Unit+1+Lesson+2+Dealing+with+Conflict+教学设计 高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册

Unit11Conflict andCompromiseLesson2Dealing withConflict【文本分析】【主题意义】本课内容属于“人与社会”主题语境中的“人际沟通”主题听力材料呈现的是关于冲突的专家访谈访谈中，专家讲述了人们对待矛盾的三种常见处理方式，并提出了正确解决矛盾的建议本课主题意义在于让学生进一步了解有关冲突的话题，了解人们处理冲突的方式,学会处理矛盾的正确方法【主要内容】专家访谈分两部分第一部分介绍了人们通常处理矛盾的三种方式以怒制怒，消极逃避、求助旁人，并分析了每种方法的问题和效果第二都分介绍了解决矛盾的正确做法并提出合理的解决办法【作者意图】作者希望学生通过听访谈内容，获取访谈中的主要信息，学习和了解应该如何应对和处理生活中发生的冲突或矛盾；【教学目标】在本课结束时，学生能够获取并梳理听力材料中专家介绍的三种常见矛盾解决方式的信息；L,归纳处理矛盾的常见方法和效果，并做评价；2【教学过程】教学活动与步骤设计意图评价要点Step1引入主题，激活学生已学生能够说出恰当解

1.Students brainstormways theyuse toresolve有的背景知识和经验决矛盾的方法及不恰conflict indaily life.当的解决问题的方法

2.Students lookat someways of dealing withconflictand discusswhich theywould usetoresolve conflict.引导学生在听的过程学生能够准确获取人Step2中通过记录关键词句，们处理矛盾的三种方

1.Students listento thedialogue andcomplete获取人们处理矛盾的三式的关键词句the firstcolumn ofthe table.种方式的主要信息

2.Students listenagain andcomplete therest oftheinformation inActivity

2.Step3学生通过和同伴分享In pairs.students talkabout thethree common听到的内容，内化所学学生能够内化和运用ways todeal with conflict.语言人们通常处理矛盾的三种方式的关键词句Step4引导学生深层次理解学生能说出相关的问

1.Students listento thedialogue again.对话内容，表达个人观题，对处理冲突最好和

2.Answer thequestions点最坏的方法发表个人lWhat arethe twoconflicts看法the interviewermentioned2Whats theworst wayofdealingwithconflictaccordingto Dr.Maguire3What isthe bestway theinterviewer recommendedStep5运用所学内容分析真学生能运用所学内容

1.Students readthe situationsof conflicts.实情境中的矛盾及可评价真实情境中的矛

2.In groupsstudents analyse能结果盾并给出解决方案possible consequencesof each situation.

3.Give commentsor recommendationsonhow todeal witheachsituation.。