文本内容:
社会文明大家谈教学目标2通过对社会或自己生活的社区中人们文明素养的现状考察探究,让学生知道我们的社会在走向文明的时候,对人的文明素养的要求也在提高,文明社会需要文明人
1.通过活动,体验做文明人价值所在,自觉做有教养的、讲文明人的积极意愿学生能反省自己的行为,从小事做起,努力塑造自己的文明形象
2.教学重点体验做文明人对他人、对自己的价值所在,自觉做有教养的、讲文明人
3.教学难点反省自己的行为,找到自己的差距,从小事做起,努力塑造自己的文明形象教学过程、看图片资料(教材的第、页)师“你从教材提供的这些信息中想到了什么?你最想对哪件事发表自己的评论?
189、学生拟定题目,写出自己的交流要点,如“从乱扔口香糖想到的……”、”时尚穿着与出口成脏”、“一口痰虽小,影响却大”等
2、小组交流如“假如你是清除口香糖的工人…”、“假如你是一个游客…”等,设计问题3全班交流师如果大家都在小事上不注重文明,会是什么样的情景?
4.活动二文明素养面面观组织班级交流师课前,同学们对自己生活的学校、社区或进出的公共场所做了一次调查,找到了与文明社
1.会不和谐的看上去不起眼的行为,现在请同学们汇报自己的调查情况、学生汇报师你对哪些不文明行为感到厌恶2生对自己所做的不文明行为感到羞愧;对破坏文明氛围的人感到气愤;对不文明的做法提出批评等…….师生谈话师“……一点小事能折射一个人、一个地区、一个国家的文明程度”你对这句话是怎样理解2的?总结是呀,小事不可忽视,小事也体现公民对社会的责任。