文本内容:
实践反思实践收获对于把信息技术和生物学科教学融合我是支持的,但由于惯性和惰性行动总是滞后于想法这次利用自己制作的微课进行了复制的教学,学生开始都觉得挺新鲜的个人感觉视频制作得DNA还可以,包含了本节的全部内容,时长分钟学生看完视频后,我再对重要问题进一步深入讲解,5可提高课堂效率问题建议在大学学习过教育技术课程,觉得如果能利用好先进的教学辅助工具、网络、多媒体等的确能极大调动学生积极性,改善课堂教学效果,但一般地区中小学并没后配备相应设备和条件,还只停留在口头空讲,而且一线教师忙于各项事务,难有精力真正了解学习新事物如何把停留在表面的学习转化为教师发自内心的渴望学习,是迫切需要解决的问题本人在制作微课课件上耗时很长,不易寻找优质动画视频,技术不够娴熟,还需要多摸索摸索证明材料E DMA的复制000:02ft0432曰q»)so I/。