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主备人:备课日期:上课日期实验学校小学部备课文档课题神奇的小电动机
3.5第课时教学内容课时安排(共课时)科学概念玩具小电动机的功能是把电变成了动力过程与方法教学目标用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动情感、态度、价值观产生探究小电动机的兴趣教学重点和难教学重点小电动机的功能是把电变成了动力教学难点小电动机的工作原理的理解点教具学具导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针
一、导入.小电动机被安装在很多玩具的里面,通上电以后就可以转动你知道它为什么一通电1就能转吗?今天我们一起来研究一下神奇的小电动机板书课题
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二、小电动机里有什么教学
1.让我们先看看小电动机,看看里面有什么?它有哪些组成部分?学生看材料磁铁,导线,摇动部分……过程结合学生的发现,教师介绍电动机内部构造外壳磁铁;(板转子线圈、铁芯、换向器;后盖电刷猜一猜小电机里面的这些零件都有什么用?
4.研究构成部分的作用先将电动机通电(小灯泡去掉),观察,发现电动机的电机转动,电可以转化为动如果把磁铁去掉呢?不会转动书换向器什么作用?改变电流方向,使电磁铁的磁极发生改变,与外壳上的两块磁铁磁极发生排斥,致使转子转动,持续转动,度转动360设电刷的作用呢?连接电流经过线圈、小电动机的工作原理是什么?5计)教师演示,当通电后,电流通过电刷反复刷动换向器,电流流经线圈,利用电磁铁原理,产生磁,转子产生的磁与外壳的磁铁磁极相互作用,致使转子转动,从而驱使电动机转动,即电产生磁,利用磁的相互作用转动
三、能量与发电机、小电动机的能量来自哪?电池,1我们把电具有的能量叫做电能小电动机通电以后转动了,这时候具有的能量我们叫动能所以电动机的能量的转化是电能f动能、我们教室中有没有电能转化为动能的?2风扇,空调,录音机……生活中还有哪些?玩具车,玩具飞机,电梯……、那么动能能不能转化为电能呢?说说看3学生试着说说,你能举例子说说么?我们再来看看这个电动机,旁边还有个手轮,谁来摇摇看发现了什么?小灯泡点亮了说明了什么?动能一电能,不仅电能可以转化为动能,动能也能转化为电能,这时这个仪器就叫做发电机、摇动后小灯泡一定亮吗?不一定4小灯泡不亮,一定没有电流吗?不一定怎样才知道发电机有没有发出电?生讨论)用小灯泡测1)用仪器测2)用线圈连接在发电机上,电可以产生磁,用小指南针检测,如果指针偏转,则有电3流
五、总结这节课你有哪些收获
六、板书神奇的小电动机结构电产生磁,磁的相互作用转动电能一动能电动机动能f电能发电机教玩具小电动机的功能是把电变成了动力用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构学反造根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动产生探究小电动机的兴趣思。