Unit+6+At+One+with+Nature+Developing+ideas+教学设计 高一上学期英语外研版（2019）必修第一册

外研版必修第一册2019Unit6At Onewith NatureDeveloping ideas教材分析《外研版必修第一册是高中2019Unit6At Onewith Nature^英语必修一的一堂课，主题为“与自然和谐共处发展观点”本节课主要涵盖了自然保护以及人与自然的关系的主题教学目标语言目标

1.学习并应用有关自然保护的词汇和短语a.学习并运用相关的语法结构表达观点和理论b.培养学生的听、说、读、写能力c.学科素养目标

2.培养学生关注自然环境、尊重自然的意识a,培养学生发散思维和批判性思维的能力b.引导学生感受大自然的美丽，并理解人与自然和谐共生的C.重要性教学重点学习并灵活应用有关自然保护的词汇和短语

1.运用相关的语法结构表达观点和理论

2.培养学生的听、说、读、写能力

3.教学难点培养学生的批判性思维能力，在团队合作中表达个人观点和

1.理论提升学生的写作能力，能够结合所学知识写作一篇有观点和

2.论证的文章学情分析学生们是高一的学生，年龄大致在到岁之间他们的英1516语基础虽然不同，但是都有一定的英语学习基础他们对环境保护与自然生态通常具有一定的关注和认识在教学过程中，应尽可能引导他们进行自主、合作学习，培养他们的语言运用能力和思维能力教学策略激发学生的学习兴趣，通过引入真实的案例、图片或视频素

1.材来吸引学生的注意力，并让他们参与讨论和展示引导学生进行合作学习，组织小组活动，促进学生们在合作

2.中互相学习和讨论提供丰富的阅读材料和写作练习，帮助学生提高词汇掌握能

3.力和写作能力教学方法情景导入法通过展示自然环境的图片或视频，让学生在观L察之后表达自己的感受和观点合作学习法组织学生进行小组讨论，自主探究，共同解决

2.问题阅读训练法通过阅读文章，培养学生的阅读理解能力和词

3.汇掌握能力写作训练法引导学生通过课文内容和知识点，有条理地

4.展开写作练习，培养他们的写作能力通过以上教学策略和教学方法的引导，学生可以在感受大自然之美的同时，提高自己的英语能力，培养自己的环保意识,将所学的知识与实际生活相结合，为实现可持续发展贡献力量导入环节（约分钟）5教学内容引导学生思考“与自然和谐共处的重要性”教学活动通过展示一些与自然和谐共处相关的图片，引发学生对这个话题的思考和讨论然后教师介绍本节课的主题并向学生解释这个词组的意义-----“At Onewith Nature课堂互动（约分钟）35教学内容学习如何发展观点和思考问题的技巧教学活动教师通过示范讲解如何发展观点和思考问题的技巧，例如借用比喻、列举例子、提出反驳等然后，学生分组进行讨论，每个小组选择一个自然环境保护的问题，运用所学的技巧展开讨论和辩论教师在小组间巡视，引导并鼓励学生发表观点，互相交流和辩论结束环节（约分钟）5教学内容总结课堂互动的观点和讨论结果，展示学生的成果教学活动教师邀请每个小组派代表介绍他们的讨论结果,并向全班汇报同时，教师也分享一些相关的观点和信息最后，教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提醒学生将关注点延伸到生活中，积极传递保护自然环境的重要性【教学反思】在教授这一教学Unit6At Onewith NatureDevelopingideas”主题时，我为学生准备了以下三道课堂练习题“他们喜欢在大

1.Translate thefollowing sentenceinto English:自然中远足和露营”答案They enjoyhiking andcamping in讲解这道题主要考察学生对句子的翻译能力及对句the nature.子结构的理解学生需要将句子中的动词和介词翻译成相应的英文词汇，并注意句子的语序做这道题时，学生可以通过理解并提取句子中的关键词（、、）来获得正hiking campingnature确的答案

2.Complete thefollowing sentencewith theappropriate word:“The beautifulsunset paintedthe sky.”答案red讲解这道题主要考察学生对形容词的运用学生需要根据句子的语境理解，选择合适的形容词来完成句子在这个题目中，学生通过观察ubeautiful sunset”这个词组，可以判断出需要填入一个表示颜色的形容词，故答案为“red”

3.Read thefollowing paragraphand answerthe questions:Nature isthe bestsource ofinspiration formany artists.The breathtakinglandscapes,diverse wildlife,and changingseasonsall provideendless subjects for theircreativity.Whenartists immersethemselves in nature,they feel a sense of peaceandserenity.They capturethe essenceof nature s beautyandtransform itinto paintings,sculptures,and otherforms ofart.”a Whatdoes natureprovide forartistsb Whatdo artistsfeel whenthey immersethemselves innaturecHow doartists transform natures beauty答案a Natureprovides endlesssubjectsforartists1creativity.b Artistsfeelasenseofpeace andserenity whentheyimmerse themselvesinnature.c Artiststransformnature*sbeautyinto paintings,sculptures,and otherforms ofart.讲解这道题是阅读理解题，要求学生通过阅读短文来回答问题学生需要理解短文的主旨，并找到相应的细节来回答每个问题这道题的目的是检验学生的阅读理解能力和从原文中提取信息的能力【教学反思】在教学这一节课时，我认为有几个问题需要改进首先，我在设计课堂练习题时，没有涵盖到更多的题型，只有选择题和翻译题，缺乏综合运用能力的题目其次，学生参与度不够高，课堂氛围较为冷淡我应该在教学前精心准备一些互动的活动，以激发学生的学习热情最后，教学内容的呈现方式可以更加多样化，例如通过、图片和视频等多媒体资源，PPT来帮助学生更好地理解和记忆知识点总结起来，我应该在教学设计中更加注重题型的多样性，增强课堂互动,丰富教学资源的运用，以提高教学效果。