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Module12Save ourworldUnitl Ifeveryone startsto dosomething,the worldwill besaved.【效果分析】知识目标通过有关环保的录像导入新课,既激发了学生的学习热情,又导入本课的重难点词汇,为新内容的学习打下了良好的基础语言目标达成这一目标,我尽可能为学生设置真实的语境,迅速激起了学生的好奇心,唤起了学生的求知欲,提高了他们参与课堂活动的积极性,教学思路的设计是有一定的独创性,给学生以清新的感受;让学生轻而易举的学会了有关环境的话题能力目标第一根据本节课文本材料通过学生听、读,完成所给任务,来实现听力目标,阅读目标,让学生抓住文本的重点信息第
二、为加深学生对本文的理解和掌握,实现学生由知识的输入到输出的过程,展示方式,为学生模拟真实场景,巩固语group work言知识,发展语言技能提供了非常好的机会学生既训练了语言,又提高了能力,并学会了合作【教后反思】《英语课程标准》倡导要教学过程中运用任务型的教学模式,让学生在教师教学的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高这节课我采任务型教学方法,过学生熟悉的话题环保入手,运用图片让学生学生谈论环保从而引出本单元所学知识;由听到读,层层递进;充分给学生想象的空间,引导学生表达自己的想法,鼓励学生提出一些有建设性的、可行的建议,锻炼了学生的语言表达能力,并提高了学生的环保意识课后,我想起三句话Tell me,and Iwill forget.Show me,and Iwill remember.Involve me,and Iwill understand.纵观整节课的互动教学,我恰到好处地运用教学资源,能调动学生的学习积极性,激活学生的思维,并且快速反馈,及时帮助学生将知识转化为能力,大大地提高了教学效果。