《不同形状的花》教学设计06

幼儿园教学案例模板幼儿园名称艺术班级小班活动名称《不同形状的花》执教时间

一、活动准备白色卡纸，黑色卡纸，炫彩棒，深浅绿色卡纸，双面胶

1.活动背景一贯以来幼儿画画都是照样子画葫芦，我希望从小就能让幼儿自己懂得欣赏美，以及创新，所以运用不同的材料搭配，让幼儿整节课感受到了撕贴和绘画，既开心又能达到绘画美的效果让幼儿对艺术产生兴趣

2.活动目标

1.基本形及深浅颜色的认识与练习

2.练习撕纸，锻炼小手的灵活性培养手脑协调能力

3.体验拼贴与绘画相结合带来的乐趣

二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明欣赏个赞不同色彩不同形状的话，引导儿童理解花朵应该是变化多样的形欣赏与观察用PPT将图片制作好，提供幼儿欣赏象，是不规则、变化着的，同时和绿色的草地叶子形成对比提示幼儿画出各种不同大小，不同颜将不同的花朵放在一起，给幼儿观赏对色的花朵，画背景时，感受深浅颜色比从远看的时候让幼儿懂得背后的颜作画提示教师重叠产生出的独特美感色称为背景色辅导巡视辅导时强调粘贴的细节和色彩运用关注整个画面的疏密关系可以用照片拍下放在网上供幼儿欣赏，品评布局合理，有创意的儿童作品，给作品评赏自我评价作品和欣赏对方的作品，简单予充分肯定的介绍

三、活动反思花朵是儿童感兴趣而又能激发想象的内容，花朵的形象和色彩丰富多彩，让儿童学习用简单的基本形概括花朵外形，添加丰富色彩，撕纸拼贴完成画面课堂中有个别幼儿还不能理解重叠，可以教师多指引一下，从颜色的冷暖作为对比搭配，可能会更好的理解

四、备注可能有些幼儿在撕草环节有快慢，可以提前准备一点撕好的小草，供给慢的幼儿，前提是要他已经学会了，课堂上来说要顾虑到整体可以让他先跟上，他学会了事后可以自己再慢慢弄。