M7U2Unit 2 It is still read and loved教案06

Module7Great booksUnit2It isstill readand loved.【教材依据】外研版（新标准）英语教科书九年级上册第模块第单元72【授课年级】九年级【教学背景】本模块以名人、名著为主题，学习本模块有助于使学生提高语言能力和文化素养本单元主要是关于《汤姆索耶历险记》的书评【教学内容】:▲语言功能能够快速地把握段落大意，并了解如何写一篇书评▲话题学生们喜爱的书▲语言结构运用一般现在时的被动语态表达【教学目标】▲语言知识目标基本词汇dead,neighbour,funeral,surprised,alive,state,action,dialogue语法运用一般现在时的被动语态表达▲能力目标听能听懂并理解作者通过文章要传达的信息说能运用一般现在时的被动语态表达演示与表达能用自己的语言写一篇书评▲情感态度目标通过学习，激发学生对英语阅读的兴趣，使学生提高语言能力和文化素养【教学重难点】能够快速地把握段落大意，并了解如何写一篇书评

1.能运用一般现在时的被动语态表达

2.【教学准备】多媒体（学生（教师活（设计说Procedures LearningActivities TeachingActivities InteractionsPurposes（步骤）活动）动）（互动形式）明）Step1:Free

1.Answer some

1.Greet and生源互动学生明确知道本课talk明确目questions freely.ask要学习的内容，进标导入新知

2.Talk aboutsome questions:师生互动行有效有目的学information aboutthe storyWhat isthe weatheretc...习

2.Ask Ss,to talkaboutsome informationabout thestory人境互动Step2:

1.Enjoy avideo.

1.Ask questions.由视频引入运动Lets enjoy

2.Answer questions.

2.Play thevideo.这一话题，为下面对话引入激

3.Check answers师生互动的知识输入做准发兴趣备

1.Look atthe picturesand

1.Talk aboutthe pictures.生源互动Step3:Letstalk呈现图learn aboutsome师生互动由上一环节自然过片自然过渡information of the story.渡到新课的学习，利用多媒体所展示的图片保持学习新知识的兴趣Step4:

1.Listen andfind themain

1.Play therecording.生源互动训练学生听的能力Lets skim聚idea ofeach paragraph.

2.Check theanswers.并理解大意，让学焦难点扫除生快速阅读并回答障碍问题，从而了解课文大意…Step

51.Answer questions.

1.Ask Ssto scanthe生源互动让学生细读课文，Lets scan细

2.Do trueor false.passage anddo查找信息，培养学读课文深入

3.Complete thepassage exercises,then checkthe生正确的阅读习理解with thecorrect formoftheanswers.惯words inthe box.

4.Fill inthe table.Step:6:

1.Work ingroupsto

1.Let Ssdiscuss ina组内交流小组讨论,自主学Practising answersome groups,组际活动习，巩固已学知识and questions.competing.

2.Collect the口头输出学information of以致用review.Step7:

1.Write apassage

1.Ask Ssto writethe师生活动通过语言组织和运Writing小组passage bythemselves.个别活动用，提高学生的知合作，完善识和语言运用的能自我力。