《社区文化项目策划实务》教学大纲

《社区文化项目策划实务》教学大纲

一、课程基本信息学时32学分2考核方式考核中文简介本课程是一门建立在社会工作、社会学、经济学、心理学、行为科学等基础上的综合性、实践性很强的学科其主要任务是培养并增强社工、艺术、文化等专业人员的职业能力，如策划分析能力、沟通协调能力、宣传介绍能力、组织管理能力、筹资与管理能力最终使学生学到知识和技能真正适应社会工作职业岗位的需求二教学目的与要求教学目的与要求通过本课程的学习，使学生掌握社区文化活动策划学的基本理论和基本方法，明确活动策划的基本理论、文案设计、创意方法等；培养学生进行活动策划的沟通组织和策划管理能力增强社会个工作日专业学生的社会活动的策划与应变能力，使其运用科学的规范的策划把策划变成现实并开展活动三教学方法与手段本课程教学过程中使用的教学方法有实地考察操作法、讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法（-）实地考察操作法本课程本课程讲全程结合学生亲自操作，完整的学习并将文化策划的过程付诸实施

（二）讲授法讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法,直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础

（三）案例教学法在教师的指导下，选定本人及相关学者的一些经典作品，进行有针对性的分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价这种教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学生的能力案例教学法在课程中的应用，充分发挥了它的启发性、实践性，开发了学生思维能力，提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质

（四）情景教学法情景教学法是将本课程的教学过程安置在一个模拟的、特定的情景场合之中通过教师的组织、学生的演练，在设置大量与质性研究过程涉及方法有关的仿真演练、愉悦宽松的场景中达到教学目标，既锻炼了学生的临场应变、实景操作的能力，又活跃了教学气氛，提高了教学的感染力这种教学方法在本课程的教学中经常应用，因现场教学模式要受到客观条件的一些制约，因此，提高学生实践教学能力的最好办法就是采用此种情景教学法学生们通过亲自参与环境的创设,开拓了视野，将会自觉增强社会工作服务意识，提高实践能力，取得良好的教学效果

（四）讨论法在本课程的课堂教学中多处采用讨论法，学生通过讨论，进行合作学习，让学生在小组或团队中展开学习，让所有的人都能参与到明确的集体任务中，强调集体性任务，强调教师放权给学生合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标通过开展课堂讨论，培养思维表达能力，让学生多参与，亲自发言、亲自实践、激发学习兴趣、促进学生主动学习

（五）体验学习教学法“体验学习”意味着学生亲自参与知识的建构，亲历到一些做的好的社区调查和体验，并在过程中体验社会工作专业知识和体验管理者与被管理者的情感学生对知识的理解过程并不是一个“教师传授一学生聆听”的传递活动，学生获取知识的真实情况是学生在亲自“研究”、“思索”、“想象”中领悟知识，学生在“探究知识”中形成个人化的理解四教学内容及目标学教学目时教学内容标分酉已第一章社会学与农村社会学

41.掌握学习文化活动策划的必要性；掌握学习文化活动策掌划的方法握2•掌握文化活动策划与经济学、艺术学的区别理解3了解文化活动策划研究的对象；了解文化活动策划的概T念和特征；了解文化活动策划的概念和特点解重点与难点文化活动策划的概念和特征、文化活动策划的意义、文化活动策划的原则衡量学习是否达到目标的标准提问交流，学生能够参与社区文化策划第二章社区文化项目策划的九大理论

41.文化活动策划理论九大部分之间的关系掌握

2.文化活动策划理论的九大部分理解

3.社区的特点和内涵T解重点与难点文化活动策划理论的价值理论、策划理论、创新理论；熟练掌握文化活动策划九大理论及其灵活运用衡量学习是否达到目标的标准小组自主讨论策划主题第二章活动策划师4掌

1.社区活动策划师人本原理、责任原理握理

2.社区活动策划师效益原理解

3.了解活动策划师的基本特征了解重点与难点:动策划师价值的内涵；人本原理的内涵；掌握责任原理的内涵；掌握效益原理的内涵衡量学习是否达到目标的标准课堂提问与亲身体验第四章活动的分类

41.掌握各种活动的分类情况掌握

2.社区项目与活动的特点理解

3.了解每种分类的特点r解重点与难点在全球化的视野下思考中国农村城市化、现代化问题衡量学习是否达到目标的标准:课堂演练与实操第五章文化活动策划的文案4掌1掌握文案策划与活动文案策划握

2.活动策划文案撰写与范例理解

3.策划设计r解重点与难点文化活动策划文案设计衡量学习是否达到目标的标准:小组实操演练第六章策划的过程与方法4掌

1.创意过程与方法握理

2.过程、方法与执行解

3.了解活动的评估过程与方法了解重点与难点:文化项目与活动策划的创意方法衡量学习是否达到目标的标准:提问与小组交流第七章文化策划的要素4掌

1.获得策划的基本要素和意义握理

2.项目环境、实践、角色、经费等解

3.后勤与人力管理了解重点与难点获得环境选择与建设衡量学习是否达到目标的标准:提问与小组父流第八章社区文化活动策划运营管理8掌L活动的功能与定位、品牌建设握理

2.策划预算与决算解

3.策划经费筹集与管理了解重点与难点掌握活动品牌与定位衡量学习是否达到目标的标准:小组实践操作

五、推荐教材和教学参考资源推荐教材薛保红主编《活动策划》，北京，中国标准出版社，

2013.8第一版参考书目2《活动创造价值》，王伟、浮石，湖南，湖南科学技术出版社，

2009.3《活动项目营销一一全新的竞争制胜手段》，朱迪•艾伦著，宿荣江译，北京，旅游教育出版社，

2006.。