爱是小心翼翼，母爱是善解人意，母爱是一种担心，母爱是一种坚持，母爱是一种力量……于是学生终于明白，原来母爱就是平凡中的伟大在课上，我学窦老师让孩子们把自己的感情送进去，再读，通过多次朗读，孩子们也融进了文本，感情也自然流露

三、走出文本，学会感恩本文的情感目标是让学生体会到母亲的无私和伟大，从而激发他们感恩之心课文的结尾我安排了这样一个说话的环节，让学生以《妈妈，我想对您说》为题，表达自己对母亲的感激之情在学生们一字一句的倾诉中，课文的情感目标得到了深化我知道，我自己的教学水平还不够高，驾驭课堂的能力远没有名师那样好，但我在努力，也许我永远不会成为名师，但我不会放松对自己的要求这节课还有很多不足之处，在以后的教学中，我会更加认真琢磨，用心去教。