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文本内容:
浴火涅槃向死而生——《我与地坛》教学设计学习目标
011.赏析地坛的庄严宁静之美,理解作者从中悟出的生命内涵
2.品悟母亲的顽强坚毅之美,理解作者由此而生的心魂升华学习重点02理解作者的两次涅槃过程学习难点
031.地坛之景背后的哲思
2.母亲面对困境的艰难求索带给作者的哲思学习任务04学习活动一阅读余勤和史铁生的对话,理解史铁生的两次涅槃,以及他在此过程中的哲思余勤文中这样写道“这园中不单是处处都有我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”此处的“车辙”和“脚印”有象征意义吧史铁生“车辙就可以看作我心灵求索的轨迹这条轨迹肯定是十分复杂的,有直有曲,有进有退,错杂纵横,直到最后才完成了思想的涅槃然而,我精神跋涉的每一步,都有母亲的伴行,每一次挣扎都带给过母亲忧虑和哀伤,是母亲目送我走过这长长的路现在,我明白了母亲在那个阶段的作用,这是我的第二次涅槃活动分解-地坛不语,却在展示生机;先生聪慧,从地坛的景物中参透了生死请你以先生的口吻说出他的感悟二在文章的第二节,作者写道“现在我才想到,当年我总是一个人到地坛去,曾经给母亲出了一个怎样的难题”你认为母亲的难题是什么?请完成下表母米的不华面临选选择对母亲的影响母亲面对困境的态度择
(三)原文只是在她猝然去世之后,我才有余暇设想,当我不在家的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求与课本表达相比,你认为哪个好?学习活动二请同学们结合学习资源,小组合作,修改并展示自己的哲思小诗学习资源
(一)现代诗写作知识
1.“三美”理论“三美”即音乐美、绘画美、建筑美,由闻一多在《诗的格律》一文中提出简而言之,音乐美即诗歌要讲究平仄、押韵、节奏;绘画美指诗歌语言要美丽,富有色彩,做到诗中有画;建筑美指诗歌节与节要匀称,行与行要均齐如闻一多的《死水》当代诗歌打破了每行字数均等的限制,甚至不再追求押韵,而以意境和情感取胜如郑愁予的《错误》大自然有了新的活力创作方法
2.
①意象描述法,如《祖国啊,我亲爱的祖国》中通过描述老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船等意象,抒发对灾难深重的祖国的忧虑和深情
②词句陌生法,如《春水》中“温柔了世界”一句,“温柔”本为形容词,此处用为动词,且接了宾语,给读者新奇感,也增加了诗意
③妙用修辞法,如《沙扬娜拉》中比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用会增加诗歌的文学性和美感本诗女郎的妩媚、娇羞、弱不禁风,以及作者的怜惜与眷恋,全部蕴含在一朵不胜凉风的水莲花的意象里,这一比喻点亮了整首诗
④重章叠句法,如《让我怎样感谢你》,诗歌四小节句法基本相同,只变换了部分词语,这种重章叠句的手法给人一咏三叹的美感,同时也营造了浓厚的抒情氛围,加深了读者的印象()现代小诗评价量表(采用分制)评价内容自评(10分)他评(10分)师评(10分)-10形式美语言美音乐美契合文本内容富有哲理符合史铁生心理运用第一人称主旨鲜明总结华语文学传媒大奖年度杰出奖颁奖词这样评价史铁生当多数作家在消费主义时代放弃面对人的基本状况时,史铁生却居住在自己的内心仍苦苦追索人之为人的价值和光辉先生用他素胎如青花瓷瓶的语言,用他如远处教堂管风琴悠长的奏鸣一般的语言给了我们无限的启迪愿我们每个人都能从先生身上汲取生的力量,心向阳光,努力地活成想要的模样!。