还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
外研版必修第二册2019Unit5On theRoadUnderstanding ideas本节课的教材分析本节课是外研版（年）必修第二册的2019Unit5On theRoad一课，主要围绕旅行和阅读展开教材包括Understanding ideas一个阅读理解的文章和相关的学习活动文章内容涉及旅行方式的选择和不同旅行方式的利弊，通过详细的阐述和比较帮助学生更好地理解文章主旨和作者意图教学目标语言目标学生能够理解文章内容，掌握关键词汇和短语,并
1.能用正确的语法结构表达自己的观点阅读目标学生能够提取文章主旨，理解作者意图，分析和
2.比较文章中的观点和原因教学重点帮助学生掌握关键词汇和短语，拓展词汇量
1..培养学生的阅读理解能力，提取文章主旨和作者意图2引导学生分析和比较文章中的观点和原因
3.教学难点帮助学生理解文章中的复杂句子结构和表达方式
1.培养学生的批判性思维能力，理解并评估文章中的观点
2.学情分析学生是高一年级的学生，英语水平普遍较低虽然学生已有一定的英语基础，但对于较长篇幅的阅读理解还不熟悉，理解不透彻学生的词汇量相对有限，对于一些高频和学术词汇的掌握还不够此外，学生缺乏批判性思维的训练，对于评估不同观点的能力有待提高教学策略激发学生兴趣通过介绍旅行的方式和益处，激发学生对话
1.题的兴趣，增加学习的主动性和积极性多媒体辅助教学通过多媒体展示图片和视频，让学生更
2.直观地了解不同旅行方式的特点，帮助他们更好地理解文章分组合作学习将学生分成小组，进行合作学习和讨论，以
3.培养学生的批判性思维能力和合作精神教学方法预习导入通过观看相关视频或图片，引导学生思考不同的
1.旅行方式以及他们的益处和不足教师讲解通过教师讲解，学生阅读，并指导学生理解和分
2.析文章中的观点和原因.小组合作将学生分成小组进行活动，让他们就文章中的问3题展开讨论，分享观点，互相交流和学习全班讨论引导学生分享他们的观点并进行全班讨论，从而
4.培养他们的思辨能力和表达能力导入环节（分钟）5教学内容导入学生对旅行和交通方式的印象教学活动首先，我会给学生展示一张世界地图，并问他们是否有过旅行的经历，并鼓励他们分享自己的故事接着，我会提出一个问题“你们在旅行中都用哪些交通方式？”让学生们先用口头形式回答，然后让其中几位同学上台分享其旅行经历和使用的交通方式课堂互动（分钟）35教学内容理解文章中的关键观点和细节，并能够进行分析和讨论教学活动.阅读文章首先，我会让学生阅读课文《》，并1On theroad鼓励他们标注关键的观点和细节组内分享将学生分成小组，让他们互相讨论他们读到的观
2.点和细节，并让他们思考为什么这些观点和细节对理解文章很重要然后，每个小组派一位代表上台分享他们的发现和观点教师引导讨论在小组分享的基础上，我会引导学生进行更
3.深入的讨论，帮助他们理解作者的观点，并提出扩展问题来促进学生的思考和表达能力例如“为什么作者认为旅行可以拓宽我们的视野？”“你们同意这个观点吗？为什么？”“你们认为通过旅行可以更好地了解不同国家和文化吗？”学生展示最后，我会让学生以小组为单位，设计海报、
4.PPT等展示方式，来展示他们对课文理解的重点观点和细节,并解释他们的理解和观点结束环节（分钟）5教学内容总结本节课的学习内容和重点教学活动首先，我会让学生回顾课堂上讨论的关键观点和细节，并邀请他们主动分享重要的学习收获然后，我会总结学习目标和本节课的教学重点，以及鼓励学生继续拓展自己的知识和视野最后，我会鼓励学生提出对未来学习的疑问和建议，以促进学生的进一步学习和思考课堂练习题根据课文内容回答问题（分）
1.10In thetext,what happenedto Mr.James inAfricaA Hegot lostin thedesert.B He was attackedby alion.C Hehad anaccident.D Heencountered heavyrain.答案他被一只狮子攻击了B解析根据课文第一段话可知，在非洲的时候被Mr.James一只狮子攻击了根据课文内容选择正确的词填空分
2.10The mannamed Ayrton Senna wasa Fldriver.Hedied ina carcrash in
1994.Hewasknown forhis andon theracetrack.A famous,speed,braveryB skillful,agility,cautionC popular,courage,hesitationD legendary,endurance,fearlessness答案）传奇的，耐力，无畏D解析根据课文第二段中的描述，可以得知是AyrtonSenna一名传奇的车手，以他在赛道上的耐力和无畏精神而闻名F1根据课文内容判断正误分
3.10Riding ona camelis easyand comfortable.答案False解析根据课文第三段的描述，骑骆驼不仅不容易，而且相当吵闹和且极其不舒服教学反思在教学过程中，我发现学生对于课文的理解和应用还不够熟练，需要加强相关的训练在课堂练习题设计上，可以采取更多的应用题，提高学生的思维能力和应用能力同时，可以通过给学生安排小组讨论活动，让他们在小组内互相交流,加深对课文的理解和印象在教学中应更多运用多媒体和互动式教学，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性在课后布置作业上，可以设计更多的开放性问题，引导学生深入思考，提高他们的综合分析能力总的来说，通过充分了解学生的学习特点和提高自身教学素质，我们可以更好地开展教学，提高学生的学习效果。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
