《小柳树和小枣树》教学设计21

《小柳树和小枣树》教学设计教学目标认知目标、随文识字，抓重点语句，理解课文内容、知道小柳树和小枣树各有长处和短处1技能目标

2、正确、流利、有感情地朗读课文，用不同的语气表现角色的不同性格

1、能把课文的内容与自己的生活经验联系起来，培养学生的理解能力情感目标2感悟课文内容，在学习中体会“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处教学重点指导学/有感情地朗读课文和领悟课文所蕴含的道理教学难点理解“尺有所短，寸有所长”的道理上，真正做到多看别人的长处教具准备自制小柳树、小枣树图片教学过程

一、创设情境，激趣导入同学们，你们喜欢春天吗？现在我们就一起去找春天吧!播放歌曲《春天在哪里》好，我们已经找到了春天你看，春天的使者小柳树来了！还带来了它的朋友小枣树呢，小朋友们想和小柳树和小枣树做朋友吗？（生想）小柳树和小枣树商量了一下，说“想和我们做朋友就必须猜谜语，猜对了才和你们做朋友”小朋友愿不愿意猜呀？课件出示谜题，揭秘

二、以读促学，整体感知

（一）、自读课文，趣味识字、出示字卡，巩固加强游戏红枣认字，看谁摘的枣子多

1、词语大通道，出示课件，让同学以开火车的方式读词语

（二）、范读课文，随音入境2随录音默读课文，边读边想小柳树和小枣树在春天和秋天的时候有什么不同？

三、精读细悟，突出重点你发现春天的小柳树和小枣树有什么不同了吗？

（一）、细读词句，体会小柳树的美丽、生汇报描写柳树美丽的句子、这些句子里的哪些词语让你感受到了小柳树很漂亮？

1、指导学生通过朗读展现小柳树的美丽

2、欣赏柳树图片我们一起来赞美一下它的美丽吧！几句话连起来读3

（二）、对比感知，小枣树与小柳树在春天里的不同4师春天的小柳树在你们的赞美中越来越美丽了，而它的邻居小枣树是什么样子呢？、生汇报描写小枣树难看的句子

1、抓住“弯弯曲曲光秃秃才长叶”感知小枣树的特点

2、在对比中指导朗读

四、研读对话，领会课文蕴含的道理

3、春天里的小枣树在小柳树的眼里是多么难看呀，于是它开始说小枣树了，它说了些什么呢？

1、读小柳树说的话，抓住“喂、得意”两个词语引导学生体会小柳树的骄傲，指导对话朗读用什么语气来读这两句话呢？神气、骄傲、讥笑课文中有一个词语最能2体现小柳树的骄傲得意读句子师小结多么得意，多么骄傲的小柳树啊！那我们的小柳树到底能骄傲多久呢？很快秋天到了，小枣树和小柳树有什么不同呢？、看到小枣树结了满树枣子，小柳树看到小枣树结果子，又受到人们的喜爱，而自己却什么也没结，小柳树想些什么？它认为，此时小枣树会对它说什么？、小枣树3此时是怎样对待小柳树的呢？同桌分角色读自然段小柳树和小枣树在秋天里的对4话，体会小枣树的谦虚5-

8、课件出示“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，51那有多好啊！给温和换个词语这体现了小枣树的什么？谦虚指导朗读出“温和”的语气、思考从小枣树这番话里你知道了什么？听了小枣树的话，小柳树有什么心情？2小柳树想对小枣树说什么？6

五、拓展练习，明理导行、孩子们，这节课我们一起欣赏了小柳树和小枣树，那么你喜欢和谁交朋友呢？为什么？1用以下的句式练习小柳树虽然,可是-小枣树虽然，可是O、夸一夸身边同学的优点，也可以说一说自己的不足

七、作业设计2今天你学到了什么？课后朗读全文给大家听，说说自己学到的新知识吧！

八、板书设计骄傲漂亮难看善良知错就改不结果实结果实宽宏大量小柳树和小枣树尺有所短寸有所长。