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高中英语教学设计ModuleUnit3A HealthyLife教学设计(选修六第三单元第一课时)课程类型阅读课教学模式任务型教学本课内容为人教新课标选修六第三单元第一课时,中心话题是“健康生活”,听说读写等活动主要围绕如何摒弃恶习、怎样成为健康人展开,文本分析其中涉及许多社会热点问题,如抽烟、吸毒、学习与工作压力等影响健康的棘手问题阅读课文是一封祖父的建议信,告诫孙子戒烟本文是如何写有说服力的建议信的好范本本课题上课对象为笔者任教的两个高二实验班,每班53人,学生基础扎实,水平较均匀,使用的教材为人教新课标NSEFC,日常课堂为中英文双语教学学生的学习程度分析如下
1.语言能力层面学生基本能适应全英文授课,并有较好听说能力参与课堂互动,教材每单元的长课文和写作任务练成了学生较好的读写能力学生已在必修教材里接触过建议信,也学习了skimming、scanning等阅读学情分析方法在之前的课堂上,学生养成了在问答和讨论时用完整的英文句子表达意思的习惯
2.思维能力层面提取信息能力较好,高中生眼界日益开阔、思维更加活跃而富于个性,其深层思维能力尚待挖掘,比如思考和提炼加工信息能力、逻辑思考能力和换位思考能力总之,学生对本课话题有一定体会,对同类体裁文章和将运用的阅读方法也不陌生,顺利完成本课任务,在能力和思维上所突破很有希望
(一)语言技能1,能听懂有关“健康生活”话题的叙述
2.能用英语表达吸烟吸毒的害处和写建议信,并在写作时恰当使用过渡词
3.能根据排版、主题句和关键词预测文本大意并在阅读时分清主次信教学目标息
(二)语言知识
1.学会新单词短语cigarette alcoholstress adolescentban toughwithdrawalautomatically mentalquit effectlung pregnantabnormalbreathless unfitstrengthen packetchemist disappointedashamed duetoaddicted toaccustomed todecide onfeel like
(三)情感态度
2.认识吸烟吸毒的危害,崇尚健康生活方式
3.能劝说家人或朋友戒烟戒毒、正确对待压力
(四)学习策略
1.通过上下文猜测词义和利用过渡词快速捕捉要点
2.分析课文,理解劝说文体的结构、特点3,增强英语学习中的自主学习能力和合作意识
(五)文化意识L了解不同的人对健康生活的不同观点,关注健康问题1能在活动中使用本课重点单词和词组(见教学目标)教学重点
2.能用英语表达吸烟吸毒的害处和写建议信,并在写作时恰当使用过渡词教学难点能用英语表达吸烟吸毒的害处和写建议信
1、活动教学法“活动教学法”早在20世纪70年代末已风靡澳、英、美等国家据1998年澳大利亚All Guidelines(Scarino Angela,etal,1998)一书所述,宏观的活动教学法认为“活动”是联结教学大纲与课堂教学的纽带,教师必须把活动作为教学大纲的指导思想有计划、有步骤地实施微观的活动教学法指课堂教学活动中,将活动作为教与学的中心单位以促进语言习得者用目的语言(Target language)进行交际它认为活动包含积极的有目的的语言使用环境,习得者必须使用已有的语言资源以满足在设定的语境中进行交际的需要活动教学法(Activity Approach)是交际法家族的后起之秀它迄今已成为较为普遍采用的教学模式7舌动的内涵可理解为“活”即活教学方法化、激活(activate);“动”即行动(act)
2、任务型教学法任务型教学法是让学生在课堂活动中获得知识任务完成的过程是一个知识转化的过程其特点是
(1)以任务为中心,而不是以操练语言形式为目的
(2)任务设计焦点是解决某一具体的贴近学生生活的交际问题在任务型语言教学中,教师要从学生“学”的角度来设计教学活动,使学生的学习活动具有明确目标,构成一个有梯度的连续活动在教师精心设计的各种“任务”中,学生能不断获得知识或得出结论,从注重语言本身转变为注重语言习得获得语言运用能力而不是仅仅掌握现成的语言知识点随着“任务”的不断深化,整个语言学习的过程会越来越自动化和自主化多媒体器材,能支持音频、视频和动圆播放自制PPT、1个音频素材教学资源其他传统教具教学过程设计Step1warming up
1.Whafs ahealthy personlike
2.The reasonsfor adolescents9smoking.Step2Fast readingCanyou spotthe topicsentence orkey wordsof eachparagraphStep3Careful readingParal.find supportingsentence fbrJames grandfatherlives ahealthy life.Para
2.What isJames problem读句猜词I knowhow easyit isto beginsmoking andhow toughit isto stop.Para
3.Transitional wordsways tobecome addicted to cigarettesFirst,Secondly,Lastly,addictedtonicotine addictedthroughbecome_________addicted读句猜词If youdo thesame thingover andover again,you beginto doit automatically.Para4find harmful effectsCan youretell theeffects withsome transitionalwords常用过渡词Knowledge linkStep4show timeSmokinghas manyharmful effectsas follows.First ofall,...and...Worse still,Even whenthey givebirth to...Meanwhile,Last butnot least,To sumup,Step5group work(名人)Why doyou thinksome starsor celebritiestake drugsWhatharmfuleffectsdo drugshaveWhat advice on quittingdrugs canyou giveStep6homework(找喇激)Suppose yourfriend Davidfelt stressedand toldyou hedlike toget trillsJ bytrying drugs.Write aletter towarn himof harmfuleffects oftaking drugsand offerhim someadviceonhow tolessen()stress.100-120wordsBlackboard(板Advice fromgrandaddesign书设计)No stressNoprogressHealthyReason WaysEffectsHope。