Unit10SectionB2a-2e阅读教学设计 人教版英语九年级全册

课UnitlOYouresupposedtoshakehands.题课Reading时3课型阅读课学习目标的表述设置的依据

1.通1i限时快速阅读，了解文章大意和中心

1.《课程标准》的要求

1.能理解段落中各句子之间的逻辑关系

2.能根据不同的写作目的，运用简单的阅读策略，获取信息

2.通1上慢速扫读，获取有关法国习俗的具体细节佶息

2.教材分析本课时主要通过“法国礼仪”这一话题引出一些国家的礼仪习惯，加强对外国礼仪的了解，扩大知识面，注意建议句型

3.通上分析文章结构，能够完成3a表格的正确运用工

3.学情分析学生已经了解了部分国家的风俗礼节，本节课将进一步学习西方的礼仪，提高学生对文明生活的认识评价任务的设计

1.快速准确的找出所给问题的答案

2.找出在法国作客就餐时应该和不应该做的事情设计意图检测目标1检测目标

23.快速准确完成表格检测目标3教学设计目思标评达介学习目标学习活动评价标准教师活动成反情与况伤Stepl.学生观看法国图片以及视频，了解法国的习俗

1.通过限时快速阅读，了解文章大意和中心Step

2.Skimming跳读1巡视辅导Readthepassagequickly,thenanswerthefollowingquestions

2.巡视各组，必要时给予帮助

1..WhyisLinYueinFrance评价标准

12.DoessheenjoystayingwithherhostfamilyHowdoyouknow

1.问答问题准确无误

3.HowdocsshefeelaboutmakingmistakeswhenshespeaksFrench

4.Whatisthebiggestchallengesheisfacing实施评价任务1快速准确的找出所给问题的答案Sep

3.Scanning

2.通过慢速扫读，获取有关法国习俗的具体细节信ReadagainandmakealistoftablemannersinFrance.息Youarentsupposedto Youaresupposedco1巡视辅导评价标准2:

2.巡视各组，必要时给

1.能准确捕捉有效信息独予帮助立完成相关任务出在法国作客就餐时应该和不应该做的事情1巡视辅导施评价任务2找

2.巡视各组，必要时给

3.通过分析文章结构，能评价标准3:Step

4.ReadthepassageagainandanswerihequestionsSectionB3a予帮助够完成3a表格，培养撰写

1.填写内容丰富多样，多用英语文章的意识Finishthetaskbyyourownfirst,thenshareanswersingroup.本单元目标语言实施评价任务3快速准确完成发格Step

5.课堂小结Summary---SummarizewhatIhavelearnedinthisclass.评价Verygood GoodNotverygood看哪个小组能快速准确的找出所给问题的答案看哪个小组捕捉的有效信息丰富能够快速准确完成表格Homework:ThinkaboutsomecustomsinChinaandshareitnextclass.作业/拓展UnitIOYouresupposedtoshakehands.ReadingYoucanuse:besupposedtodo板书设计Itspolite/impolitetoYoushould…Youdbetter•••。